九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之試題參考答案

1、.九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之試題參考答案很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以致于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之試題參考答案，希望可以幫助到您!一、選擇題此題共10小題，每題3分，共30分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A A B C B B B D二、填空題此題共6小題，每題3分，共18分題號(hào) 11 12 13 14 15 16答案 360 -m 3509 2三、解答題此題有9個(gè)小題, 共102分。解容許寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟17.本小題總分值9分解：1把 代入 ，得 -4分2過(guò)點(diǎn)P作PE 軸于點(diǎn)E，那么OE=2，P

2、E=3 -6分在 OPE中， PO= -9分18.本小題總分值9分解：方法一連接OA，OC -1分 ,C=60B=60 -4分AOC=120 -6分2= -9分方法二：-2分C=60-5分= -7分= -9分19.此題總分值10分1 -3分2證明：-5分-7分-8分-9分-10分20.此題總分值10分解：1 -2分答：全班有50人捐款。 -3分2方法1：捐款020元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角為72捐款020元的人數(shù)為 -6分-9分答：捐款2140元的有14人 -10分方法2： 捐款020元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角為72捐款020元的百分比為 -6分-9分答：捐款2140元的有14

3、人 -10分21.此題總分值12分方法1 解：設(shè)每瓶礦泉水的原價(jià)為x元 -1分-5分解得： -8分經(jīng)檢驗(yàn)：x=2是原方程的解 -9分-11分答：每瓶礦泉水的原價(jià)為2元，該班實(shí)際購(gòu)置礦泉水50瓶。-12分方法2 解：設(shè)每瓶礦泉水的原價(jià)為x元，該班原方案購(gòu)置y瓶礦泉水 -1分-5分解得： -9分-11分答：每瓶礦泉水的原價(jià)為2元，該班實(shí)際購(gòu)置礦泉水50瓶。-12分22.本小題總分值12分解：1矩形OABC頂點(diǎn)A6，0、C0，4B6，4 -1分 D為BA中點(diǎn)D6，2，AD=2 -2分把點(diǎn)D6，2代入 得k= -4分令 得E2，0 -5分OE=2，AE=4 -7分= = -9分2由1得 -10分-12

4、分23.此題總分值12分解： 四邊形ABCD是正方形AB=BC=CD=DA -1分DAB=ABC=90DAE+GAB=90 DEAG BFAGAED=BFA=90DAE +ADE=90GAB =ADE -3分在ABF和DAE中ABFDAE -5分2作圖略 -7分方法1：作HIBM于點(diǎn)I -8分 GNDEAGH=AED=90AGB+HGI=90 HIBMGHI+HGI=90AGB =GHI -9分 G是BC中點(diǎn)tanAGB=tanGHI= tanAGB=GI=2HI -10分 CH平分DCMHCI=CI=HICI=CG=BG=HI -11分在ABG和GIH中ABGGIHAG=GH -12分方法2

5、： 作AB中點(diǎn)P，連結(jié)GP -8分 P、G分別是AB、BC中點(diǎn) 且AB=BCAP=BP=BG=CG -9分BPG=45 CH平分DCMHCM=APG=HCG=135 -10分 GNDEAGH=AED=90AGB+HGM=90 BAG+AGB=90BAG =HGM -11分在AGP和GHC中AGPGHCAG=GH -12分24.此題總分值14分解1當(dāng) ， 時(shí)，拋物線為 ，方程 的兩個(gè)根為 ， .該拋物線與 軸公共點(diǎn)的坐標(biāo)是 和 . -3分2由 得 ，-5分， -7分所以方程 有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根，即存在兩個(gè)不同實(shí)數(shù) ，使得相應(yīng) .-8分3 ，那么拋物線可化為 ，其對(duì)稱(chēng)軸為 ，當(dāng) 時(shí)，即 ，那么有拋

6、物線在 時(shí)取最小值為-3，此時(shí)- ，解得 ，合題意-10分當(dāng) 時(shí)，即 ，那么有拋物線在 時(shí)取最小值為-3，此時(shí)- ，解得 ，不合題意，舍去.-12分當(dāng) 時(shí)，即 ，那么有拋物線在 時(shí)取最小值為-3，此時(shí) ，化簡(jiǎn)得： ，解得： 不合題意，舍去， . -14分綜上： 或25.此題總分值14分解：解：1 .-2分2連接EM并延長(zhǎng)到F，使EM=MF，連接CM、CF、BF. -3分BM=MD,EMD=BMF，EDMFBMBF=DE=AE，F(xiàn)BM=EDM=135FBC=EAC=90-5分EACFBCFC=EC, FCB=ECA-6分ECF=FCB+BCE =ECA+BCE=90又點(diǎn)M、N分別是EF、EC的中

7、點(diǎn)MNFCMNFC-8分可把RtEAC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)90得到RtCBF,連接MF,ME,MC,然后證明三點(diǎn)共線證法2：延長(zhǎng)ED到F，連接AF、MF，那么AF為矩形ACFE對(duì)角線，所以比經(jīng)過(guò)EC的中點(diǎn)N且AN=NF=EN=NC.-4分在RtBDF中，M是BD的中點(diǎn)，B=45FD=FBFMAB，MN=NA=NF=NC-5分點(diǎn)A、C、F、M都在以N為圓心的圓上MNC=2DAC-6分由四邊形MACF中，MFC=135FMA=ACB=90DAC=45MNC=90即MNFC-8分還有其他證法，相應(yīng)給分3連接EF并延長(zhǎng)交BC于F，-9分AED=ACB=90DEBCDEM=AFM，EDM=MBF又BM=MDEDM

8、FBM-11分BF=DE=AE,EM=FM-14分另證：也可連接DN并延長(zhǎng)交BC于M備注：任意旋轉(zhuǎn)都成立，如以下圖證明兩個(gè)紅色三角形全等。其中EAC=CBF的證明，可延長(zhǎng)ED交BC于G，通過(guò)角的轉(zhuǎn)換得到與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命

9、，故又稱(chēng)“老師為“教員?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇九年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)試題之試題參考答案開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)吧!要練說(shuō)，得練看