教學活動范例

1、一、 使 用 說 明 本套教材在選曲方面，雖有難易之分，但每一首曲子之間都有相當的關連性及重複性。因此，在教學活動設計時，教師只要把握學生學習目標，在教學空間儘量去發(fā)揮創(chuàng)意。編者僅提供以下各冊的教學活動設計範例做參考，期望每位使用的老師在教學時，都能有更好的點子，以利教學進行及增進教學效果。 二、 目 次第一冊 認識節(jié)奏樂器1. 扣扣小木魚.7-12. 叮叮叮三角鐵.7-23. 聽一聽找一找.7-34. 猜一猜.7-4第二冊 童謠唸白(高組)1.小鴨子唸白. .7-52.阿里山唸白7-63.打電話唸白7-7第二冊 童謠唸白(低組)1.吃飯唸白7-82.香皂唸白7-93.蝴蝶唸白7-10第三冊

2、綜合練習曲1.爬山7-112.跳舞歌7-123.英雄今日得勝歸7-13教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：扣扣扣小木魚學習目標一 能自己敲打木魚二 能配合著節(jié)奏來敲打木魚三 能邊唱歌邊敲打木魚活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 教師邊敲打木魚，邊唸童謠2. 討論什麼魚不能吃二、 發(fā)展活動1. 教師說明及指導如何使用木魚2. 教師發(fā)給每位學生一個木魚，讓學生嚐試敲打木魚3. 教師指導學生唸出童謠唸白“大頭”的歌詞，唸一個就拍一下手，練習數次後，改敲木魚，唸一個字，敲一個木魚三、 綜合活動 (學生分成A、B兩組)1. 教師唸童謠唸白“大頭，學生配合節(jié)奏敲打木魚2. 師生

3、全體唸童謠，教師指導一位學生敲打木魚3. 師生全體邊唸童謠，邊敲打木魚-課程結束-木魚木魚木魚教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：叮叮叮,三角鐵學習目標一、 能說出(或指出)樂器的名稱二能在遊戲中說出(或指出)樂器，並拿取正確的樂器活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 把一種樂器放入觸摸袋中，讓學生輪流將手伸進袋中觸摸2. 大家討論剛刪摸到物品的形狀及特性，學生分享自己的感覺3. 教師介紹三角鐵的構造及特性二、 發(fā)展活動1. 教師拿三角鐵敲擊，並加以解說其音色及特性2. 教師示範如何正確敲擊三角鐵3. 教師指導學生敲擊三角鐵，教導學生說出樂器名稱4. 教師說樂器名稱，

4、請學生依指示拿樂器三、 綜合活動 (學生分成A、B兩組)1. 請學生閉上眼睛，聽老師敲打樂器，並記起來2. 學生至臺前從多種樂器中一一敲打，找出正確的樂器，並說出名稱3. 用樂器配合兒歌及童謠唸白，依節(jié)奏敲打樂器-課程結束-觸摸袋三角鐵三角鐵三角鐵打擊樂器教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：聽一聽,找一找學習目標一、能分辨三角鐵、鈴鼓、木魚、響板4 種樂器的聲音二、能音樂中辨別出三角鐵、鈴鼓、木魚、響板的聲音。三、從遊戲中說出(或指出)並拿取正確的樂器?；?動 過 程教學資源一、 引起動機1.老師準備三角鐵、鈴鼓、木魚、響板、錄音機、CD2.學生依序在座位上安靜坐好二、

5、發(fā)展活動1. 直接敲擊四種節(jié)奏樂器，讓學生聆聽記憶，教師在旁解說樂器名稱，待熟悉後，請學生閉眼，教師任選一節(jié)奏樂器，敲擊出聲，請學生說出樂器名稱。2. 利用錄音機將各種樂器的聲音加以解說，並逐一錄下，上誄時請學生注意聆聽。3. 利用參有四種樂器聲音音樂如帶，讓學生聆聽感受，教師一旁解說四種樂器聲音代表的意思，待熟悉悉後，再請學生就所聽到的樂器聲音，說出該樂器的聲音。4. 遊戲中分辨各種樂器的聲音。如這是什麼聲音？，這是木魚的聲音，有節(jié)奏的敲擊問答。5. 以樂器代表動物或水果，然後老師以說故事方式，說到代表的樂器，就請學生敲擊該種樂器，然後老師敲擊樂器，問學生聽到的是什麼樂器三、 綜合活動 (學

6、生分成A、B兩組)1.學生演練完畢後，請學生主動收拾好樂器，將樂器放到指定的位置。2.有獎徵答時間請學生從音樂中指出是什麼樂器演奏的聲音，答對者即給予獎勵。-課程結束-三角鐵鈴鼓木魚響板錄音機三角鐵鈴鼓木魚響板教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：猜一猜學習目標一、 能說出(或指出)發(fā)聲物體的方向二、 能說出(或指出)發(fā)聲物體的名稱三、 能在遊戲中辨別聲音的方向活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 教師把球放在頭上，問學生球在老師的哪裡2. 教師示範把球依次放在胸前、背後、左手、右手、腳下3. 學生依照教師口令，把球放在身體的前後左右上下二、 發(fā)展活動1. 教師取響板於

7、各方向敲擊，並說出方向名稱2. 教師取木魚於各方向敲擊，請學生說出方向名稱3. 請一位學生到臺前，閉上眼睛，教師於學生的各方向敲擊樂器，並說出方向名稱三、 綜合活動 (學生分成A、B兩組)捉人遊戲：學生圍成圓圈，請一位學生用手帕矇著眼睛，站在圓圈中間，請另外一位學生敲擊樂器發(fā)出聲音，請圈內的同學指出發(fā)聲的同學，並指出剛才聽到的是何種樂器。-課程結束-球響板木魚響板木魚教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：小鴨子唸白學習目標一、 能用手正確的拍出正規(guī)節(jié)奏二、 能以走步來練習節(jié)拍的速度三、 能用響板、三角鐵敲擊小鴨子的節(jié)奏及唸白四能安靜欣賞音樂活 動 過 程教學資源一、 引起動

8、機二、 老師根據主題小鴨子唸白的內容，以說故事方式為開始，來引起學生的學習興趣。讓學生操作玩具小鴨子走路及滾下水的模樣。複習響板及三角鐵的敲擊法。三、 發(fā)展活動1. 用拍手來練習 的節(jié)奏。2. (休止符請學生做出雙手展開的動作)3. 學生打拍子時，老師一起做並唸白。4. 用拍手來練習 的節(jié)奏。5. 學生打拍子時，老師一起做並唸白。6. 學生排成一列縱隊，模仿鴨子走路。 走 走 走 停 走 走 走 停 走 走 走 走 走 走 走 停 (老師唸出走走走停時，請學生依指令做動作)四、 綜合活動 (學生分成A、B兩組)1. A組學生用響板來練習節(jié)奏。2. B組學生用三角鐵來練習節(jié)奏。(以上兩個練習請老

9、師用指揮棒及圖譜提示學生節(jié)奏的進行)3. A、B兩組學生合奏小鴨子及唸白。4. 欣賞CD小鴨子。5. A、B兩組學生再合奏小鴨子及唸白。-課程結束-一盆水、玩具小鴨子、圖卡、響板、三角鐵。音符圖卡大型圖譜、指揮棒、響板、三角鐵、CD、錄音機。教學活動範例教學領域：休閒教育相關活動：實用語文活動名稱：阿里山唸白學習目標一 能感受二拍子的強弱二 能用木魚正確敲打唸白節(jié)奏三 能沙鈴正確敲打唸白節(jié)奏四 能聽辨老師的指揮(輪奏、合奏)活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 老師圖片或照片介紹阿里山國家公園。如神木、小火車、森林浴、日出、雲海等特色。 2. 播放童謠唸白CD錄音阿里山，老師做示範，雙手持

10、皮球隨唸白的節(jié)奏，強拍時唸1，弱拍時唸2。二、 發(fā)展活動1. 學生每人手拿一個皮球，聽童謠唸白CD錄音阿里山時，練習用力向下丟球(強拍)，再雙手接球(弱拍)，強拍時唸1，弱拍時唸2。 2. 學生手拉手圍成圓圈，隨著童謠唸白CD錄音阿里山，練習做前、後踏點，再做左、右踏點並依每小節(jié)唸出1、2。 3. 分組練習：a. A組使用木魚練習第一、二小節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。b. B組使用沙鈴練習第一、二小節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。c. 老師與兩組合奏第一、二小節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。d. 兩組交換樂器重複以上的練習。 4. 分組練習：a. A組使用木魚練習第三、四小節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。b. B組使用沙鈴練習第三、四小

11、節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。c. 老師與兩組合奏第一及第二小節(jié)的節(jié)奏型態(tài)及唸白。d. 兩組交換樂器重複以上的練習。三、 綜合活動 (學生分成A、B兩組)1. A組以木魚敲打阿里山的節(jié)奏並唸白(B組一起唸白)。2. B組以沙鈴敲打阿里山的節(jié)奏並唸白(A組一起唸白)。3. 兩組交換樂器練習合奏及唸白。4. 接龍遊戲：以兩小節(jié)一句，兩組輪奏及唸白。-課程結束-圖卡錄音機童謠唸白CD、皮球。童謠唸白CD皮球木魚沙鈴大型圖譜指揮棒教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：打電話唸白學習目標一 能使用簡短禮貌性用語二 能接受及傳遞節(jié)奏的遊戲規(guī)則三 能耐心等待輪奏四 能正確使用節(jié)奏樂器活 動 過 程

12、教學資源一、 引起動機1. 老師呈現有關電話方面的圖片或話機，並解說電話的功能及用途。2. 問學生會不會打電話或說說看打電話的經驗。二、 引展活動1. 老師拿起電話唸出喂、喂、喂你家小姐在不在？，再裝聲音唸出不在不在上街去買菜。2. 跟老師學打電話第一句的唸白，並用手打拍子（一字一拍，休止符兩手掌打開呈V字型）。第二句拍膝(輪流拍左、右膝；每個八分音符拍一下)。第三句拍法與第一句同。第四句拍法與第二句同。3. 將學生分成A、B兩組：4. 老師示範並指揮 A組用木魚練習打出第一、二句(B組用手打拍子並唸白)。5. 老師示範並指揮B組用手鼓或沙鈴練習敲擊第三、四句(A組用手打拍子並唸白)。6. 老

13、師指揮A、B兩組學生依圖譜練習輪奏。三、 綜合活動1. 請表現較好的學生三人，分別擔任木魚、手鼓或沙鈴、唸白的表演。2. 欣賞CD錄音打電話唸白。3. A、B兩組學生更換節(jié)奏樂器練習並唸白。-課程結束-圖片話機話機大型圖譜大型圖譜指揮棒木魚手鼓沙鈴響板鈴鼓童謠唸白CD錄音機。教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：吃飯唸白學習目標一、 能依正規(guī)節(jié)奏唸白吃飯二、 能依唸白節(jié)拍做出肢體動作三、 能看大型圖譜練習節(jié)奏樂器及合奏活 動 過 程教學資源一、引起動機1. 老師問學生：什麼時候要吃飯？吃飯要準備什麼？。2. 聽CD錄音吃飯的唸白。二、引展活動1. 老師用手打拍子示範吃飯唸白

14、。2. 學生跟老師一句一句仿唸。3. 全體學生手拉手圍成圓圈，向前走走走併合(4拍)，向後退退退併(4拍)，再反覆以上動作共16拍，同時加上唸白。4. 全體學生坐下，圓圈切兩半分成A、B兩組：5. 老師指揮 A組學生敲打木魚8拍(一字一拍)，全體學生唸白。6. 老師指揮 B組學生敲打手鼓8拍(一字一拍)，全體學生唸白。三、綜合活動B兩組學生再用響板、鈴鼓練習吃飯的節(jié)奏及唸白。學生欣賞童謠唸白CD錄音吃飯。老師分配四種樂器給四位學生表演合奏並唸白。-課程結束-圖片童謠唸白CD大型圖譜指揮棒木魚手鼓響板鈴鼓童謠唸白CD錄音機。教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：香皂唸白學習目

15、標一、 能仿唸香皂中的詞句二、 能正確使用鈴鼓來伴奏香皂及唸白三、 能辨別分奏與合奏四、 能安靜欣賞同學表演活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 老師與學生圍成圓圈並盤坐。2. 傳訊息遊戲：老師向身旁學生小聲說一句話或詞句，請學生一一傳下去(如香皂、胖子、愛洗澡、越洗個越小)。3. 聽童謠唸白CD錄音香皂。二、 引展活動1. 老師與學生手持鈴鼓，老師拍打鈴鼓，並唸胖子，請身旁學生仿做及繼續(xù)傳給下一位同學。2. 老師拍打鈴鼓，並唸愛洗澡，請身旁學生仿做及繼續(xù)傳給下一位同學。3. 老師拍打鈴鼓，並唸胖子愛洗澡，請身旁學生仿做及繼續(xù)傳給下一位同學。4. 老師拍打鈴鼓，並唸越洗個越小，請身旁學生仿

16、做及繼續(xù)傳給下一位同學。5. 老師指揮全體學生以鈴鼓伴奏香皂唸白。三、 綜合活動1. 老師指揮全體學生依圖譜練習香皂唸白，並用響板伴奏。2. 將學生分成A組鈴鼓、B組響板，練習香皂唸白分奏後再依圖譜合奏。3. 請學生個別代表A組及B組表演分奏、合奏並唸白。-課程結束-錄音機。童謠唸白CD鈴鼓大型圖譜指揮棒響板鈴鼓教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：蝴蝶唸白學習目標一、 能感受三拍子的節(jié)奏型態(tài)二、 能正確依三拍子的節(jié)奏唸白蝴蝶三、 能依老師指揮視圖譜練習敲打節(jié)奏樂器活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 老師與學生圍成圓圈並盤坐，練習拍打三拍子節(jié)奏(第一拍：兩手同時拍大腿

17、，第二、三拍：小聲的拍手。老師唸出三拍子1、2、3，連續(xù)數次至整齊為止。2. 老師播放一首三拍子的曲子(如綜合練習曲的跳舞歌)，學生隨著樂曲練習1.的動作。3. 學生自由散開，練習三拍子的走步。第一拍：滑步(右腳起)，第二、三拍：做拍手或張開手臂做二次飛翔的動作。第一拍再滑步(左腳起)，第二、三拍同上，連續(xù)做以上動作。二、 引展活動1. 將學生分A、B兩組後坐下，老師分發(fā)木魚及響板。2. 老師指揮A組學生看圖譜打出木魚的節(jié)奏型態(tài)及唸白。3. 老師指揮B組學生看圖譜打出響板的節(jié)奏型態(tài)及唸白。4. 老師指揮A、B兩組學生看圖譜合奏三拍子的節(jié)奏型態(tài)及唸白。5. B兩組學生交換樂器練習三拍子的節(jié)奏型態(tài)

18、及唸白。三、 綜合活動1. 老師任選一首三拍子的樂曲，請學生聽樂曲敲打手上樂器，練習三拍子的基本伴奏型態(tài)。2. B兩組學生看圖譜再練習蝴蝶的節(jié)奏及唸白，老師以鈴鼓加入伴奏。-課程結束-錄音機。綜合練習曲CD錄音鈴鼓大型圖譜指揮棒木魚響板大型圖譜指揮棒鈴鼓教學活動範例教學領域：休閒教育相關領域：實用語文活動名稱：爬山學習目標一、 能用肢體動作感受及表現節(jié)奏的進行二、 能正確使用沙鈴、響棒、響板伴奏爬山三、 能聽樂曲並視圖譜練習輪奏及合奏活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 老師呈現有關高山景色的圖片，請學生分享爬山郊遊的有趣經驗。2. 木頭人遊戲：老師彈或播放CD錄音爬山鋼琴獨奏的部份。學生

19、隨音樂的節(jié)奏前進走動，音樂在一個段落停止而未能停止動作的學生當鬼，依序練習數次。二、 引展活動1. 將學生分A、B、C三組，老師分發(fā)沙鈴、響棒、響板。2. 老師播放CD錄音爬山並示範沙鈴搖法，一拍二下，請A組學生練習時唸出一(左右各一下)、二(左右各一下)。B、C兩組拍手打節(jié)奏。3. B組隨音樂敲打響棒，練習爬山的節(jié)奏(一拍一下)。A、C兩組用手打拍子。4. C組隨音樂拍打響板，練習爬山的節(jié)奏(一拍一下)。A、B兩組用手打拍子。三、 綜合活動1. 老師指揮A、B兩組學生隨著CD錄音爬山鋼琴獨奏的部份合奏。2. 老師指揮A、C兩組學生隨著CD錄音爬山鋼琴獨奏的部份合奏。3. 老師指揮學生看圖譜隨

20、著CD錄音爬山鋼琴獨奏的部份練習輪及合奏。-課程結束-圖片錄音機。綜合練習曲CD錄音沙鈴響棒響板大型圖譜指揮棒沙鈴響棒響板教學活動範例教學領域：休閒教育相關活動：實用語文活動名稱：跳舞歌學習目標一、 能把握律動時節(jié)奏的進行二、 能正確使用木魚、響板、三角鐵、鈴鼓來伴奏跳舞歌三、 能依老師指揮視圖譜練習輪奏及合奏跳舞歌活 動 過 程教學資源一、 引起動機1. 全體學生排成二列，二人一組面對面。老師播放跳舞歌CD錄音，並教導學生用拍手練習基本節(jié)奏。一、二、三，第一拍：拍手，第二、三拍：手腕在前胸先後交叉(先左手掌拍右大臂，再用右手掌拍左大臂)。二、二、三，第一拍：拍手，第二、三拍：與面對面同學用手掌互拍二下。2. 以上是跳舞歌圖譜第一二三行相同重覆動作，第四行時，二人手拉手向前踏併(一、二、三)，向後退併(二、二、三)，再自轉一圈，最後做敬禮動作結束。二、 發(fā)展活動1. 學生分成A、B、C、D四組，發(fā)給木魚、響板、三角鐵、鈴鼓。分組練習基本敲擊法。2. 老師依圖譜指揮A、B兩組練習木魚、響板三拍子合奏，並唸口訣：叩卡卡。3. 老師依圖譜指揮C組練習三角鐵的基本奏法，並唸口訣：噹二三。4. 老師依圖譜指揮D組練習鈴鼓的奏法拍搖搖