部編人教版語文二年級(jí)下冊(cè)《口語交際 圖書借閱公約》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課課件

1、口語交際：圖書借閱公口語交際：圖書借閱公約約部編人教版 語文 二年級(jí) 下冊(cè)交際內(nèi)交際內(nèi)容容和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)該和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)該怎怎 樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護(hù)圖書樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護(hù)圖書， 怎樣讓大家都能借到書。討論后怎樣讓大家都能借到書。討論后制定圖書制定圖書借借 閱公約閱公約。交際指交際指導(dǎo)導(dǎo)1.1.組內(nèi)討論組內(nèi)討論。先在小組里討論，哪些。先在小組里討論，哪些是是 需需要大家共同遵守的規(guī)則。每個(gè)人都要根據(jù)要大家共同遵守的規(guī)則。每個(gè)人都要根據(jù)自自己的認(rèn)識(shí)，從一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見己的認(rèn)識(shí)，從一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見。 小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)

2、的規(guī)則，并把它記錄下來小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)的規(guī)則，并把它記錄下來。2.2.全班交流全班交流。小組討論結(jié)束后，每個(gè)。小組討論結(jié)束后，每個(gè)小小 組推舉代表進(jìn)行全班交流。交流時(shí)要注意：組推舉代表進(jìn)行全班交流。交流時(shí)要注意：一一 要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況或存在的主要問題進(jìn)要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況或存在的主要問題進(jìn)行行 討論；二可以從愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、遵守討論；二可以從愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)紀(jì)律等方面進(jìn)行思考；三要說出制定規(guī)則的理由律等方面進(jìn)行思考；三要說出制定規(guī)則的理由， 讓人覺得言之有理，可以信服讓人覺得言之有理，可以信服。3.3.評(píng)議執(zhí)行評(píng)議執(zhí)行。根據(jù)同學(xué)們提出的各條。根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)規(guī) 則，師生共

3、同評(píng)一評(píng)，看看哪些才是符合實(shí)則，師生共同評(píng)一評(píng)，看看哪些才是符合實(shí)際際 的，大家都認(rèn)同并且能做到的。最后，把評(píng)的，大家都認(rèn)同并且能做到的。最后，把評(píng)議議 結(jié)果整理好，形成本班圖書借閱公約結(jié)果整理好，形成本班圖書借閱公約。交際示交際示范范主持人：同學(xué)們，為了加強(qiáng)班級(jí)的主持人：同學(xué)們，為了加強(qiáng)班級(jí)的圖圖 書角管理，讓每個(gè)同學(xué)都能借到圖書，書角管理，讓每個(gè)同學(xué)都能借到圖書，愛愛 護(hù)圖書，今天，我們來討論制定班級(jí)圖護(hù)圖書，今天，我們來討論制定班級(jí)圖書書 借閱公約，希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策借閱公約，希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。萱萱：我覺得應(yīng)該選一個(gè)圖書管理員，萱萱：我覺得應(yīng)該選一個(gè)圖書管理員，對(duì)對(duì) 班上的所有圖書進(jìn)行登記

4、，包括班級(jí)訂閱、班上的所有圖書進(jìn)行登記，包括班級(jí)訂閱、購(gòu)購(gòu) 買的圖書和同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書買的圖書和同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書。蒙蒙：每個(gè)人去借書，都要由圖書管理蒙蒙：每個(gè)人去借書，都要由圖書管理員員 填寫填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”。寫清楚借的。寫清楚借的圖圖 書名稱、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間書名稱、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。楊帆：借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能楊帆：借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能弄弄 臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買買 來同樣的新書進(jìn)行賠償來同樣的新書進(jìn)行賠償。圖書借閱公圖書借閱公約約班級(jí)圖書角是同學(xué)們拓展視野，增長(zhǎng)班級(jí)圖書角

5、是同學(xué)們拓展視野，增長(zhǎng)知知 識(shí)的得力助手，為了讓同學(xué)們能方便地借識(shí)的得力助手，為了讓同學(xué)們能方便地借閱閱 圖書、愛護(hù)圖書，特制定以下制度圖書、愛護(hù)圖書，特制定以下制度：1.1.本班由吳金銘同學(xué)擔(dān)任本班由吳金銘同學(xué)擔(dān)任圖書管理員圖書管理員， 由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長(zhǎng)對(duì)所有圖書進(jìn)行登記，由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長(zhǎng)對(duì)所有圖書進(jìn)行登記，包包括本班購(gòu)買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍括本班購(gòu)買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍。2.2.凡是借書，均由圖書管理員填寫凡是借書，均由圖書管理員填寫“班班 級(jí)圖書登記冊(cè)級(jí)圖書登記冊(cè)”，寫明所借圖書的名稱、借，寫明所借圖書的名稱、借書書 人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書書 不能超過兩本。歸還時(shí)間不能超過一個(gè)月不能超過兩本。歸還時(shí)間不能超過一個(gè)月。3.3.借書人要借書人要愛護(hù)圖書愛護(hù)圖書，不得弄臟、弄破，不得弄臟、弄破、 撕毀、折卷圖書，不能在書上做筆記。如有撕毀、折卷圖書，不能在書上做筆記。如有損損 壞，需賠償相同的書籍一本壞，需賠償相同的書籍一本。4.4