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文檔簡介
1、.九年級化學(xué)教案:化學(xué)給我們帶來什么教學(xué)目的:認(rèn)知目的:1. 認(rèn)識化學(xué)研究的社會作用;2. 介紹和理解化學(xué)的應(yīng)用;才能目的:1. 可以初步理解觀察實驗的方法;2. 初步掌握資料的查找與積累情感目的:1. 感受到化學(xué)對人類文明和研究的推動作用2. 進(jìn)步學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感重點和難點:3個實驗的現(xiàn)象及相關(guān)問題教學(xué)內(nèi)容:導(dǎo)言:化學(xué)的開展關(guān)系著社會的文明和進(jìn)步1在古代:青銅器的制造、鐵和銅的冶煉與應(yīng)用、火藥的創(chuàng)造、瓷器的燒制舉世出名;2在近代:為工業(yè)的開展提供了新原料和動力、為農(nóng)業(yè)提供了農(nóng)藥和化肥、為醫(yī)學(xué)提供了藥物保障;3在現(xiàn)代:為人體安康、資源的保護(hù)與合理利用、節(jié)能與清潔能
2、源的開發(fā)等提供幫助;一.化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)1.實驗1:碳酸氫銨受熱分解現(xiàn)象:碳酸氫銨是白色小顆粒,受熱后固體減少,聞到一股刺激性氣味,在玻璃壁上出現(xiàn)小水珠,生成的氣體通入到澄清石灰水中,石灰水變渾濁。加熱文字表達(dá)式:碳酸氫銨NH4HCO3 水H2O+ 二氧化碳CO2+ 氨氣NH3結(jié)論及啟示:碳酸氫銨受熱易分解,故保存時要注意密封,陰涼2.知識介紹:1正確使用煤氣爐具;保持通風(fēng)狀態(tài),假設(shè)發(fā)現(xiàn)漏氣,那么應(yīng)該先翻開門窗,不能有火星2用鐵鍋燒菜;增加食物中的含鐵量,可以防治缺鐵性貧血3吸煙有害安康;尼古丁煙堿導(dǎo)致成癮,焦油導(dǎo)致肺癌等,一氧化碳是有毒氣體4平安使用農(nóng)藥:一方面使用時要注意防護(hù),另一
3、方面食用前要注意洗凈3.抵抗“偽科學(xué):“水變油等騙術(shù)二.化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源1.合理使用水資源,綜合利用和治理水污染1我國人均占有的水資源是相對匱乏的,在西部很大地區(qū)是缺水的;2我們過度的不合理使用水資源,工業(yè)廢水和生活污水導(dǎo)致水體污染3利用海水淡化、污水處理等技術(shù)來緩解水資源緊缺問題4利用水資源可以獲得氫能源等清潔、高效能源2.鋼鐵的使用及其鋼鐵的銹蝕1由于鋼鐵等金屬材料質(zhì)地堅硬,使用很廣泛2但是由于鋼鐵等易腐蝕,每年近1/10的鋼鐵因銹蝕而損失報廢3.實驗2:鋼鐵的銹蝕實驗現(xiàn)象:錐形瓶中鐵絲外表出現(xiàn)紅色物質(zhì),導(dǎo)管的紅墨水上升文字表達(dá)式:鐵Fe+ 氧氣O2 氧化鐵Fe2O3結(jié)論解釋:鐵絲
4、與錐形瓶中空氣中的氧氣反響生成新的固體,使錐形瓶中的氣壓減少,將紅色墨水吸上啟發(fā):要防止鐵生銹,要保持外表枯燥、干凈,鹽溶液能加速鋼鐵的腐蝕4.塑料的應(yīng)用及白色污染1由于鋼鐵的腐蝕,使用一些不易腐蝕的材料,如不銹鋼、塑料等2塑料價廉、耐用、耐腐蝕,但是廢棄塑料引起“白色污染3為理解決“白色污染,研制可降解塑料5.實驗3:含硫火柴的燃燒1實驗現(xiàn)象:燃燒后有刺激性氣味,振蕩后高錳酸鉀溶液褪色點燃2文字表達(dá)式:硫S+ 氧氣O2 二氧化硫SO23實驗結(jié)論:含硫火柴的火柴頭有硫,燃燒產(chǎn)生的二氧化硫能使高錳酸鉀溶液退色。4啟示:由于二氧化硫是污染性氣體,我們在日常生活中應(yīng)盡量防止燃燒含硫物質(zhì);如:使用無硫
5、火柴6.通過化學(xué)科學(xué),解決日益嚴(yán)重的世界性問題1減少排放或消除大氣污染物,防止大氣污染;2控制二氧化碳排放以緩解全球變暖問題;3制止使用“氟利昂,以解決臭氧層空洞問題三.化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的開展1.發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家弗萊明2.脫氧核糖核酸DNA構(gòu)造的發(fā)現(xiàn),翻開了分子生物學(xué)的大門;3.介紹新能源、新材料等清潔高效的氫能源、信息產(chǎn)業(yè)的單晶硅、通信數(shù)據(jù)傳輸使用的光導(dǎo)纖維、高強度的陶瓷防熱瓦、耐腐蝕的鈦合金,被譽為21世紀(jì)“材料之星的納米材料,用于貯備氫氣的儲氫材料等4.活動與探究:玻璃、有機玻璃、聚酯材料的比較實驗內(nèi)容玻璃有機玻璃聚酯材料聚苯乙烯材料1.取樣來源等普通玻璃標(biāo)牌飲料瓶牙刷柄2.取樣后投入水中,觀察現(xiàn)象沉
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