人教八上物理 5.1透鏡教案

1、.5.1透鏡課題5.1透鏡授課類型新授一、教材分析透鏡是照相機、投影儀、望遠鏡等光學儀器的重要組成部分，透鏡對光的作用是準確理解透鏡的成像規(guī)律的根底，能否掌握透鏡對光的作用是學生今后能否學好光學的關鍵，所以這節(jié)是本章的核心內容。二、學情分析通過上一章的學習，學生已有一定光學知識根底，具備一定的實驗、觀察和分析概括才能；在生活中也使用過放大鏡，見識過放大、縮小的像和會聚太陽光到一點。本節(jié)課采用的主要的教學方法是在演示實驗和學生活動的根底上，通過觀察分析概括物理概念、總結物理規(guī)律。三、教學目的1知識與技能會識別透鏡類型；通過實驗理解透鏡對光的作用；會畫凸透鏡的三條特殊光線；會粗測凸透鏡的焦距的方法

2、。2過程和方法通過觀察，能區(qū)分透鏡類型；通過實驗探究透鏡對光的作用真正表達了物理學科的特點注重觀察和實驗；通過讓學生分析得到平行光的方法培養(yǎng)學生的逆向思維才能和比照的思想解決物理問題。3情感、態(tài)度和價值觀通過冰透鏡的作用、水透鏡的討論，保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧；通過討論空礦泉水瓶的問題，增強學生的環(huán)保意識；通過探究實驗培養(yǎng)學生的合作意識。四、教學重點難點重點透鏡對光的作用難點透鏡的作圖及準確理解透鏡的焦點五、教學過程設計一、知識鋪墊，復習引入1、上章學習了平面鏡成像，接觸了凹面鏡、凸面鏡，它們都是根據光的反射規(guī)律。面：不透明，見P79圖。師抽象出典型圖像，引導學生得出凹

3、面鏡會聚平行光到焦點，凸面鏡使平行光發(fā)散至好似是從一點射出。2、演示凸透鏡將光會聚至一點，讓學生比較區(qū)別，引導出透鏡。二、透鏡的分類及構造：1、凸透鏡：中間厚，兩邊??；P90圖2、凹透鏡：中間薄，兩邊厚；P90圖3、畫圖指出光心、主光軸。三、透鏡對光的作用：1、凸透鏡：演示實驗：平行光射入凸透鏡，學生觀察，老師總結在黑板上畫出光路，指出焦點、焦距，并引導得出凸透鏡對光線有會聚作用。演示實驗：光過焦點射入凸透鏡，學生觀察，抽生在黑板上畫出光路，并標出焦點。師引導得出會聚作用和光路可逆。2、凹透鏡演示實驗：平行光射入凹透鏡，學生觀察，抽生在黑板上畫出光路，老師指出虛焦點、焦距，并引導得出凹透鏡對光線有發(fā)散作用。演示實驗：光斜射入凹透鏡變成平行光，學生觀察，抽生在黑板上畫出光路，并標出焦點。師引導得出發(fā)散作用和光路可逆。3、過光心的光線方向不改變在凸透鏡、凹透鏡中分別演示四、練習、小結1、練習：兩個光路圖凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光路2、小結：在上述練習基礎上，讓學生指出焦點、焦距