人教版 初中化學第六單元 課題2 水的凈練習

1、.課題2水的凈化第1課時水的凈化01知識管理1水的凈化方法沉淀：除去水中的_不溶性_雜質(zhì)。利用_明礬_溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，屬于_吸附_沉淀。過濾：除去水中的_不溶性_雜質(zhì)。吸附：利用_活性炭_的吸附作用，吸附水中的_色素_、_臭味_。2過濾裝置及本卷須知一貼：濾紙緊貼_漏斗內(nèi)壁_。二低：a.濾紙邊緣低于_漏斗邊緣_，b液面低于_濾紙邊緣_。三靠：a.燒杯口緊靠_玻璃棒_，b玻璃棒末端輕靠_三層_濾紙?zhí)?，c漏斗末端緊靠_燒杯內(nèi)壁_。注意：過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，過濾不能降低水的硬度，所得的水不能看作純水。02根底題考點1水的凈化方法及應用1常德中考自來水廠消費流

2、程可用以下圖表示，其中別離水中固態(tài)雜質(zhì)的設備是BA反響沉淀池 B過濾池C活性炭吸附池 D清水池2可以通過明礬吸附沉降；用漂白粉殺菌消毒；自然沉降；過濾；活性炭吸附等幾個步驟對河水進展凈化。合理的操作順序是BA BC D3淄博中考水的天然循環(huán)為我們的消費和生活提供了淡水，興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，欲對水樣進展凈化，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中參加少量明礬，攪拌、靜置一段時間后，需要進展的操作是_過濾_，參加明礬的目的是_吸附較大顆粒，加快懸浮雜質(zhì)的沉降速率_，水樣凈化的過程中，同學們還向濾液中參加一個活性炭包，其目的是_吸附色素和異味_?？键c2過濾4重慶中考A卷在進展過濾

3、操作時，以下儀器不會使用到的是A5南寧中考以下是某同學進展過濾操作時的一些做法，其中錯誤的選項是BA讓濾紙邊緣低于漏斗口B直接向漏斗中傾倒待過濾的液體C讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁D讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣6如圖為過濾裝置，請答復以下問題。1寫出以下儀器、用品的名稱：A._玻璃棒_；B._濾紙_；C._漏斗_；D._燒杯_。2玻璃棒的作用是_引流_。3過濾后液體仍渾濁的原因是_濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等_。4假如過濾時速率很慢，可能的原因是_濾紙未緊貼漏斗的內(nèi)壁_。03中檔題7活性炭有吸附作用，經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水，不能到達的是DA除去原有的不溶性物質(zhì)B除去原有的臭味C除去一些溶于

4、水的雜質(zhì)D除去所有的雜質(zhì)得到純潔水8葫蘆島中考烏金塘水庫是葫蘆島市的重要水源之一，將水庫的水凈化為自來水的過程中，以下描繪缺乏科學性的是DA參加明礬使懸浮小顆粒凝聚B投藥殺菌消毒C通過活性炭吸附色素和異味D通過過濾除去可溶性雜質(zhì)9如圖是一個簡易的凈水器，從上面緩緩地注入滴有品紅的水，凈水器的下端流出的水變?yōu)闊o色，那么以下說法中正確的選項是CA活性炭能與品紅反響，使之褪色B品紅顆粒較大，不能通過活性炭C活性炭可吸附品紅分子D該實驗原理與過濾完全一樣10河水凈化的主要步驟如下圖，有關(guān)說法錯誤的選項是DA步驟可除去難溶性雜質(zhì)B試劑M可以是活性炭C步驟可殺菌、消毒D凈化后的水為純潔物11某河段的水中含

5、泥沙、懸浮物、細菌和少量色素等雜質(zhì)。某校九年級化學興趣小組通過查閱資料理解到：次氯酸HClO可以殺死細菌，而氯氣與水反響能生成鹽酸和次氯酸。于是他們?yōu)樽詠硭畯S設計了以下自來水的凈化步驟：1可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_ABC_填序號；2能起到殺菌消毒的步驟是_D_填序號；3該方案還不太完善，還缺少的步驟為_用活性炭吸附_。12如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。1制作材料：見圖標注，那么a是_石英沙_，b是_活性炭_。2使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英沙和_鵝卵石_，需要更換的是蓬松棉和_活性炭_。13某同學將渾濁的河水樣品

6、倒入燒杯中，先參加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如右圖所示裝置進展過濾，請問：1加明礬的作用是_吸附固體雜質(zhì)使其沉淀_；圖中還缺少的一種儀器是_玻璃棒_，其作用是_引流_；假如按圖所示的裝置進展操作，其中的錯誤有：_沒用玻璃棒引流且濾紙邊緣高于漏斗邊緣_；_漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁_。2假設濾液仍然渾濁，應_再過濾一次_。出現(xiàn)渾濁的原因可能是_濾紙破損或液面高于濾紙邊緣_。3改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你一定有不同的看法。理由是_過濾只能去除不溶性雜質(zhì)，水中還有可溶性雜質(zhì)，并不是純水_。請標準地抄寫以下物質(zhì)的化學符號：二氧化硫SO2：_、_、

7、_，四氧化三鐵Fe3O4：_、_、_，氯酸鉀KClO3：_、_、_， 五氧化二磷P2O5：_、_、_，過氧化氫H2O2：_、_、_， 高錳酸鉀KMnO4：_、_、_。第2課時硬水和軟水01知識管理1硬水與軟水概念：含有_較多_可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水；_不含或含較少_可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。檢驗：參加肥皂水，假設產(chǎn)生泡沫多浮渣少，那么是_軟水_，假設產(chǎn)生泡沫少浮渣多，那么是_硬水_。轉(zhuǎn)化：生活中常用_煮沸_法，實驗室中一般用_蒸餾_法，可以使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。2蒸餾蒸餾：不僅可以除去不溶性雜質(zhì)，還可以除去可溶性雜質(zhì)，通過蒸餾得到的蒸餾水可認為是_純潔物_。02根底題1以下關(guān)于硬水和

8、軟水的說法正確的選項是CA硬水是含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水B軟水是不含任何雜質(zhì)的水C硬水是一種混合物D可以用嘗味道的方法來區(qū)分硬水和軟水2河南中考能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是CA聞氣味 B觀察顏色C加肥皂水 D加食鹽3以下操作可有效降低水的硬度的是BA靜置 B煮沸 C過濾 D吸附03中檔題4在實驗室制取蒸餾水時，以下操作不正確的選項是 BA在對燒瓶進展加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)B燒瓶中參加硬水的體積超過總體積的2/3C為防止加熱時出現(xiàn)暴沸，在燒瓶中參加幾粒沸石或碎瓷片D為防止液體通過導管直接流到錐形瓶里，加熱時不要使液體劇烈沸騰5株洲中考實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是在如

9、下圖蒸餾燒瓶中參加約1/3體積的自來水，再參加幾粒沸石或碎瓷片。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開場餾出的部分液體，搜集到10 mL左右蒸餾水后，停頓加熱。請答復以下問題：1寫出儀器A、B的名稱：A_酒精燈_，B_錐形瓶_。2實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_冷凝效果不好_。3細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是_b_填序號。a三腳架b鐵架臺c泥三角d漏斗架4實驗中參加的沸石或碎瓷片_不是_填“是或“不是催化劑。5用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_肥皂水_。6觀察如圖幾種凈水裝置或凈水方法，并比較凈水程度，答復相關(guān)問題。1圖中的燒瓶加熱需墊_石棉網(wǎng)_，燒瓶中參加碎瓷片的目的是_防止加熱時產(chǎn)生暴沸_。2上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法是_填序號，區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是_肥皂水_。3圖中玻璃棒所起的作