九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題

1、.九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題一 小剛和小麗兩位同學(xué)用以下圖所示裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳、氫氧化鈣都能發(fā)生反響。1、小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化。B中盛放溶液。2、小剛翻開K，繼續(xù)通入二氧化碳。B中反響的化學(xué)方程式為此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖切←愓J(rèn)為：通常狀態(tài)下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)缺乏證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反響。3、小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn)，分別量取50mL 上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反響，其理由是二 .碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同

2、學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子H2O、H+、Cl-能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請你和他一起通過右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探宄話動(dòng)。1 你提出的假設(shè)是_。2 通過實(shí)驗(yàn)可以證明_。3 要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體，還需要進(jìn)展實(shí)驗(yàn)和：在中應(yīng)參加_;在應(yīng)參加_。4 你的探究結(jié)果為_。三、.某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性為課題進(jìn)展探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。【做出猜測】他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜測。猜測一：錳>鐵>銅;猜測二：鐵>銅>

3、錳;猜測三： ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜測成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜測設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。1第一組驗(yàn)證猜測一。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。2第二組驗(yàn)證猜測二。實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入 中，觀察現(xiàn)象。3第三組驗(yàn)證猜測三。實(shí)驗(yàn)方案是只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜測一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中;把乙放入丙的鹽溶液中;把乙放入丁的鹽溶液中;把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做?請說明理

4、由。36.請你和小明一起進(jìn)展實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。1選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)展了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停頓碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和搜集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ;不選擇第組藥品的原因是 。2選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的根據(jù)是 。3制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法搜集。驗(yàn)滿方法是 。4氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法

5、是否正確?請說明理由。四、14.9分類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究： 小明首先根據(jù)草酸中含有 元素，可推測生成物中含有水。 小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)展猜測、驗(yàn)證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請答復(fù)：A裝置中黑色固體粉末是 填化學(xué)式，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二不需要B裝置也可

6、以推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)： 填“支持或“不支持，請說出你的理由： 。 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二裝置有一個(gè)缺陷，請你指出該缺陷： ，處理的方法是 。五、5分同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并答復(fù)有關(guān)問題。1填表實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象 在所得的溶液中插入 ，充分作用。結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al > Fe > Cu2小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)

7、的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 ;六、.某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：1以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 。2兩個(gè)方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有3寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反響的化學(xué)方程式：方案甲方案乙4你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?寫出你的方案七.5分如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)展酸堿中和反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好

8、完全反響，她從燒杯中取了少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結(jié)論。I你認(rèn)為她得出的結(jié)論是 的填“正確或“錯(cuò)誤，理由是2請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié) 論八.8分小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并答復(fù)橫線上的七個(gè)問題。【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?【作出猜測】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 填化學(xué)式。【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】1請你寫出碳

9、酸鈣和鹽酸反響的化學(xué)方程式 。2分別取少量該廢液和CaCl2溶液參加到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做比照試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜測是正確的。3你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) 填“能或“不能證明她的猜測，理由是 。4假如要證明你的猜測是正確的，你選擇 填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 來代替酚酞試液，理由是 。5假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明了你的猜測是正確的，向廢液中參加過量的 ，反響完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。九、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一中。為區(qū)分它們進(jìn)展了以下試驗(yàn)步驟一：將四種固體分別

10、編號(hào)為A、B 、C、D步驟二：取少量上述白色固體樣品分別放入四支試管中，參加足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍(lán)色，那么C是化學(xué)式下同步驟三：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各參加適量C溶液，裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，那么B是，該反響的化學(xué)方程式是裝有A溶液和D溶液的試管中均有白色沉淀。步驟四：為進(jìn)一步區(qū)分A和D，另用兩只試管分別取少量A溶液和D溶液，參加適量的溶液;假設(shè)裝有A溶液的試管中產(chǎn)生白色沉淀，那么A是十.6分端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢?【提出猜測】小麗的猜測：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜測： 。【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。 NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的