7AUnit1Thisisme教案

1、7A Unit1 This is me!Period 1Comic strip and Welcome to the unit教案Aims & demands （教學(xué)目標(biāo) ）：A: 知識目標(biāo)：詞匯和詞組： e-dog master look aftergood morninggood afternoon good evening good night howto look after your e-dog 等。句型： Whatsyour name?My name is Im B:技能目標(biāo)：1、學(xué)會介紹自己。2、學(xué)會使用適當(dāng)?shù)膯柡蛘Z。C:情感目標(biāo)：教育學(xué)生做有禮貌的中學(xué)生Aids: 課前準(zhǔn)備（教

2、具、活動準(zhǔn)備等） Blackboard; computer; some pictures Teachingprocedures課前自學(xué)一、英漢互譯1 my master_3. look after_5. 這只電子狗 _二、同學(xué)們，試試看，你能寫出正確的問候語嗎？9： 30_ 14:20_20:40_ 18:00 _除 此 之 外 ， 還 有 沒 有 其 它 的 問 候 語 了 呢 ？ 課堂展示Step I 呈現(xiàn)1. 教師與全班學(xué)生對話： How are you? 全班學(xué)生回答： Fine, thank you.2. 教師走到學(xué)生身邊與他們對話：Good morning. Im Miss/Mr

3、My Englishname isWhatsyour name?引導(dǎo)學(xué)生回答：Good morning. Miss/MrIm /Myname is Do you have an English name? What is it?（Ask more than one student幻燈片 2 T: Look here and read after me.讓學(xué)生跟讀兩遍。Step II 練習(xí)1. 安排學(xué)生兩人一組用這些句型互相介紹： Boys and girls, its time for you to practisenow. Please greet your partner. Ask for

4、 your partners name. Dontforget to sayGood morning. before you ask.2. 教師巡視，適時(shí)鼓勵： Good. / You are great.Step III 呈現(xiàn)1.告訴同學(xué)們我們今天要認(rèn)識北京陽光中學(xué)的幾個(gè)朋友，讓學(xué)生打開書，看他們 在第一節(jié)英語課上是怎樣互相介紹的： Today we are going to meet some friends at BeijingSunshine Secondary School. This is their first English class. Open your books at

5、page 7and read aloud what the stude nts say. (read it with the teacheT) 后叫學(xué)生起來回答問2. meet my friend_4. 讀這本書 _6. 晚安 _題：Whatsthe girlsname? Whatsthe boysname? 接下 來老師教這六個(gè)人名：Amy,Simon, Millie, Kitty, Sandy, Daniel 幻燈片 3 老師 在黑板上并且標(biāo)出其中的元音音標(biāo)。帶學(xué)生朗讀這些單詞。老師領(lǐng)讀文中對 話。學(xué)生齊讀。Step IV 表演1. 學(xué)生兩人一組練習(xí)這些對話，然后將它表演出來。Step V

6、 游戲1. 幻燈片 4-7 問學(xué)生在這個(gè)時(shí)間應(yīng)該怎樣和老師或同學(xué)打招呼： At this time ofday, how do you greet your teacher or your partner?弓丨導(dǎo)學(xué)生回答Goodmorning/afternoon, 教師大聲肯定、重復(fù)并將正確答案寫在黑板上，讓學(xué)生跟 著教師大聲說幾遍。教師重復(fù)以上步驟并板書Good evening 和 Good night.這兩個(gè)句子。2. 學(xué)生用紙片自制時(shí)間卡，并以卡片上的時(shí)間為參照互相問候。Step VI 練習(xí)1. 引導(dǎo)學(xué)生完成書上 Greetings 的練習(xí)。2. 注意時(shí)間的兩種寫法，如： 14:45=2

7、.45pmStep VII 游戲1. 在小紙片上寫上每個(gè)學(xué)生的學(xué)號。把所有的紙片放進(jìn)一個(gè)小袋子，并且把他 們打混。老師先從小袋子里抽出一張學(xué)號， 那個(gè)學(xué)號對應(yīng)的學(xué)生要進(jìn)行自我 介紹， 比如：Goodmorning, I 完成自我介紹后，那個(gè)學(xué)生再抽出下一個(gè) 學(xué)號。Step VIII 呈現(xiàn)1. 幻燈片 8，同時(shí)提問： What is it? 弓導(dǎo)學(xué)生回答出動物的名字。然后老師問：Do you have an animal in your family? For example, a dog, a cat, a duck and so on.Ss: Yes. T What is it? Ss: I

8、ts a dog./T: She is the dogs master. She looks afterthe dog.將 master 和 look after 寫在黑板上。然后老師領(lǐng)讀這兩個(gè)單詞詞 組以及這兩句話。2. 告訴學(xué)生今天要認(rèn)識兩個(gè)新朋友，(插入教學(xué)光盤 )學(xué)生聽錄音并回答兩個(gè)問題: They are our new friends. Listen carefully and answer my questions. Whatsthe two dogsnames? Whos the master? Is Hobo a dog?3. 播放錄音后，學(xué)生回答。The two dogsn

9、ames are Hobo and Eddie. Eddie is themaster. Yes, Hobo is an e-dog.幻燈片 94. 呈現(xiàn)圖中的文字部分，播放錄音，學(xué)生跟讀:Please look at the comic strip andread after the tape.5. 一遍結(jié)束， 全班分成兩組， 分角色進(jìn)行朗讀， 互換角色再讀一遍: Now, boys are Eddieand girls are Hobo. Read again. One, two, begin!Step VIIII 表演1. 學(xué)生表演。同桌互換角色表演對話，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的想象添加適當(dāng)?shù)恼Z言: Work in pairs and read the conversation between Eddie and Hobo. You can addyour own words.2. 隨意選幾組同學(xué)上臺表演，并在表演結(jié)束后給予鼓勵和表揚(yáng):Ok, I will asksome of you to come here and role-play the dialogue for us. oVlunteer, please. StepX 家庭作業(yè) 幻燈片 10