2020年讀書活動建設書香校園實施方案

1、2020 年讀書活動建設書香校園實施方案本文是關于2020年讀書活動建設書香校園實施方案，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。20xx 年讀書活動建設書香校園實施方案( 一 )一、指導思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。 同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香

2、滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2、 積極倡導 “我與好書同行”的思想， 努力踐行 “我讀書， 我快樂， 我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂; 潤澤經(jīng)典 , 濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1、加強組織。學校成立閱讀組織機構; 班級要有閱讀組織，班主任、 語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員

3、。(1) 、創(chuàng)建書香校園領導小組組 長：陽宗祥副組長：陳建胥金貴(2) 、創(chuàng)建書香校園實施小組組 長：傅相丹副組長：游正波彭向平成 員： 各班班主任及全體語文教師( 班主任負責環(huán)境紀律創(chuàng)設，語文老師負責閱讀技巧、方法的指導。)2、營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實活動。(1) 建設班級圖書角。各班語文教師和班主任( 以語文教師為主) 相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充

4、分利用已有的圖書和學生自己的資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。( 很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜) 。(2) 保證閱讀時間。固定讀書時間，每天晨讀、每周二下午16:35 17:25 大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3) 規(guī)定閱讀內(nèi)容。以教育部規(guī)定的中小學生推薦閱讀書目為內(nèi)容，以班為單位到學校圖書室借閱，學生收集為輔。( 附各年級閱讀目錄)(4) 明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明; 中年級摘抄精美詞句、名人名言等; 高年級做好讀書筆記( 內(nèi)容可以是摘抄精美詞句

5、篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)(5) 開展閱讀活動。9 月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。（ 可以利用周二閱讀時間）開展其他各類讀書活動。 根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（ 講故事 ） 比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學校廣播室和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（ 詞 ） 等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。4、落實評價。（1） 建立

6、學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。語文老師做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。（2） 學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。（3） 學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5、檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務處及時收集整理相關資料20xx 年讀書活動建設書香校園實施方案（ 二 ）一、指導思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展

7、課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。 同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校積極開展書香校園的建設活動，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2、 積極倡導 “我與好書同行”的思想， 努力踐行 “我讀書， 我快樂， 我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動

8、，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂; 潤澤經(jīng)典 , 濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1、加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構; 班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、 具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。(1) 、創(chuàng)建書香校園領導小組組長：陳貴寶副組長：周家春金保峰 李 勝成員：楊開符周明君 梅長春下設辦公室負責人：周明君(2) 、創(chuàng)建書香校園實施小組組長：周明君副組長：胡強組員：各班班主任及全體語文教師2、營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃

9、郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實活動。(3) 建設班級圖書角。各班語文教師和班主任( 以語文教師為主) 相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。( 很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜) 。(4) 保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少

10、于半小時。(5) 明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來; 中年級摘抄精美詞句、名人名言等 ; 高年級和初中組做好讀書筆記( 內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)(6) 開展閱讀活動。、舉行讀書活動征文比賽；、開好“讀書主題班會”；、舉行班級讀書活動黑板報評比；、各班舉行讀書活動演講比賽。4、檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助政教處及時收集整理相關資料。五、活動要求：1、加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“

11、創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。2、規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、 相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和政教處做好檔案管理工作。3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。20xx 年讀書活動建設書香校園實施方案（ 三 ）一、指導思想以灤南縣教育局20xx 年工作要點灤南縣教育局關于進一步加強學校文化建設工作的指導意見灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施

12、方案為指導，全面深入落實“書香校園”建設，推動教師專業(yè)成長，提升學生綜合素養(yǎng)，打造農(nóng)村文化名校。二、活動目標1、推動學生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊，陶冶精神情操。2、推動教師常態(tài)閱讀，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業(yè)成長，促進高效智慧課堂建設。3、構建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導學生、教師、家長共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭建設。三、活動措施1、加強環(huán)境建設，營造文化氛圍學校要加強“書香校園”環(huán)境建設，強化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫

13、創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學班要加強“讀書班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，建立閱讀制度。2、開展主題活動，落實評價機制一是推動常態(tài)閱讀，加強督導檢查。學生層面，要保障常態(tài)閱讀時間，固定讀書時間一般為: 晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，并有家長簽字證明。學生積累“讀書成長冊”。學生可進行個性化欄目設計，如 : 個 人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學期 積累一本。教師層面，根據(jù)學校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。二是設立“校園讀書季”，匯報讀書成果。除了常態(tài)閱讀外，學校每學期設定一個“校園讀書季”。上半年， 4 月 23 日為世界讀書日，我校擬定每年的4 月 23 日為讀書成果分享日，集中召開主題集會，師生分享讀書成果，學校對讀書成果進行評定表彰; 下半年， 9 月 28 日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9 月 28 日，集中召開聊書會，結合師生暑假閱讀成果，進行主題分享，并予評獎表彰。除了每學期一次的集中展示評價外，學校還要結合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講