房山區(qū)學(xué)度第一學(xué)期小學(xué)一級語

1、房山區(qū)2022 2022學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)一年級語文期中檢測質(zhì)量分析房山進(jìn)校小學(xué)教研室齊彥成一、命題指導(dǎo)思想二、命題原那么三、命題范圍：第一冊前四個(gè)單元四、命題依據(jù)及重點(diǎn)內(nèi)容：本次期中檢測依據(jù)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?，一年級語文課本第一冊，低 年級段教學(xué)目標(biāo)是識字、寫字、學(xué)詞。第一學(xué)期期中檢測只涉及拼音 和識字一兩局部內(nèi)容。1. 漢語拼音局部：聲母23個(gè)、韻母24個(gè)、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)；音節(jié)包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)2. 識字、寫字局部生字30個(gè)、全冊生字123個(gè)，其中含3個(gè)多音字。認(rèn)讀字22 個(gè)全冊198個(gè)。3. 新筆畫16個(gè)全冊23個(gè)本次檢測試卷共八道大題。其中漢語拼音占了五道題，看拼音寫字一道題，認(rèn)

2、讀字連線、讀音節(jié)寫筆畫各一道題。不難看出重點(diǎn)在拼音，因?yàn)槠匆羰且荒昙壸R字、寫字、閱讀的根底，學(xué)好拼音非常重要。五、試卷抽樣分析：本次檢測分析共抽了三個(gè)學(xué)校三個(gè)班的試卷，以便了解情況。學(xué)校及格率優(yōu)秀率平均分直屬一196. 97%57. 58%90. 02平原一1100%93. 10%96. 38山區(qū)一190. 90%77%88. 09直屬校樣卷都沒有填寫卷頭；山區(qū)校卷頭只寫了 “中心小學(xué)，沒有寫 清楚什么中心小學(xué)；平原校樣卷好，符合標(biāo)準(zhǔn)。六、試題題型分析第一題：看拼音寫詞語和句子?？疾榉秶鷳?yīng)在30個(gè)字，此題考查18個(gè)字，分值36分，每個(gè)字寫正確 2分。1. 考查內(nèi)容六月一日九天小羊上山四十大牛下

3、水八人2. 考查目的：1能否正確拼讀音節(jié)2熟練掌握生字3在田字格中正確、標(biāo)準(zhǔn)書寫。3. 錯(cuò)誤類型：1“八人，把“八寫成了 “入。把“bd拼成了“dd，寫成了“大人。2“九天，把“天寫成了 “田。3個(gè)別學(xué)生不會拼讀，亂寫。4. 錯(cuò)誤原因 b d 聲母區(qū)分不清 八入人混淆，生字記得不牢 書寫筆畫在田字格中的占位不正確 第二題：看圖讀音節(jié)，選聲母寫在括號里 此題共選 6 個(gè)聲母，分值 6 分，每選對一個(gè)聲母 1 分 1考查內(nèi)容d sh y wt q球i u刀ao獅1魚 ( )U 蛙a兔u2考查目的聲母掌握y w的用法3錯(cuò)誤類型waUayu有的不懂題意，把整個(gè)音節(jié)寫在括號里4錯(cuò)誤原因 聲母掌握不熟練

4、不會使用 y w 不懂題意，理解力差。第三題：把音節(jié)中的韻母帶調(diào)抄寫到括號里此題共抄寫 9 個(gè)韻母，分值9 分。正確抄寫一個(gè)給一分1考查內(nèi)容chm( ) l心f 盹w百丨 ccoju ii g eng d du2. 考查目的 能帶聲調(diào)正確抄寫 要知道j q x和(相拼把點(diǎn)去3. 錯(cuò)誤類型 此題錯(cuò)誤率最高的是把j U的U寫成了 U,應(yīng)該寫“U。 沒按要求做，給音節(jié)組了詞 chu n(tia n) 把給好的音節(jié)抄寫到括號里。chun chun4. 錯(cuò)誤原因 不知道j q x 和u相拼把點(diǎn)去 不理解題意第四題：讀一讀，用“畫出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“畫出三拼& &廿 曰曰節(jié)。此題需要畫出6

5、個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、5個(gè)三拼音音節(jié)，分值10分，每個(gè)1分。1. 考查內(nèi)容r 1 h ujja Xu eJ w u sh 1 ti m j uzu o t di sJ t ing y e qu cnxjenc2. 考查目的熟練掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，正確區(qū)分三拼音音節(jié)3. 錯(cuò)誤類型此題正確率較高，除個(gè)別有錯(cuò)誤，都很正確。第五題：看圖讀一讀，在對的音節(jié)后面畫“V此題共 16個(gè)知識點(diǎn)，畫出 8個(gè)正確音節(jié)，分值 8分，每個(gè) 1 分1考查內(nèi)容j iv y 0 Vyu0v yivjii Qu0ibi &tnjutingb 百vy m v jU vyigv 正確區(qū)分韻母與整體認(rèn)讀音節(jié) 當(dāng)拼讀一個(gè)字的時(shí)候，要在

6、韻母前加上聲母或替換聲母。 j q x和u相拼去點(diǎn) ieei的區(qū)別3錯(cuò)誤類型及原因 音節(jié)概念不清，如ingying 不清楚j q x和u相拼去點(diǎn) 第六題：讀音節(jié)寫筆畫考查范圍應(yīng)在 16個(gè)，本次考查其中 10個(gè)新筆畫，分值 10 分，每個(gè) 1 分。1考查內(nèi)容pie di<shu g cu亅heng pie7shu t0heng zh* egaupie丿heng zh ewu m g 乙nd2考查目的考查拼讀音節(jié)能力書寫筆畫的能力3錯(cuò)誤類型 此題錯(cuò)誤率較高，錯(cuò)誤類型也很多。4錯(cuò)誤原因 過去用連線作答， 這次用拼讀書寫， 對題型不適應(yīng)。 從而也暴露 出教學(xué)死板，單一的連線作答，教學(xué)不到位是造成

7、錯(cuò)誤的直接原因。根本筆畫教學(xué)不扎實(shí)，學(xué)生沒有牢固記憶。第七題：看圖把下面音節(jié)補(bǔ)充完整 此題共四道小題，分值 8分，每題 2 分。1考查內(nèi)容雪花圓圈xue h udyuan q um辣椒蘿卜la j i8luob 02考查目的考查三拼音節(jié)的拼讀拼寫能力考查“ bo的正確拼讀。3錯(cuò)誤類型q uan 寫成了 quan4錯(cuò)誤原因韻母根底差，三拼音節(jié)概念不清 字音掌握不牢，如bo.第八題：把音節(jié)和字用線連起來考查范圍應(yīng)在 22 個(gè)，此題共拼讀連線 10 個(gè)認(rèn)讀字，分值 8 分，每個(gè)1 分。1考查內(nèi)容玲玲ling ling對du、1知多少zhidu osh od數(shù)一數(shù)shuyi sh長空chn k og原

8、yu岔風(fēng)光f引g gu mg男ndn2 錯(cuò)誤類型此題除個(gè)別生有錯(cuò)誤，正確率較高。說明教師對認(rèn)讀字教學(xué)比擬 扎實(shí)。七、改進(jìn)措施及建議一漢語拼音改進(jìn)措施及建議課標(biāo)要求： 學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。 能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)， 正確書寫聲母、 韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母， 熟記?漢 語拼音字母表?。教參要求 ：學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。會拼 讀音節(jié)。能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。學(xué)習(xí)看拼音讀準(zhǔn)字音。1 加強(qiáng)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，并熟練掌握拼音 字母表。即：聲母 23個(gè)、韻母 24 個(gè)、整體認(rèn)讀 16個(gè)2能正確區(qū)分 bd q p t f 等易混淆的聲母

9、。3.要牢記j q x和u相拼把點(diǎn)去的方法4能區(qū)分兩拼與三拼音節(jié)。5. 熟練掌握 y w 的正確的使用。6. 把學(xué)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音與識字讀文結(jié)合起來， 做到以拼讀音節(jié)為先導(dǎo)， 學(xué)字、學(xué)詞、學(xué)句、讀文。7. 有能力的學(xué)生可不用拼讀，直呼，提高學(xué)生直呼能力。充分發(fā)揮漢 語拼音的拐棍作用，提高學(xué)生的識字、學(xué)詞、閱讀能力。8. 在整個(gè)低年級段， 一、二年級都要重視拼音學(xué)習(xí)，為在以后的 中高年級語文學(xué)習(xí)奠定根底。二生字、認(rèn)讀字教學(xué)及建議課標(biāo)要求： 認(rèn)識常用漢字 1600-1800 個(gè)，其中 800-1000 個(gè)會寫。 這表示的是 1 2 年級低年級段的識字量 。教材要求：第一冊 認(rèn)識常用字 321 個(gè)，會

10、寫其中的 123 個(gè)其中含 3 個(gè)多音字。會認(rèn)其中的 198 個(gè)認(rèn)讀字。識字和寫字是閱讀和寫作的根底，是 12 年級的教學(xué)重點(diǎn)。應(yīng)做到：1. 生字教學(xué)應(yīng)做到四會，即：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義、標(biāo)準(zhǔn) 書寫。簡稱：音、義、形、書。2. 不管是集中識字， 還是課文教學(xué)， 教學(xué)重點(diǎn)都是識字、 寫字、學(xué)詞。 將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注 重教給識字方法，讓學(xué)生借助音節(jié)、插圖、語言環(huán)境識字，組詞。力求識 用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，結(jié)合 生活實(shí)際，理解字義。3識字教學(xué)要做到：讀準(zhǔn)字音與理解字義相結(jié)合音義結(jié)合 ；認(rèn)清 字形與標(biāo)準(zhǔn)書寫相結(jié)

11、合形書結(jié)合 ；識字要和認(rèn)識事物結(jié)合起來；識字 要和聽說讀寫結(jié)合起來。4認(rèn)讀字只需要會認(rèn)即可，但是，認(rèn)讀字教學(xué)和生字教學(xué)同等重要。5在學(xué)好生字的根底上，培養(yǎng)學(xué)生組詞能力，進(jìn)一步理解字義。6當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂穩(wěn)固。 每一課學(xué)完之后， 用考查的形式對所學(xué)內(nèi)容， 如生字、詞語等進(jìn)行檢測，一方面看教師的教學(xué)效果，另一方面看學(xué)生對 所學(xué)知識的掌握程度。三新筆畫、新偏旁教學(xué)建議課標(biāo)要求： 掌握漢字的根本筆畫和偏旁部首，能按筆順規(guī)那么用硬筆寫 字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。教參要求： 掌握所學(xué)生字的根本筆畫 23 個(gè)見課后筆順跟隨表 ，能 按筆順規(guī)那么寫字。認(rèn)識 16 個(gè)偏旁見課后生字及課本后的偏旁名稱

12、表 ， 學(xué)習(xí)按筆畫、按部件記字。初步體會漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn)。1在識字的初始階段， 漢字是以獨(dú)體字呈現(xiàn)， 而每個(gè)獨(dú)體漢字又是以 根本筆畫構(gòu)成。如：點(diǎn)、撞、豎、撇、捺六、七、八、九、十。 因此，掌握漢字的根本筆畫是小學(xué)一年級學(xué)好、寫好漢字的根底，教學(xué)中 必須扎實(shí)抓好，不可無視。2漢字學(xué)習(xí)也是遵循由易到難，由簡到繁的原那么。教材在編排上，先 出現(xiàn)最簡單的獨(dú)體字，如：日、月、水、火。然后出現(xiàn)合體字。如：你、 明、寶、打教學(xué)根本筆畫、偏旁部首如同教學(xué)漢字一樣同等重要。要 求學(xué)生能看音節(jié)正確寫出根本筆畫和偏旁。3用教漢字的方法教學(xué)根本筆畫、偏旁部首。1把所教學(xué)的根本筆畫或偏旁部首板書在黑板上認(rèn)識

13、 2給根本筆畫或偏旁部首注上音節(jié)能正確拼讀3能按書寫規(guī)那么正確書寫。4一般講，獨(dú)體字按筆畫記字形，合體字按局部記字形或按結(jié)構(gòu)記 字形教學(xué)時(shí)要把認(rèn)識筆畫、偏旁部首，按筆順規(guī)那么寫字與培養(yǎng)能力結(jié)合 起來。特別強(qiáng)調(diào)的是，指導(dǎo)書寫?yīng)汅w字時(shí)，要特別注意第一筆的位置、長 短及走向，因?yàn)榈谝还P關(guān)系到整個(gè)字形是否得體。 例：把“八寫成了“入， 關(guān)鍵是第一筆，起筆位置不對造成的。5教學(xué)生字時(shí)， 要利用好筆順跟隨表， 知道并記住每個(gè)漢字先寫什么， 再寫什么，一共有幾筆?？朔懽值共骞P的現(xiàn)象，永遠(yuǎn)不寫錯(cuò)別字。要用 好田字格，要把教師的示范指導(dǎo)與田字格的范字結(jié)合起來， 寫好每一個(gè)字。四關(guān)于“背誦課文 “課外閱讀的教學(xué)要求課程標(biāo)準(zhǔn)要求 ：背誦優(yōu)秀詩文 50