精編高一語文暑假作業(yè)參考答案

1、精編高一語文暑假作業(yè)參考答案為了幫大家進步學習成績，在這里為大家整理了高一語文暑假作業(yè)參考答案，希望大家可以用心去看，去學習。練習1一、語言文字運用(15分)1.C (A tán/tán,nè/ruì, qing/qing;B yù/yùn, z/shn, j/j;C bì/pí, su/qn, tio/tiáo;D léng/líng, g/g, li/léi)2.此題的正確選項為A項。其中各個詞語中都沒有錯別字，但有一定干擾的是“部署容易誤寫成“步署，“備受青睞容易誤寫成

2、“倍受青睞，“恰如其分容易誤寫成“恰如其份，“可望而不可即當然是正確的寫法，不過如今也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及 C組“冒天下之大不違中的“違應(yīng)寫作“韙;D組中“通諜正確的寫法是“通牒：至于B組“伶牙利齒，正確的和標準的寫法應(yīng)該是“伶牙俐齒3.B(A語義重復，C有歧義，D自相矛盾)4.材料限制 倫理爭議 法律糾紛(“倫理爭議1分，“材料限制和“法律糾紛各2分)5. 例如：狐貍：如今干什么都得有靠山! 兔子：凡事都要給自己留條后路!(每句2分，內(nèi)容和形式各1分)二、文言文閱讀(19分)6. B(依附)7. C(介詞，用。A介詞，跟/比。B連詞，修飾/順承。D介詞，替/向)8. D(袁八

3、老俯首謝罪，不是在潮州，是在登州)9.(1)梅公不滿當時的朝政，大方激昂想要有所作為。(“扼腕“慨然“建置各1分)(2)你是想自己的兒子出來自首討一條活路呢，還是想讓他躲起來(直到被抓)判死罪呢?(“其“抑各1分，“出而生“匿而死各1分)(3)梅公是文人，不熟習軍事，但他竟然被大海盜如此地敬畏服從。(“便“劇各 1分，被動句式1分)附參考譯文梅公名之煥，字長公，黃州麻城人。他的祖先，是宋朝宛陵先生(梅堯臣)的后人。梅公十歲時父親去世，跟隨他的母親劉氏住在東山的沈莊，每天研習的書文(摞在一起)超過一寸厚。為人灑脫，英武雄壯，不同于普通的孩子。十四歲時就成為生員。某臺使巡視部屬，正在講習武事，梅公

4、騎馬橫穿教場，使者大怒，命令梅公與武士比賽射箭。梅公手持弓，腰佩箭，九發(fā)連中。每射中一次整個軍隊總是大呼而笑，梅公作了個長揖后上馬徑自分開。使者雖不快樂也只好作罷。萬歷癸卯年，梅公與應(yīng)山人楊漣參加鄉(xiāng)試一同中舉，二人用功名節(jié)義來互相勉勵，揚眉舉目，擊掌而談，認為世上沒人能比得上他們。甲辰年考中進士，入選翰林院庶吉士。高陽的孫承憲憑借史官的身份與梅公同在翰林院任職，性情嚴肅穩(wěn)重，看不上天下的士人，唯獨推許尊重梅公。梅公在翰林院中，說話時鋒芒畢露，坐著時也談笑風生，看到翰林院眾同事低著頭慢步走，總是眉開眼笑，忍俊不禁。梅公不滿當時的朝政，大方激昂想要有所作為。屢次上疏，也沒有被關(guān)注。當時朋黨對峙，就

5、像敵對的兩個國家，爭執(zhí)得不相上下。梅公一方也不依附，每每遇到封還詔敕的情況，梅公總是批評雙方。他的主要意圖在于破除私下勾結(jié)，廢除朋黨之間的爭論，矯正挽救時弊，愛惜人才而已。過了六年，出京擔任廣東按察司副使，分派駐守惠州?；葜莸陌讣嘤形?，審訊一件案子就會牽連到十件，多年也得不到?jīng)Q斷。梅公閉門仔細觀察案卷，約定第二天當堂會審，按案卷傳呼囚犯，根據(jù)刑法條文一一說明，當堂審訊發(fā)落，案件隨手判決，快速如神。一個官宦子弟依仗父親的權(quán)利，干了不少壞事。官府想要捉拿懲罰他，卻抓不到他。梅公派人勸告他父親：“你是想自己的兒子出來自首討一條活路呢，還是想讓他躲起來(直到被抓)叛死罪呢?他的父親幡然醒悟，任他的

6、兒子聽由天命。受冤的百姓像一堵墻站著，宣布他霸占別人的田地有多少，奪取錢財多少，依次和他對質(zhì)，梅公把他進犯掠奪的財產(chǎn)全部返還給人，就捆住這個壞小子鞭打他說：“向鄉(xiāng)人謝罪，向你的父親謝罪。官宦之子最終自我磨礪，成為好人。海盜袁八老侵掠潮州殺死了守吏，潮州不是梅公管轄的地方，梅公主動懇求前往剿匪。他派重兵據(jù)守海道，斷絕了海盜的糧食物資運輸，散發(fā)了好幾千塊免死牌，投降服罪的人一個接一個。袁八老處境困窘，乘著漲潮在夜里逃跑到閩地請降。梅公到山東任督學的時候，袁八老率水軍增援遼東，在登州拜謁梅公。梅公對他說：“海上的那次戰(zhàn)役，沒可以看到你，今天怎么在這里了?袁八老頓首至地謝罪說：“當時害怕您的威嚴，因此

7、逃到閩地，今天怎么敢不為您而死呢?梅公是文人，不熟習軍事，但還是被大海盜如此地敬畏服從。梅公考察學政的時候，不講究教條，謝絕任何請托，考核空閑之時，召來生員教育勸誡他們。對于有長進的學生，他走下臺階握住對方的手，并加以撫慰;對于不成器的學生，他咬牙痛罵，甚至用棍棒來教訓。生員們剛開始很害怕，過了一陣子就心服口服了，時間長了就歌頌思慕梅公，都把他當作老師父母了。三、古詩詞鑒賞(10分)10.(1)點明季節(jié)，用春光的明媚反襯氣氛的冷清，暗示思婦落寞的心情。(3分，每點1分)(2)遼陽征夫?qū)υ滤监l(xiāng)，秣陵守婦砧上搗衣，虛實結(jié)合，傳達出相思之情，并巧妙暗示季節(jié)的更替。(4分，畫面描繪2分，各1分;點出手

8、法，1分;情感，1分;暗示更替，1分;后三點答出任兩點即可)(3)對丈夫久征歸來的驚喜和年華老去的驚訝。(3分，答出一點得2分，答全得3分)四、名著閱讀題11. 前五回是小說的序幕，也是小說的綱。第一回先用“女媧補天“木石前盟兩個神話，為塑造賈寶玉和林黛玉的愛情故事染上一層浪漫主義色彩;接著通過冷子興演說、林黛玉耳聞目睹、葫蘆僧判案、賈寶玉夢游太虛幻境等情節(jié)，從不同方面介紹了賈府的主要人物，描寫了賈府的環(huán)境，含蓄地暗示了主要人物命運開展和結(jié)局。練習2參考答案1、C(A.bi/bi cuán/cuán xin/xin suí/suì B.l/ló

9、u jiáo/jiáo ài/ài sì/shí C.yè/yàn ní/nì yng/yìng pián/biàn D.qi/qi liáng/liàng j/j xù/chù)2、【答案】A3、答案：A(A、城府，城市和官府，比喻待人處事的心機。指為人坦率，不用心機。B、褒貶誤用，“無所不為指什么壞事都干得出，C、望文生義。風聲鶴唳，?晉書謝玄傳?記載，前秦苻堅領(lǐng)兵進攻東晉，大敗而逃，潰兵聽到風聲和鶴叫，都疑心是追兵。形容

10、驚慌疑懼。D、用錯對象。謝，推辭;不敏，沒有才能。表示推辭做某事的客氣話，只用于自己。)4、D(A、三重否認使表意錯誤，應(yīng)刪去最后一個“不;B、“質(zhì)量和“開展搭配不當;C、“抑郁病癥與“焦慮病癥前缺少動詞“出現(xiàn)。)5、農(nóng)村 污染 突出 治理 (一個詞1分，答全答對得5分)6、尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養(yǎng);尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。7、答案：D解析：撓的意思是屈服不是阻礙。8、答案：C解析：此題可用排除法，為皇上所言，排除了B，D由A，C差異可知正確，應(yīng)選C。9、答案：D解析： 【此題考察學生概括和分析的才能，C級。其實該道試題有一個共同的特性，就是大多是對原文進展翻譯后在略

11、微加上作者的一點評價，所以難度不大?？疾斓膶ο笸恰皩υ姆g的準確性，因此我們做題主要是對照翻譯，然后再看評論。如該題D項就是成心把“而巧黠刻削，毒加百姓的主語給偷換了，好象宋均說的是兩類人，其實他就說了一類人苛察之人?！?0、答案：(1)譯文：如今成為民害，罪責在于殘忍的役吏，而不辭勞苦地張網(wǎng)捕捉，不是體恤百姓的根本方法?！咀⒁猓骸熬獭氨咀值姆g，而“勞勤張捕，非憂恤之本也是一個否認式的判斷句】(2)譯文：忠臣堅持道義，不應(yīng)有二心。假設(shè)懼怕威勢失去公正，我即便是死，也不改變志向?！咀⒁猓骸傲x、“正、“雖、“易字的翻譯】【參考譯文】?宋均字叔庠，是南陽安眾人。 憑借父親的職務(wù)擔任郎官，當時

12、年僅十五歲，喜歡讀經(jīng)書，常利用休息日向博士學習，精通?詩?禮?二經(jīng)，擅長辯論、提出疑難問題。到二十多歲，調(diào)動補任辰陽長。當?shù)仫L俗很少有求學的人卻相信巫鬼，宋均給他們設(shè)置學校，制止過多地祭祀鬼神，百姓這才安定下來。調(diào)任上蔡令，當時制止百姓喪葬不得奢侈，宋均說：“送終超越禮制，過錯是細微的，如今有不仁義的百姓，還沒有遵循教化，就以超過禮制立即懲罰他們，這不是政令首先考慮的。最終不肯施行。調(diào)任九江太守，九江郡有許多虎豹，屢次成為百姓的禍患，常常招求人設(shè)置檻阱捕殺，但還是有許多人遭受傷害。宋均說：“虎豹在山，黿鼉在水，各自有依托的地方。況且江淮一帶有猛獸，好似北方有雞豬一樣，如今成為民害，罪過在于殘忍

13、的役吏，而不辭勞苦地張網(wǎng)捕捉，不是顧憐的根本方法。應(yīng)力求屏除奸吏貪官，一心考慮推薦忠誠仁慈的人，全部撤除檻阱，免除削減催促人捕殺猛獸的制度。這以后，傳言說老虎一起向東渡江而去。中元元年，有很多蝗蟲，它們飛到九江郡界，就向東向西飛散分開，因此宋均的名聲遠近稱贊?？５揽h有唐、后兩座山，百姓一起祭祀它們，眾巫師于是就為山神娶妻，年年改換，百姓不久后不敢嫁娶，前后縣令沒有一個人敢制止。宋均于是下命令說：“從今以后，給山神娶妻都要娶巫師家的女兒，不要肆擾百姓。于是這種情況就斷絕了。永平元年，調(diào)任東海相，在東?？と温毼迥?，因犯罪被免官。東?？さ墓倮舭傩账寄钏尉亩鞯陆袒?，給他作贊歌，數(shù)千人到朝廷懇求讓他回

14、來。顯宗認為他有才能，永平七年，征召授予他尚書令。每次辯論爭議，大多符合皇上的心意。宋均曾經(jīng)刪裁可疑的事情，帝認為其中有奸詐的陰謀，很生氣。各個尚書很驚慌，都叩頭謝罪。宋均回過頭嚴厲地說：“忠臣堅持道義，不應(yīng)有二心。假設(shè)懼怕威勢喪失公正，我即便是死，也不會改變志向?；实鄯Q贊他的不屈服，提升宋均為司隸校尉一職。幾個月后，出京做河內(nèi)太守，施行好的政治和教化。宋均曾經(jīng)臥病，百姓中年老有聲望的人為他祈禱懇求，早上、晚上詢問宋均的日常生活，他是如此地被百姓喜歡。因為疾病上書懇求免官，皇帝派遣中黃門慰問他，于是留京養(yǎng)病。司徒一職空缺，皇帝根據(jù)他的才能讓他擔任宰相，宋均含淚推辭。宋均性情寬厚仁和，不喜歡苛刻

15、的法律條文，常常認為用煩繁苛刻來顯示精明的人，自身或許廉潔守法，但這些人乖張、狡黠刻薄，毒害百姓，百姓受災(zāi)害流離失所都是由他們造成的。早年任尚書令時即常常想以此向上陳告，只是限于當時的形勢，因此未敢上奏?；实酆髞砺牭竭@樣的話追懷悲傷。建元初年，在家中病逝。11、(1)“點字說明了帆的小，突出了間隔 遠。因為遠帆細小，像個小點一樣，所以用“點較恰切。(1分)“如白鳥，也是因為間隔 遠，而江面又是水天相連，感覺到遠帆像一只白鳥在水面上緩緩飛動。(1分)量詞和比喻的運用，都突出了江面的寥闊蒼茫。(1分)(2)運用典故。(1分)清夜在潯陽江頭，詩人想起了白居易的?琵琶行?，釃酒祭奠，表達了詩人對白居易的