第一章第1節(jié)隨堂自測

1、.2019·湖北黃岡中學高一檢測以下四種疾病的病原體不具有細胞構造的是A肺結核B破傷風C非典型性肺炎 D細菌性痢疾解析：選C。肺結核是結核桿菌侵入體內(nèi)引起的疾病。破傷風是由一種梭狀芽孢桿菌引起的。細菌性痢疾簡稱菌痢，是痢疾桿菌引起的腸道傳染病。非典型性肺炎是由冠狀病毒引發(fā)的，病毒不具備細胞構造。以下有關甲型流感病原體的說法正確的選項是A能引發(fā)傳染病，但無細胞構造，不是生物B必須寄生在活細胞內(nèi)C可在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D可以獨立完成生命活動解析：選B。甲型流感病原體是病毒，無細胞構造，不能獨立完成生命活動，必須在宿主的活細胞內(nèi)營寄生生活。 一般將病毒培養(yǎng)在雞胚細胞中。在生

2、命系統(tǒng)的各個層次中，能完好的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是A分子原子層次 B細胞層次C種群和群落層次 D個體層次解析：選B。每個細胞具有相對獨立性，能完成一系列的生命活動或全部生命活動。其他生命系統(tǒng)的層次都建立在細胞根底之上，無細胞就無組織、器官等層次，因此，細胞是能完好表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次。以下各項中，與“神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊的層次一致的是A分生區(qū)細胞分生組織根莖小麥B骨骼肌細胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)牛C神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D上皮細胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬解析：選D。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物

3、，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的構造層次去分析答復以下問題：1揚州瘦西湖所有的鯽魚構成了_。2揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于_。3揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)構造層次中的_。4柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與魚相比，其生命系統(tǒng)的構造層次不具有_。5一只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了3只小白鷺，聯(lián)絡親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是_，小白鷺生長發(fā)育的細胞學根底是_。解析：揚州瘦西湖所有鯽魚構成了種群；揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體層次；整個揚州瘦西湖構成了生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)層次；對于柳樹，與魚相比，生命系統(tǒng)的構造層次中不具有系統(tǒng)這個層次；聯(lián)絡親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細胞，小白鷺生長發(fā)育的細胞學根底是細胞的

4、增殖和分化。答案：1種群2個體3生態(tài)系統(tǒng)4系統(tǒng)5生殖細胞細胞的增殖和分化1細胞是生物體構造和功能的根本單位。2生命活動離不開細胞。3生命系統(tǒng)的構造層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。4細胞是地球上最根本的生命系統(tǒng)。一、單項選擇題禽流感病毒和HIV的生存和繁殖的場所必須是A無機環(huán)境B富含有機質(zhì)的環(huán)境C生物體細胞間質(zhì)內(nèi) D生物體的活細胞內(nèi)解析：選D。此題考察病毒的生命活動離不開細胞這一知識點，要解答此題必須明確病毒的繁殖過程，細胞是生物體構造和功能的根本單位。病毒沒有細胞構造，因此缺乏細胞所具有的酶系統(tǒng)和能量。病毒必須寄生在活細胞內(nèi)，利用宿主細胞提供的原料、能量和物質(zhì)

5、合成場所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和蛋白質(zhì)。分開了活細胞，病毒就不能生存和繁殖。以下有關表達錯誤的選項是A一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B細胞由各種元素組成，故各種元素是生命系統(tǒng)最根本的構造層次C除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的根本單位D單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動解析：選B。生命活動離不開細胞，細胞是生物體構造和功能的根本單位，故細胞才是生命系統(tǒng)最根本的構造層次。生命系統(tǒng)的構造層次中，既是細胞層次，又是個體層次的是A黃瓜 B心肌細胞C草履蟲 D卵細胞解析：選C。單細胞生物，一個細胞即是一個個體，而草履蟲就是一種單細胞生物。黃瓜

6、屬于器官層次，而心肌細胞和卵細胞屬于細胞層次。以下可以作為生命系統(tǒng)最根本層次的是A病毒 B一棵松樹C精子 D蛋白質(zhì)解析：選C。生命系統(tǒng)最根本的層次是細胞，精子是生殖細胞，而病毒和蛋白質(zhì)為非細胞構造，一棵松樹屬于個體層次。2019·天津南開中學高一檢測人體的胃和迎春花的葉都屬于器官，是因為二者A均由不同細胞構成B均由細胞構成C均由幾種不同的組織構成D功能一樣解析：選C。器官是由幾種不同的組織共同構成的、可以完成某一生理功能的構造。與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的構造層次一樣的是 A人的血液 B人的肌纖維C人的肺 D人的循環(huán)系統(tǒng)解析：選C。烏龜?shù)男呐K屬于器官層次：人的肺也屬于器官層次。而人的

7、血液屬于組織，人的肌纖維屬于細胞，人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次。以下屬于群落范疇的是A一座山上所有的馬尾松 B一塊草地上所有的昆蟲C一個池塘內(nèi)所有的生物 D一個公園內(nèi)所有的樹木解析：選C。群落是由在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成。馬尾松、昆蟲、樹木都不能代表所有的種群。假設以下表格代表與生命系統(tǒng)相關的概念的范圍，其中正確的選項是供選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官解析：選C。生活在同一地域中的同種生物稱為種群，所有生物稱為群落，群落與無機環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。生命系統(tǒng)的構造層次為：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群和群落生態(tài)系統(tǒng)。以下各項組合中，能表達生命系統(tǒng)由簡

8、單到復雜的正確層次是皮膚胃黏膜神經(jīng)元變形蟲細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物病毒同一片草地上的所有山羊一池塘中的所有魚類一片森林一池塘中的所有生物A BC D解析：選B。此題主要考察生命系統(tǒng)的層次范圍及實例判斷。皮膚屬器官層次；胃黏膜屬組織層次；神經(jīng)元屬細胞層次；變形蟲屬個體層次；化合物無生命現(xiàn)象，不屬于生命系統(tǒng)的構造層次；病毒無細胞構造，不能獨立完成生命活動，不屬于生命系統(tǒng)的任何構造層次；同一片草地上的所有山羊?qū)俜N群層次；一池塘中的所有魚類不屬于種群，也不屬于群落；一片森林屬生態(tài)系統(tǒng)構造層次；一池塘中的所有生物屬群落層次。二、雙項選擇題以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的表達，正確的選項是A種群是生物進化的根本

9、單位B亞熱帶的常綠闊葉林組成一個種群C馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落D大腸桿菌的一個細胞就是一個個體解析：選AD。A項生物進化的根本單位是種群；B項不是種群，而是一個生態(tài)系統(tǒng)；C項馬尾松林中的所有樹木只包括了此區(qū)域內(nèi)的部分生物，并非所有生物，因此所有樹木構不成生物群落；D項大腸桿菌是單細胞生物，一個細胞就是一個個體。 手足口病是由腸道病毒EV71引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，以下關于該病毒的說法正確的選項是A雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞構造，因此它不是生物B能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)C在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上不可以培養(yǎng)D通過細胞分裂繁衍后代解析：選BC。病毒雖沒

10、有細胞構造，但其可以利用寄主細胞提供的原料、能量和物質(zhì)合成場所，通過增殖來繁衍后代，屬于生物。病毒營寄生生活，只有利用活細胞才可培養(yǎng)。以下關于細胞與生命活動關系的表達，錯誤的選項是A草履蟲的生命活動離不開細胞B病毒的生命活動可以分開細胞C細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命D單細胞生物的一個細胞不能完成各種生命活動解析：選BD。生物體的生命活動離不開細胞，單細胞生物如草履蟲的一個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴于各種分化細胞的親密合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒沒有細胞構造，但它的生命活動離不開宿主細胞。三、非選擇題某科研小組別離出完好的葉肉細胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作

11、用產(chǎn)生淀粉，將另一部分攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。1此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的_程度。2由此實驗可得出的結論是_。3生命系統(tǒng)中最大的層次是_，最小的層次是_，各種生物生命活動都離不開的生命系統(tǒng)是_。解析：葉肉細胞是植物細胞中的一種，屬于生命系統(tǒng)構造層次中的細胞程度，科研小組在探究過程中做了兩組實驗：一組是完好的葉肉細胞在適宜條件下培養(yǎng)，通過光合作用產(chǎn)生了淀粉；另一組攪碎后在同樣的條件下培養(yǎng)，結果沒有產(chǎn)生淀粉。通過這兩組實驗結果的比照，得出細胞是完成生命活動的基本單位的結論。答案：1細胞2完好的細胞是完成生命活動或光合作用的根本單位3生物圈細胞細胞2019·石

12、家莊二中高一檢測某同學在歸納細菌、松樹、松鼠的生命系統(tǒng)各層次時，列出了下表：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細菌××松樹×松鼠表中“表示具有，“×表示不具有。仔細閱讀上表，答復以下問題：1表中有一個“歸納得不正確，請指出并說明理由：_。2松樹為什么沒有“系統(tǒng)這一層次？_。3為什么三種生物到種群以后的層次是共同的？_。4三種生物都具有“細胞層次，說明了細胞是_。解析：1細菌屬于單細胞生物，一個細胞就是一個個體，因此沒有細胞與個體之間的組織、器官和系統(tǒng)三個層次。2松樹屬于植物，植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成的，因此植物沒有“系統(tǒng)層

13、次。3同種生物的全部個體構成種群，所有種群構成群落，因此個體以后的層次是所有生物都具有的。4三種生物都具有細胞層次，并且是最小的層次，說明細胞是生物體構造和功能的根本單位。答案：1“細菌一欄中的“組織歸納得不正確。因為細菌是單細胞個體，沒有形成組織2植物體是由六大器官直接構成的，因此沒有“系統(tǒng)層次3所有種群構成群落，群落與無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，所以三種生物種群以后的層次是共同的4生物體構造與功能的根本單位草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反響的實驗方案：1提出問題：草履蟲能否對外界刺激作出反響？2作出假設：草履蟲對外界刺激_作出反響，能_有利刺激，_有害刺激。3實驗觀察：準備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支滴管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。實驗設計如下表：載玻