農(nóng)村留守兒童自查報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上留守兒童自查報告一、指導思想     以“十八大”精神為指導，全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，按照構建和諧社會的要求，堅持以人為本、牢固樹立科學發(fā)展觀，努力解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。 二、基本情況2015年下期我校留守兒童共計112名，其中小學部男生38名，女生34名共72名，中學部男生15名，女生25名共40名，住校生16名，有監(jiān)護人的10

2、8名，無監(jiān)護人的4名。二、留守兒童教育關愛工作情況 隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，這些孩子由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，需要其他親人或委托人照顧，由于文化程度和年齡相差較大，直接影響到孩子的教育和管理，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，提供一個安全、穩(wěn)定的學習、活動、娛樂場所，讓外出務工人員安心工作，根據(jù)雁江區(qū)教育局文件精神，我校特建設了農(nóng)村留守兒童之家。 具體關愛工作如下：1、建立留守兒童檔案，在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)中標識，全面掌握留守兒童信息，并及時更新。2、建立寄宿管理

3、、安全管理、衛(wèi)生管理、餐飲管理、控輟保學等相關工作制度，滿足留守兒童生活、學習需要。3、有針對性地開展心理健康教育、法制安全教育；建立留守兒童之家或其他活動場所，加強關愛服務。注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為有偏差和心理有障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，讓他們消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀?！傲羰貎和摇被顒邮叶ㄆ陂_放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主

4、借閱自己喜歡的圖書，對提高孩子們閱讀水平，豐富孩子課外生活起到了很大的幫助作用；孩子們可以在留守兒童之家，開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步；留守兒童活動室定期播放少兒故事片、安全教育專題片，對留守兒童進行愛國主義教育、安全教育。為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日。在學生活動室和操場組織、安排豐富的課外活動。如：課外閱讀、學習指導、體育活動等，讓留守兒童之家真正成了兒童學習活動的樂園。學校根據(jù)制定的留守兒童工作實施方案，開展人文關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監(jiān)護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里

5、做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。4、開展結對幫扶，對特殊困難留守兒童采取針對性幫扶措施。班級成立了留守兒童幫教小組，教師、班級干部與留守兒童結成了“一幫一”幫扶小組，共同關注留守兒童的成長，讓留守兒童通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。5、注重家校聯(lián)動，定期開展家訪，與家長或其他監(jiān)護人經(jīng)常溝通聯(lián)系。三、當前存在的問題：1、“留守兒童之家”建設過程中硬件設備建設不到位，急需加強硬件設備的配置，主要是圖書的欠缺，活動器材的欠缺。2、“留守兒童之家”的輔導教師或“愛心媽媽”責任心不強，學校有待于急需培訓。3、“留守兒童之家”和部分留守兒童的父母交流與溝通存在一定的困難，由于常年打工聯(lián)系電話不確定。四、下一步工作措施：1、加強“留守兒童之家”的硬件建設，特