植樹(shù)的牧羊人優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
植樹(shù)的牧羊人優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
植樹(shù)的牧羊人優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、植樹(shù)的牧羊人教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)默讀課文,理清故事情節(jié),感知環(huán)境變化。2通過(guò)品析關(guān)鍵語(yǔ)句,了解牧羊人的人物形象。3通過(guò)學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì),樹(shù)立正確積極的人生觀。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)揣摩對(duì)牧羊人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析人物形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì),理解文章主旨,樹(shù)立正確的人生觀。三、學(xué)習(xí)方法1.自主圈畫(huà)法;2.默讀法;3.合作探究法;4.教師引導(dǎo)法。四、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們,如果你面對(duì)如此荒涼的土地,你想做些什么(生回答,有的同學(xué)想要種樹(shù)使這里變得生機(jī)勃勃,這些同學(xué)與我們今天要認(rèn)識(shí)的主人公心意相通)今天我們就走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地,去見(jiàn)證一位牧羊人如何依靠

2、一個(gè)人的體力與毅力將荒漠變成綠洲。(二)預(yù)習(xí)檢測(cè),夯實(shí)基礎(chǔ)1#慨(kankai)干涸(he)坍塌(tan)縫隙(fenxi)酬勞(chou)廢墟(xu)嵌草(xun)滾燙(tang)光禿禿(tu)流淌(tdng).硬朗(yinglang)沉US(gua)住艮問(wèn)底(p&o)(三)理清情節(jié),感受變化1. 默讀課文,邊讀邊思考:文章主要講述了一個(gè)什么故事(本文主要講述了一個(gè)荒漠中的牧羊人默默無(wú)聞、堅(jiān)持不懈、慷慨無(wú)私地種樹(shù),最終使荒漠變成綠洲的故事。文章贊美了植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)了作者對(duì)植樹(shù)老人的無(wú)限敬佩之情。)2. 找出描寫(xiě)植樹(shù)前后高原景色的詞句,看看發(fā)生了怎樣的變化植樹(shù)前:到處是荒

3、地光禿禿的山廢棄的村莊 坍塌的鐘樓 干涸的泉眼 狂風(fēng)呼嘯干旱的土地和雜草植樹(shù)后:一眼望不到邊的山毛櫸樹(shù)林茂盛的橡樹(shù)鮮嫩挺拔的白樺樹(shù)鮮嫩的薄荷泉水溪水飄著香氣的微風(fēng)干凈的農(nóng)舍,笑聲飄蕩(四)觀察言行,分析人物1 牧羊人是一個(gè)什么樣的人找出文中描寫(xiě)牧羊人的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)你眼中的牧羊人。(小組內(nèi)合作交流)(如:(1)他是一個(gè)極為認(rèn)真的人,無(wú)論對(duì)勞作,還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出,他工作起來(lái)心無(wú)旁騖,認(rèn)認(rèn)真真。(2)他是一個(gè)有頑強(qiáng)毅力、默默奉獻(xiàn)的人。從“戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有擾亂他的生活。他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù),種山毛櫸,還種白樺樹(shù)”可以看出。(3)他是一個(gè)慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)的人。從“他是在種橡樹(shù)!我問(wèn)他,這

4、塊地是你的嗎他搖搖頭說(shuō),不是。那是誰(shuí)的地是公家的,還是私人的他說(shuō)不知道”可以看出。)2 找出作者對(duì)牧羊人評(píng)價(jià)的語(yǔ)句,看看作者眼中的牧羊人。( 1)我才明白,人類(lèi)除了毀滅,還可以像上帝一樣創(chuàng)造。( 2)這是老人種樹(shù)帶來(lái)的連鎖反應(yīng),是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡?。?3)他做到了只有上帝才能做到的事。(五)拓展延伸,總結(jié)升華牧羊人無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、堅(jiān)持不懈的精神深深的感動(dòng)了大家,那我們生活中有沒(méi)有這樣的牧羊人呢(父母、老師、清潔工、護(hù)林員都是牧羊人。舉例:楊善洲:退休后義務(wù)植樹(shù)22年感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō):一個(gè)人能夠給歷史,給民族,給子孫留下些什么楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神!【頒獎(jiǎng)詞】綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏楊,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來(lái)。清廉,自上任時(shí)起;奉獻(xiàn),直到最后一天。60年里的一切作為,就是為了不辜負(fù)人民的期望。)讓我們也做一位心存大善大愛(ài)的“牧羊人”,

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