七年級數(shù)學(xué)下冊第八章冪的運算單元自測題及答案

1、.七年級數(shù)學(xué)下冊第八章冪的運算單元自測題及答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學(xué)下冊第八章冪的運算單元自測題及答案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)下冊第八章冪的運算單元自測題及答案一、選擇題每題3分，共24分1.以下各式中錯誤的選項是 A. B.C. D.2.假設(shè) ， ，那么 等于 A.5 B.6 C.8 D.93.在等式 中，括號里填入的代數(shù)式應(yīng)當(dāng)是 A. B. C. D.4.計算 的結(jié)果為 A. B. C. D.5. 以下4個算式中,計算錯誤的有 1 2 3 4A.4個 B.3個 C.2個 D.1個6.假如 , ,那么 三數(shù)的大小為 A. B. C. D.7.計算 的結(jié)果為

2、A. B. C. D.8. 是大于1的自然數(shù),那么 等于 A. B. C. D.二、填空題每空2分，共20分9.最薄的金箔的厚度為 ，用科學(xué)記數(shù)法表示為 ;每立方厘米的空氣質(zhì)量約為 ，用小數(shù)把它表示為 .10. ; ; .11. ; .12. ; .13.： ，假設(shè) 為正整數(shù)，那么 .三、解答題共56分14.計算每題4分，共20分：1 2 315.8分先化簡，再求值： ，其中 .16.8分 ,求 的值.17.10分 用含有 的代數(shù)式表示 .18.10分 請用把它們按從小到大的順序連接起來，并說明理由.第八章 冪的運算 單元自測題 參考答案一、選擇題:1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.

3、C 7.D 8.D二、填空題:9. ; 10. 11.12. 13.“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上

4、學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。三、解答題：14.1 2 3 4 5 15.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。16. 17. 18.唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)