蘇科版本物理九年（滑輪）教案

1、第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功二、滑輪（第4課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解定滑輪、動(dòng)滑輪的構(gòu)造；2了解滑輪的作用；3知道定滑輪和動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)；4了解滑輪組的構(gòu)造和作用；5知道滑輪組的工作特點(diǎn)；6能根據(jù)需要組裝滑輪組。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及它們的實(shí)質(zhì)；2、滑輪組的工作特點(diǎn)及其組裝。三、學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)滑輪升旗的時(shí)候，旗手向下拉繩子，國(guó)旗卻向上升，這歸功于旗桿頂端一個(gè)叫做滑輪的東西，滑輪是什么樣子呢？周邊有槽可以繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪，就是滑輪?；顒?dòng)二：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)問(wèn)題:圖中的兩個(gè)滑輪有什么不同？在不使用時(shí)，轉(zhuǎn)軸 的滑輪定滑輪在不使用時(shí)，轉(zhuǎn)軸 的滑輪動(dòng)滑輪1、對(duì)定滑輪的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

2、發(fā)現(xiàn)了什么？2、對(duì)動(dòng)滑輪的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？ 歸納小結(jié)：1、定滑輪 (請(qǐng)畫出杠桿示意圖)A、使用定滑輪不省 ，但可以改變 。B、定滑輪實(shí)質(zhì)是 。C、定滑輪不省力也不費(fèi)距離，拉力移動(dòng)距離 重物移動(dòng)距離，即S h。2、動(dòng)滑輪 (請(qǐng)畫出杠桿示意圖)A、使用動(dòng)滑輪可以省 ，但不可以改變 。B、動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是 。C、動(dòng)滑輪省力就費(fèi)距離，繩子自由端移動(dòng)距離是動(dòng)滑輪移動(dòng)距離的 倍，即S= h。學(xué)生練習(xí)一1、如圖所示：一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端掛在重物G上，手拉另一端，分別用F1、F2、F3拉重物，則（ ） A. F1較大 B. F2較大 C. F3較大 D. 三個(gè)力一樣大2、工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間

3、，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是 ( )3、如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力分別為F1、F2、F3，比較它們的大小，其中正確的是 （ ） AF1=F2=F3 BF1F2F3 CF1F3F2 DF3F1F24、如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，當(dāng)物體G勻速上升時(shí)，則掛鉤B承受拉力為_N，掛鉤A承受_N的拉力，拉力F為_N，若繩子自由端向上拉動(dòng)0.5米，則物體向上移動(dòng)_m。思考題：能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們即省力又方便呢？滑輪組：定滑輪和動(dòng)滑輪組合起

4、來(lái)的簡(jiǎn)單機(jī)械最簡(jiǎn)單的滑輪組：由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。n= n= n= F= F= F= n的判斷方法：與動(dòng)滑輪相連的繩子股數(shù)組裝方法：口訣：“奇動(dòng) 偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。學(xué)生練習(xí)二1、按要求畫出繩子的繞法2、如圖，不計(jì)滑輪質(zhì)量和摩擦，當(dāng)測(cè)力計(jì)A示數(shù)為6N時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)保持靜止，則測(cè)力計(jì)B的示數(shù)是_N，測(cè)力計(jì)C的示數(shù)是_N.3、如圖所示：A、B兩個(gè)滑輪中，A是 滑輪，B是 滑輪，在不考慮滑輪摩擦和重力情況下物體與桌面的摩擦力為90牛，勻速移動(dòng)物體，水平力F為 牛。若物體1分鐘勻速移動(dòng)20厘米，那么拉力移動(dòng)的速度為 米/秒。4.用一根繩子把圖中兩

5、個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成一個(gè)最省力的滑輪組，若每個(gè)滑輪重100N，繩的最大承受力為200N，試求：（1）畫出滑輪組的裝配圖；（2）用此滑輪組最多能提起多重的物體？（不計(jì)摩擦）（3）若自由端移動(dòng)距離為1m，則重物上升的高為多少？四、教后記五、課后作業(yè)1如圖所示，升旗桿頂部有一個(gè) ，使用此的最大好處是 2用一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升重物，若動(dòng)滑輪重為10N，物重為40N摩擦不計(jì)，則當(dāng)物體勻速上升時(shí)，作用在繩端的動(dòng)力F是 N；若動(dòng)力移動(dòng)20cm，則物體上升 cm3如圖所示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來(lái)勻速提升重物如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N，滑輪重和摩擦均忽略不計(jì)，則

6、以圖甲方式最多可提升重為 N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為 N的物體4使用如圖所示的裝置來(lái)提升物體時(shí)，既能省力又能改變力的方向的裝置是（）5下列幾種說(shuō)法中正確的是（）A任何一個(gè)滑輪組都具備既省力又改變動(dòng)力方向的優(yōu)點(diǎn)B滑輪組的省力情況決定于動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)C滑輪組的省力情況決定于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)D任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點(diǎn)6如圖所示，不計(jì)摩擦及滑輪重，重為G1、G2的兩個(gè)物體現(xiàn)在處于靜止，則（）AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G27如圖所示，滑輪重力和摩擦均不計(jì)，物體重均為100N，與水平面間的摩擦力都是30N，作用于各繩端的拉力分別為F1、F2、F3，要使物

7、體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（）AF1=100N、F2=50N、F3=200N BF1=30N、F2=60N、F3=15N CF1=100N、F2=50N、F3=50N DF1=30N、F2=15N、F3=60N8如圖所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦均不計(jì)向上拉繩的速度是1.2m/s，拉繩的力F是9N由此可知（） A物重是27N，物體的速度是0.4m/s B物重是18N，物體的速度是0.6m/s C物體受到的摩擦力是27N，物體的速度是0.4m/s D物體受到的摩擦力是18N，物體的速度是0.6m/s9用如圖所示的組成的組，以最省力的方式拉動(dòng)汽車，請(qǐng)畫出組的繞繩66請(qǐng)?jiān)趫D中畫出組的繞線方法10如圖所示裝置