二年級上學期班主任工作計劃格式

1、二年級上學期班主任工作計劃格式一: 班級基本情況分析我班這一學期共有 27 位學生,其中女生 17 人,男生 10 有人,其中 大部分學生平時上課都比較認真 . 學生們平時活潑好動 ,具有愛集體 , 愛勞動 ,團結友愛等特點 . 但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言 ,學習主 動性不強 , 貪玩又粗心 ,因此學生的自覺性差 , 沒有良好的學習習慣 .所 以,我加強對班干部的管理力度 , 以班長為核心 , 以副班長為代表起帶 頭作用, 以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣 . 并開展一 些活動幫助那些學習成績不好的同學 , 開展以一幫一, 多幫一等活動, 讓他們把學習成績提上去 .二: 指導思

2、想新的學期 , 本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā) ,抓好班級 管理工作 , 提高學生道德素質 ,促進學生的全面發(fā)展 .三 : 奮斗目標1、貫徹落實質量立校 ,特色強校 , 科研興校 ,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化 素質的一代新人 .2、提高班級教學質量 .3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng) .4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極 , 生活中整潔勤勞 , 充滿自信 , 從而 形成良好的班風 .四: 工作重點1、加強班級建設 , 培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體 .2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣 .3、加強溝通 , 促學生心理素質健康發(fā)展 .4、狠抓學困生工作 .5、加強安全教育 .6、開展豐富的班級實踐

3、活動 ,增強活動意識 .五 : 具體措施1、加強班級建設 , 狠抓落實班風建設 .(1) 加強全班的德育 , 讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識 , 注意安 全教育 , 多進行思想上的溝通 , 在平時多鼓勵他們去參加活動 , 充分發(fā) 揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力 , 讓學生樹立我為班級服務光榮的集體 主義精神 ,形成一種 人人愛班 ,人人管理 的現(xiàn)象,人人爭做班級小主 人.(2) 培養(yǎng)班上學生良好的紀律 , 小學生好動 , 尤其是低年級的學生 , 課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低 , 因此我將利用一個月 的時間好好整頓班級的紀律 , 保證能將教學任務順利地進行 ,在課堂上 , 盡是使用贊揚

4、的語言 , 樹立孩子較強的自信心 , 培養(yǎng)良好的班風 , 爭取 人人都能做到課堂上遵守紀律 ,下課后不打鬧、不吵架、不打架. 平時, 多與其他任課教師多溝通、 聯(lián)系, 對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián) 合起來一齊進行教育 , 使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣 .2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣 .(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育 . 班主任同孩子相處的時間最長 , 對孩子了解的情況也比較全面 . 因此,我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他 們良好的學習習慣 , 我就注意對他加強檢查次數(shù) , 課堂提問以查效果 . 對于班上的每一名學生 , 針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中 逐一將他改變使之有所

5、改進 .(2) 對學生衛(wèi)生習慣的教育 . 有了好的環(huán)境衛(wèi)生 ,學生才能健康成 長,因此,我將培養(yǎng)一名能力較強 , 責任心強的衛(wèi)生委員 ,每周對每一名 學生進行儀容儀表的檢查 , 做到干凈整潔地來校上學 , 對于每天的值日 工作,也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作 , 教育 學生保護好周邊環(huán)境 ,不亂扔果皮紙屑 .3、加強溝通 , 促學生心理素質健康發(fā)展 .各項研究表明 : 心理素質是人才素質的核心與靈魂 ,因為其他素質 的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介 . 可見班主任把握和調控 學生情感的晴雨表 , 引導學生發(fā)展健康的情感體驗 , 具有非常重要的意 義.(1) 培養(yǎng)學生積

6、極的情感 , 開朗的性格、堅強的意志和健全人格 , 消除不健康的隱患 , 讓學生擁有健康有心態(tài) .(2) 活動中加強心理素質的培養(yǎng) , 結合班活動 , 社會實踐等活動進 行多層次 , 多方面的心理素質訓練 .(3) 創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境 .5、狠抓學困生工作 .(1) 善于發(fā)現(xiàn)閃光點 .尺有所短,寸有所長. 每個學生都有自尊心、閃光點.作為班主任 要了解他們 , 發(fā)掘他們心靈中的火花 , 給他們閃光的機會 . 如在課堂上 多把一些簡單的問題留給學困生回答 ; 做練習時 ,把較簡單的題目留給 學困生做,使他們感受到 我也能回答 、 老師也重視我 .(2) 進行適當?shù)谋頁P和批評馬克吐溫曾說

7、過 : 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月 . 每位 學生都喜歡被人贊揚 ,特別是學困生,他們最需要表揚 在班級管理中 , 作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、 一次按時獨立完成作業(yè)、 一次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚，讓學生知道他 的每一點一滴的進步老師都注意到了 , 老師每時每刻都在關心著自己 , 就會感到班集體的溫暖 , 從而增強自信心 .(3)開展一幫一活動,鼓勵優(yōu)生幫助學困生 ,促進學困生的進步 .6、提高法制意識 , 抓好消防、交通、防火安全意識 .(1) 利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識 .(2) 教育學生不隨便到池塘邊玩 .(3) 適時進行法制教育 , 嚴禁學生打架 , 玩火等不良行為習慣 .此外利用思品課、班會課 , 進行愛學習、講文明講道德教育 , 教育 學生端正學習態(tài)度 , 樹立正確的學習目的 , 養(yǎng)成良好的學習風氣 , 調動 學生的積極性 , 重視發(fā)