初三英語(yǔ)第二學(xué)期總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初三英語(yǔ)第二學(xué)期總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 (2008-03-16 19:26:28)標(biāo)簽：  以下是英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,家長(zhǎng)同學(xué)們可從計(jì)劃中了解到這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)情況.         初三英語(yǔ)第二學(xué)期總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃一、本課程教學(xué)任務(wù)完成情況分析：我們已完成七、八、九三個(gè)年級(jí)的所有課程。學(xué)生基本情況分析：根據(jù)上學(xué)期期末市屬學(xué)校統(tǒng)考情況，我校初三英語(yǔ)教學(xué)總體情況比較正常，學(xué)生基本掌握了課本的基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的基本要求。在滿分為120分的卷面分中，我校平

2、均成績(jī)?yōu)?03。6分，從以上數(shù)據(jù)可以看出：知識(shí)掌握情況基本還可以，各班學(xué)生成績(jī)相對(duì)比較整齊，沒有出現(xiàn)過分大起大落的現(xiàn)象。表?yè)P(yáng)22班由原來(lái)的倒數(shù)第一到現(xiàn)在的正數(shù)第一；23班也有很大進(jìn)步。從答題情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于容易題得分率較高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況還好，基本的、常規(guī)的答題方法也比較好，但對(duì)于比較靈活的、知識(shí)有一定綜合程度的問題解答情況不能令人滿意。如：完型填空、單項(xiàng)選擇中的靈活題、閱讀理解中的難文章、寫作中的英文句子語(yǔ)序習(xí)慣和語(yǔ)法、聽力題中的靈活題等。教學(xué)時(shí)特別要注意基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用以及一些長(zhǎng)句分析聽力技巧寫作技巧。當(dāng)然記憶也同樣重要。二、總復(fù)習(xí)總體規(guī)劃總復(fù)習(xí)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以課本知識(shí)為依

3、據(jù)，注重雙基的掌握和變化。從3月12日開始，大概到4月中旬結(jié)束，約36節(jié)課時(shí)。第一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)為立意，依據(jù)課本，突出基礎(chǔ)，追求英語(yǔ)語(yǔ)言的內(nèi)容記憶。課本中單詞重點(diǎn)詞組和句子，做到不遺漏不含糊，要進(jìn)行朗讀聽寫自寫的訓(xùn)練。將各冊(cè)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納，建立知識(shí)的體系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一階段以課本為基礎(chǔ)，配以老師歸納總結(jié)的重點(diǎn)詞組與句子漢譯英練習(xí)，每本書的復(fù)習(xí)列表如下：內(nèi)容復(fù)習(xí)節(jié)數(shù)測(cè)試節(jié)數(shù)Book 11-6模塊，7-12模塊各一個(gè)課時(shí)，聽寫單詞，講評(píng)翻譯詞組和句子練習(xí)，看語(yǔ)法規(guī)則2次測(cè)試，以考試的方式進(jìn)行，每次登記留檔，以便于查閱學(xué)生進(jìn)退步Book 2一節(jié)課三個(gè)模塊，共4節(jié)課每復(fù)習(xí)三個(gè)模塊，測(cè)試一次，需

4、四節(jié)課時(shí)。Book 3一節(jié)課三個(gè)模塊，共4節(jié)課每復(fù)習(xí)三個(gè)模塊，測(cè)試一次，需四節(jié)課時(shí)。Book 4一節(jié)課三個(gè)模塊，共4節(jié)課每復(fù)習(xí)三個(gè)模塊，測(cè)試一次，需四節(jié)課時(shí)。Book 5一節(jié)課三個(gè)模塊，共4節(jié)課每復(fù)習(xí)三個(gè)模塊，測(cè)試一次，需四節(jié)課時(shí)。Book 6一個(gè)模塊一課時(shí)，在3月份的月考前結(jié)束每復(fù)習(xí)兩個(gè)模塊，測(cè)試一次，需四節(jié)課時(shí)第一階段的作業(yè)要以完成課本重點(diǎn)詞組句子和背單詞的基本為主，不要補(bǔ)充大量的課外作業(yè)，注重作業(yè)的質(zhì)量和作業(yè)訂正。這一階段的重點(diǎn)詞組與句子歸納分工如下：Book 1黃老師Book 2黃老師Book 3廖老師Book 4廖老師Book 5付老師Book 6李老師第二階段復(fù)習(xí)以語(yǔ)法復(fù)習(xí)為主，并

5、分類再次復(fù)習(xí)單詞。從4月中旬開始到4月底結(jié)束。第二輪復(fù)習(xí)以語(yǔ)法為立意，既要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)歸納所學(xué)的語(yǔ)法內(nèi)容，又要?dú)w納總結(jié)要注意的情況，即學(xué)生易錯(cuò)中考會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和穩(wěn)定的風(fēng)格導(dǎo)向。內(nèi)容和形式是：分詞性復(fù)習(xí)單詞并聽寫單詞講解規(guī)則和要注意的事項(xiàng)做相關(guān)語(yǔ)法練習(xí)題4）做1-2套中考模擬題。第二輪語(yǔ)法復(fù)習(xí)內(nèi)容與操作如下：語(yǔ)法操作名詞冠詞聽寫相關(guān)單詞-講解語(yǔ)法提出注意事項(xiàng)完成中考加油站等的相關(guān)語(yǔ)法練習(xí)講評(píng)練習(xí)與錯(cuò)題集代詞數(shù)詞同上介詞連詞同上形容詞副詞同上動(dòng)詞與時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)同上非謂語(yǔ)動(dòng)詞主謂一致同上句子的種類賓語(yǔ)從句同上狀語(yǔ)從句定語(yǔ)從句同上這一階段的語(yǔ)法注意事項(xiàng)由黃老師負(fù)責(zé)做好課件，各詞類的歸納由李老師負(fù)責(zé)，其他人共

6、享。第三階段復(fù)習(xí)以中考題型專題為主。時(shí)間從5月10日起到5月30日。專題操作練習(xí)題負(fù)責(zé)人單項(xiàng)選擇講解中考出題方向、思維導(dǎo)向、答題要求和技巧和易錯(cuò)題，適當(dāng)練習(xí)付老師詞匯同上黃老師情景交際同上廖老師完型填空同上李老師閱讀理解同上黃老師寫作同上付老師，廖老師聽力用六月份的早讀時(shí)間每天的英語(yǔ)早讀完成一套聽力測(cè)試?yán)罾蠋煹谒碾A段復(fù)習(xí)以模擬和真題為重點(diǎn)，注重應(yīng)試水平的提高這一階段從6月初開始到中考。以綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、考前熱身為重點(diǎn)。形式是模擬題真題考試和試卷講評(píng)相結(jié)合。在這一階段要通過測(cè)試增強(qiáng)學(xué)生的信心，發(fā)揮考試的激勵(lì)功能，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生暴露出來(lái)的各種消極因素，樹立信心，使學(xué)生以飽滿的激情走進(jìn)中考。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和具體的考試信息，對(duì)以上的教學(xué)總體計(jì)劃可能有小的變動(dòng)，屆時(shí)經(jīng)組內(nèi)討論再?zèng)Q定。所有復(fù)習(xí)資料不一次性發(fā)給學(xué)生，要在復(fù)習(xí)過程中適當(dāng)以作業(yè)的形式或在專項(xiàng)活動(dòng)課時(shí)讓學(xué)生做練習(xí)。 四、學(xué)生活動(dòng)安排 ：每月以學(xué)校月考為統(tǒng)一測(cè)試安排。五、本學(xué)期組內(nèi)聽課活動(dòng)安排1、組內(nèi)集體聽課平均每2周1次，個(gè)別聽課不定期進(jìn)行。