師訓(xùn)結(jié)束工作及近期培訓(xùn)要求

1、第一方面：第一方面：關(guān)于全員培訓(xùn)關(guān)于全員培訓(xùn)862網(wǎng)上觀課評(píng)課的結(jié)束工作網(wǎng)上觀課評(píng)課的結(jié)束工作教師的兩個(gè)任務(wù): 觀課與評(píng)課(200字)我校的觀課安排從三方面進(jìn)行：1.學(xué)?；蚪萄薪M層面組織集體觀課和評(píng)課;2.學(xué)校將觀摩課的視頻文件發(fā)放至教師個(gè)人，由教師自己機(jī)動(dòng)觀看;3.教師自己進(jìn)行網(wǎng)上觀看。“全員培訓(xùn)網(wǎng)站首頁截止時(shí)間 為本月20日.2觀課觀課-紅燈變綠燈的紅燈變綠燈的2條途徑條途徑1.個(gè)人網(wǎng)上觀看后由網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)個(gè)人網(wǎng)上觀看后由網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)2.師訓(xùn)專管員匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)教育學(xué)院，師訓(xùn)專管員匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)教育學(xué)院，再報(bào)到市里統(tǒng)一操作附材料再報(bào)到市里統(tǒng)一操作附材料 當(dāng)前工作：當(dāng)前工作：1.教師個(gè)人

2、統(tǒng)計(jì)自己的觀看節(jié)數(shù)與觀摩教師個(gè)人統(tǒng)計(jì)自己的觀看節(jié)數(shù)與觀摩途徑，沒看完的教師這幾天抓緊時(shí)間。途徑，沒看完的教師這幾天抓緊時(shí)間。2.教研組長(zhǎng)或各科負(fù)責(zé)人交上相關(guān)材料，教研組長(zhǎng)或各科負(fù)責(zé)人交上相關(guān)材料，分兩類：集體觀看表和個(gè)人觀看表，下分兩類：集體觀看表和個(gè)人觀看表，下周一交到我處。周一交到我處。3評(píng)課評(píng)課-紅燈變綠燈的唯一途徑紅燈變綠燈的唯一途徑上網(wǎng)操作上網(wǎng)操作 按照最近市教委教師教育辦公室的指示精神，“一校一評(píng)是指每個(gè)學(xué)校對(duì)本學(xué)段小學(xué)、初中、高中的每個(gè)學(xué)科要有一篇評(píng)課，可以是綜合19節(jié)課的總體評(píng)價(jià)，也可是針對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)。有關(guān)對(duì)學(xué)校層面的一校一評(píng)由各科負(fù)責(zé)人作好準(zhǔn)備.(下周一第四節(jié)課到電腦房)有

3、關(guān)“一校一評(píng)。5第二方面：關(guān)于十一五教師繼續(xù)教育第二方面：關(guān)于十一五教師繼續(xù)教育根底性實(shí)踐課程根底性實(shí)踐課程2006學(xué)年學(xué)分認(rèn)定工作學(xué)年學(xué)分認(rèn)定工作 1.學(xué)校成立學(xué)分認(rèn)定小組2.按照我校2006學(xué)年根底性實(shí)踐課程學(xué)分認(rèn)定說明6 各領(lǐng)域負(fù)責(zé)人于各領(lǐng)域負(fù)責(zé)人于6月月30日以前將各教師的學(xué)分認(rèn)定表及相日以前將各教師的學(xué)分認(rèn)定表及相關(guān)子工程附加材料匯總后交至學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組，認(rèn)定學(xué)分關(guān)子工程附加材料匯總后交至學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組，認(rèn)定學(xué)分后交至教育學(xué)院這是一份繁瑣的工作后交至教育學(xué)院這是一份繁瑣的工作,每項(xiàng)學(xué)分都需要附加每項(xiàng)學(xué)分都需要附加材料，有電子材料的一并附上材料，有電子材料的一并附上,請(qǐng)老師們配合，

4、謝謝！請(qǐng)老師們配合，謝謝！7 07-08學(xué)年的根底性知識(shí)課程，即第一類學(xué)年的根底性知識(shí)課程，即第一類課程教育學(xué)院培訓(xùn)即將開始報(bào)名，請(qǐng)老課程教育學(xué)院培訓(xùn)即將開始報(bào)名，請(qǐng)老師們翻開普陀區(qū)十一五教師培訓(xùn)選課平臺(tái)看師們翻開普陀區(qū)十一五教師培訓(xùn)選課平臺(tái)看看自己本學(xué)年的選課是否合格看自己本學(xué)年的選課是否合格3個(gè)條件缺一個(gè)條件缺一不可，看看自己的制定的學(xué)習(xí)方案，已經(jīng)不可，看看自己的制定的學(xué)習(xí)方案，已經(jīng)制定下學(xué)年參加培訓(xùn)的教師近段時(shí)間應(yīng)特別制定下學(xué)年參加培訓(xùn)的教師近段時(shí)間應(yīng)特別關(guān)注培訓(xùn)報(bào)名通知，即使報(bào)名并關(guān)注開班或關(guān)注培訓(xùn)報(bào)名通知，即使報(bào)名并關(guān)注開班或變更通知。變更通知。 有關(guān)有關(guān)07-08學(xué)年的第一類課程教

5、育學(xué)年的第一類課程教育學(xué)院培訓(xùn)事宜學(xué)院培訓(xùn)事宜第三方面：第三方面：8普陀區(qū)普陀區(qū)“十一五教師繼續(xù)教育課程結(jié)構(gòu)圖十一五教師繼續(xù)教育課程結(jié)構(gòu)圖9普陀區(qū)普陀區(qū)“十一五教師繼續(xù)教育開展性課程十一五教師繼續(xù)教育開展性課程三大科目研修方案試行三大科目研修方案試行普陀區(qū)教育學(xué)院普陀區(qū)教育學(xué)院 為落實(shí)?普陀區(qū)“十一五中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃?，加強(qiáng)對(duì)具有中學(xué)高級(jí)職稱教師以下簡(jiǎn)稱高級(jí)教師的繼續(xù)教育工作，特組織面向區(qū)內(nèi)高級(jí)教師開展性學(xué)習(xí)的三大科目研修。此項(xiàng)研修旨在促進(jìn)普陀區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)的形成和專家型教師的成長(zhǎng)。第四方面：第四方面：10一、研修目標(biāo)一、研修目標(biāo) 三大科目研修以提高我區(qū)中學(xué)高級(jí)教師教學(xué)研究能力為重

6、點(diǎn)，以通識(shí)培訓(xùn)、科研體驗(yàn)、實(shí)踐研修為內(nèi)容，通過研修，使本區(qū)高級(jí)教師開拓視野、加深對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)反思與研究、進(jìn)一步在實(shí)際工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。二、研修對(duì)象 2006年1月1日以后在編在崗且2021年12月31日以后到達(dá)退休年齡的全區(qū)中小學(xué)幼兒園、其他教育單位具有中學(xué)高級(jí)職稱的教師2021年1月1日以后晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱者除外。 提倡有愿望成為高級(jí)教師的中級(jí)職稱教師參加，但必須由學(xué)校推薦。11具備以下條件之一，經(jīng)本人提出申請(qǐng)，教育學(xué)院師訓(xùn)辦公室審核同意，可免修高級(jí)教師全部或局部科目研修：1全程參與區(qū)級(jí)以上含區(qū)級(jí)名師工作室、學(xué)科帶頭人工作室等的領(lǐng)銜人和學(xué)員，全部免修。2主持區(qū)級(jí)以上含區(qū)級(jí)

7、課題研究，并完成結(jié)題工作的課題負(fù)責(zé)人，免修第二、三科目。3“十一五期間獨(dú)立或合作出版教育專著的作者有書號(hào)，全部免修。4“十一五期間獨(dú)立開發(fā)區(qū)級(jí)以上含區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)課程一門，并經(jīng)認(rèn)證通過，有三輪以上教學(xué)經(jīng)歷者，免修第二、三科目。5“十一五期間完成高校舉辦的高一層次學(xué)歷進(jìn)修含研究生學(xué)歷、學(xué)位或課程班學(xué)業(yè)者，全部免修。6“十一五期間參加區(qū)級(jí)以上教育主管部門授權(quán)組織的長(zhǎng)期培訓(xùn)課時(shí)數(shù)相當(dāng)，或受派遣外出支教、考察二個(gè)月以上者，按課時(shí)數(shù)和培訓(xùn)性質(zhì)沖抵局部科目。12三、研修科目和學(xué)分三、研修科目和學(xué)分 根據(jù)高級(jí)教師須完成開展性學(xué)習(xí)根據(jù)高級(jí)教師須完成開展性學(xué)習(xí)3030學(xué)分的要求，具體學(xué)分的要求，具體安排為：安排為

8、：1.1.通識(shí)培訓(xùn)科目：教育教學(xué)前沿理論、教育心理、教育技通識(shí)培訓(xùn)科目：教育教學(xué)前沿理論、教育心理、教育技術(shù)等。必修，術(shù)等。必修，8 8分分2.2.科研體驗(yàn)科目：全程參與科研課題必修，科研體驗(yàn)科目：全程參與科研課題必修，1212分分3.3.實(shí)踐研修科目：根據(jù)學(xué)校要求完成校內(nèi)教育教學(xué)科研等實(shí)踐研修科目：根據(jù)學(xué)校要求完成校內(nèi)教育教學(xué)科研等實(shí)踐引領(lǐng)工作。選修，實(shí)踐引領(lǐng)工作。選修，1010分分13四、科目研修組織方式四、科目研修組織方式1 1、通識(shí)培訓(xùn)科目、通識(shí)培訓(xùn)科目 此科目由區(qū)教育學(xué)院組織實(shí)施，采用全區(qū)集中講座和此科目由區(qū)教育學(xué)院組織實(shí)施，采用全區(qū)集中講座和自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)形式。教育學(xué)院將以前沿性

9、、針對(duì)性和實(shí)自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)形式。教育學(xué)院將以前沿性、針對(duì)性和實(shí)效性為原那么，充分利用高校、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開設(shè)效性為原那么，充分利用高校、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開設(shè)以教育教學(xué)開展形勢(shì)、教育教學(xué)理論、教育心理、教育技術(shù)以教育教學(xué)開展形勢(shì)、教育教學(xué)理論、教育心理、教育技術(shù)等為主要內(nèi)容的集中講座。每年兩次，每次一天兩場(chǎng)，等為主要內(nèi)容的集中講座。每年兩次，每次一天兩場(chǎng)，連續(xù)安排至連續(xù)安排至20212021年。年。 為解決工學(xué)矛盾，講座時(shí)間一般安排在每年寒暑假開始為解決工學(xué)矛盾，講座時(shí)間一般安排在每年寒暑假開始時(shí)段，參訓(xùn)者在聽完講座后的一個(gè)月內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)遞交作業(yè)，時(shí)段，參訓(xùn)者在聽完講座后的一個(gè)月內(nèi)通過

10、網(wǎng)絡(luò)遞交作業(yè)，作業(yè)在網(wǎng)上進(jìn)行交流、互評(píng)和專家評(píng)定。聽一場(chǎng)講座并完成作業(yè)在網(wǎng)上進(jìn)行交流、互評(píng)和專家評(píng)定。聽一場(chǎng)講座并完成作業(yè)者可獲得作業(yè)者可獲得1 1學(xué)分。每位參訓(xùn)者在學(xué)分。每位參訓(xùn)者在20212021年年1212月前至少參加月前至少參加8 8個(gè)講座并完成作業(yè)，修滿個(gè)講座并完成作業(yè)，修滿8 8個(gè)學(xué)分。個(gè)學(xué)分。142、科研體驗(yàn)科目、科研體驗(yàn)科目 此科目由區(qū)教育學(xué)院組織實(shí)施，采用辦班形式，以此科目由區(qū)教育學(xué)院組織實(shí)施，采用辦班形式，以集中輔導(dǎo)與分課題組活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行。集中輔導(dǎo)與分課題組活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行。2021年前，年前，教育學(xué)院將每年教育學(xué)院將每年7月組織開班一期，約月組織開班一期，約1

11、00人，每期一年。人，每期一年。招生分定向和不定向兩種詳見附表一。參與學(xué)習(xí)全招生分定向和不定向兩種詳見附表一。參與學(xué)習(xí)全過程并通過評(píng)估的學(xué)員，可獲過程并通過評(píng)估的學(xué)員，可獲12學(xué)分。成績(jī)突出的可獲學(xué)分。成績(jī)突出的可獲更多的學(xué)分，可充抵實(shí)踐研修科目的學(xué)分。更多的學(xué)分，可充抵實(shí)踐研修科目的學(xué)分。 學(xué)習(xí)期間，學(xué)員將以一個(gè)具體的課題為切入口組成假學(xué)習(xí)期間，學(xué)員將以一個(gè)具體的課題為切入口組成假設(shè)干課題群。通過選題、開題、調(diào)查分析、個(gè)案積累及設(shè)干課題群。通過選題、開題、調(diào)查分析、個(gè)案積累及中期評(píng)估、結(jié)題等重要環(huán)節(jié)輔導(dǎo)與實(shí)際操作，讓學(xué)員經(jīng)中期評(píng)估、結(jié)題等重要環(huán)節(jié)輔導(dǎo)與實(shí)際操作，讓學(xué)員經(jīng)歷課題研究的全過程。為

12、解決工學(xué)矛盾，該模塊的集中歷課題研究的全過程。為解決工學(xué)矛盾，該模塊的集中輔導(dǎo)和分組活動(dòng)可能安排在節(jié)假日或教研活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)和分組活動(dòng)可能安排在節(jié)假日或教研活動(dòng)時(shí)間。153實(shí)踐研修科目：實(shí)踐研修科目： 此科目由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施，教育學(xué)院參與管理，采用此科目由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施，教育學(xué)院參與管理，采用實(shí)踐研修的形式。參訓(xùn)者須在校長(zhǎng)室的安排下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐研修的形式。參訓(xùn)者須在校長(zhǎng)室的安排下，根據(jù)學(xué)校的要求和自身情況，選擇假設(shè)干選項(xiàng)完成。學(xué)校與參訓(xùn)者可參要求和自身情況，選擇假設(shè)干選項(xiàng)完成。學(xué)校與參訓(xùn)者可參考教育學(xué)院提供的菜單見附表考教育學(xué)院提供的菜單見附表2，協(xié)商擬訂研修方案。各，協(xié)商擬訂研修

13、方案。各校應(yīng)將此項(xiàng)研修與根底性實(shí)踐課程相結(jié)合，讓參訓(xùn)者在校本校應(yīng)將此項(xiàng)研修與根底性實(shí)踐課程相結(jié)合，讓參訓(xùn)者在校本研修中發(fā)揮骨干引領(lǐng)和輻射作用；也可以此科目研修為平臺(tái)，研修中發(fā)揮骨干引領(lǐng)和輻射作用；也可以此科目研修為平臺(tái)，為參訓(xùn)者提供施展才華的時(shí)機(jī)。此科目的學(xué)分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由教為參訓(xùn)者提供施展才華的時(shí)機(jī)。此科目的學(xué)分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由教育學(xué)院下發(fā)，學(xué)校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，教育學(xué)院師訓(xùn)辦公室復(fù)評(píng)。育學(xué)院下發(fā)，學(xué)校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)，教育學(xué)院師訓(xùn)辦公室復(fù)評(píng)。參訓(xùn)者五年內(nèi)累計(jì)得分應(yīng)在參訓(xùn)者五年內(nèi)累計(jì)得分應(yīng)在10學(xué)分以上。學(xué)分以上。16五、管理、經(jīng)費(fèi)和評(píng)價(jià)五、管理、經(jīng)費(fèi)和評(píng)價(jià)1高級(jí)教師開展性課程三大科目研修是我區(qū)教師高級(jí)教師開

14、展性課程三大科目研修是我區(qū)教師“十一十一五高級(jí)教師培訓(xùn)的主要科目，由區(qū)五高級(jí)教師培訓(xùn)的主要科目，由區(qū)“十一五教師繼續(xù)教育十一五教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)辦公室和區(qū)教育局人事科領(lǐng)導(dǎo)和制定落實(shí)政策，區(qū)教育學(xué)領(lǐng)導(dǎo)辦公室和區(qū)教育局人事科領(lǐng)導(dǎo)和制定落實(shí)政策，區(qū)教育學(xué)院師訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各校校長(zhǎng)及師訓(xùn)專管員負(fù)責(zé)對(duì)本院師訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各校校長(zhǎng)及師訓(xùn)專管員負(fù)責(zé)對(duì)本校應(yīng)參訓(xùn)人員的宣傳、催促、方案、落實(shí)。各單位應(yīng)高度重視，校應(yīng)參訓(xùn)人員的宣傳、催促、方案、落實(shí)。各單位應(yīng)高度重視，大力支持。凡在大力支持。凡在“十一五期間未按規(guī)定完成開展性課程研修十一五期間未按規(guī)定完成開展性課程研修的，視作未完成的，視作未完成“十

15、一五教師培訓(xùn)任務(wù)。十一五教師培訓(xùn)任務(wù)。2教育學(xué)院在每年教育學(xué)院在每年7月組織的科研體驗(yàn)科目研修班時(shí)，向月組織的科研體驗(yàn)科目研修班時(shí)，向每位學(xué)員收取培訓(xùn)費(fèi)每位學(xué)員收取培訓(xùn)費(fèi)200元。培訓(xùn)費(fèi)主要用于前兩個(gè)模塊中的元。培訓(xùn)費(fèi)主要用于前兩個(gè)模塊中的專家講座費(fèi)、指導(dǎo)費(fèi)、評(píng)估費(fèi)、必要的課題活動(dòng)費(fèi)等。專家講座費(fèi)、指導(dǎo)費(fèi)、評(píng)估費(fèi)、必要的課題活動(dòng)費(fèi)等。實(shí)踐研修科目是學(xué)員所在學(xué)校為學(xué)員度身定制的科目研修，實(shí)踐研修科目是學(xué)員所在學(xué)校為學(xué)員度身定制的科目研修，學(xué)員在研修過程中如有必要的經(jīng)費(fèi)需求，由各校自行決定支持學(xué)員在研修過程中如有必要的經(jīng)費(fèi)需求，由各校自行決定支持與否。與否。173科研體驗(yàn)科目的研修學(xué)分在研修結(jié)束時(shí)

16、由師訓(xùn)辦公室一次認(rèn)定。通識(shí)培訓(xùn)科目每年由師訓(xùn)辦公室根據(jù)綜合評(píng)定意見認(rèn)定學(xué)分，逐年累計(jì)。實(shí)踐研修科目有各校匯總材料，先由學(xué)校組織初評(píng)，主要審核其真實(shí)性及價(jià)值，每年11月將初評(píng)材料交師訓(xùn)辦公室復(fù)評(píng)。也實(shí)行累計(jì)積分。各選項(xiàng)所需材料及申報(bào)程序另定。4參加了由市教委、市師資培訓(xùn)中心或高校舉辦的類似短期研修的指針對(duì)高級(jí)教師的或高層次的研修活動(dòng)，或由外區(qū)調(diào)入已參加過外區(qū)相關(guān)培訓(xùn)的，憑相關(guān)證書或證明由教育學(xué)院師訓(xùn)辦公室認(rèn)可后，可沖抵相應(yīng)學(xué)分。5學(xué)員參加開展性課程研修的情況將作為評(píng)定區(qū)級(jí)骨干教師的重要依據(jù)，“十一五結(jié)束時(shí)也將作為職務(wù)續(xù)聘的重要依據(jù)。18附表附表1 普陀區(qū)高級(jí)教師開展性課程普陀區(qū)高級(jí)教師開展性課程

17、“科研體驗(yàn)科目研修班科研體驗(yàn)科目研修班 開班時(shí)間表開班時(shí)間表19附表附表2 普陀區(qū)高級(jí)教師開展性課程普陀區(qū)高級(jí)教師開展性課程“實(shí)踐研修科目菜單實(shí)踐研修科目菜單具體學(xué)分參照市教委文件執(zhí)行，僅供參考具體學(xué)分參照市教委文件執(zhí)行，僅供參考20通通 知知 按照按照?普陀區(qū)普陀區(qū)“十一五教師繼續(xù)教育開展十一五教師繼續(xù)教育開展性課程三大科目研修方案試行性課程三大科目研修方案試行?的規(guī)定，的規(guī)定，定于定于7月月4日開展第一次高級(jí)教師日開展第一次高級(jí)教師“通識(shí)培訓(xùn)科通識(shí)培訓(xùn)科目培訓(xùn)，內(nèi)容為兩個(gè)講座。望各中小學(xué)幼兒目培訓(xùn)，內(nèi)容為兩個(gè)講座。望各中小學(xué)幼兒園通知相關(guān)參訓(xùn)人員，準(zhǔn)時(shí)參加。園通知相關(guān)參訓(xùn)人員，準(zhǔn)時(shí)參加。對(duì)

18、象：對(duì)象：2021年年12月月31日以后到達(dá)退休年齡的全日以后到達(dá)退休年齡的全區(qū)中小學(xué)幼兒園、其他教育單位具有中學(xué)高級(jí)區(qū)中小學(xué)幼兒園、其他教育單位具有中學(xué)高級(jí)職稱的在職教師。屬干訓(xùn)范圍的除外職稱的在職教師。屬干訓(xùn)范圍的除外時(shí)間：時(shí)間：2007年年7月月4日日8：3016：30 午餐自午餐自行解決行解決地點(diǎn)：普陀區(qū)少年城地點(diǎn)：普陀區(qū)少年城2樓劇場(chǎng)樓劇場(chǎng)報(bào)到：請(qǐng)上下午兩次在門口簽到。報(bào)到：請(qǐng)上下午兩次在門口簽到。2122其他本卷須知：其他本卷須知： 請(qǐng)各校將請(qǐng)各校將?普陀區(qū)普陀區(qū)“十一五教師繼續(xù)教育開展性課十一五教師繼續(xù)教育開展性課程三大科目研修方案試行程三大科目研修方案試行?傳到達(dá)每位應(yīng)參訓(xùn)對(duì)象；傳到達(dá)每位應(yīng)參訓(xùn)對(duì)象；對(duì)對(duì)7月月4日因故缺席的教師做好統(tǒng)計(jì)，學(xué)校出具證明，日因故缺席的教師做好統(tǒng)計(jì)，學(xué)校出具證明，9月月初報(bào)師訓(xùn)辦公室。初報(bào)師訓(xùn)辦公室。參訓(xùn)者在聽完講座后的一個(gè)月內(nèi)參訓(xùn)者在聽完講座后