美麗的呼倫湖 教案

1、美麗的呼倫湖 教案美麗的呼倫湖教學(xué)目的1正確流利有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落。2正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“蒙，會(huì)正確書(shū)寫8個(gè)生字3理解課文內(nèi)容，感受呼倫湖美麗如畫的誘人風(fēng)光。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)呼倫湖的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明第一課時(shí)一欣賞美景，導(dǎo)入課題師：小朋友們，你們?cè)敢夂徒處熞黄鹱哌M(jìn)大自然嗎？愿意下面教師就帶你們到一個(gè)美麗的地方去玩耍。課件出示風(fēng)光圖片，配以課文錄音師：誰(shuí)想告訴我們你此時(shí)的感受？生自由議論視聽(tīng)后的內(nèi)心感受師：你們說(shuō)得可真不錯(cuò)。這美麗迷人的風(fēng)光就來(lái)自今天我們要學(xué)習(xí)的第三課?美麗的呼倫湖?。板書(shū)課題 通過(guò)課件欣賞，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、興趣，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上給以新穎感。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和概括才能。二自讀課文，學(xué)習(xí)生字1用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。2同桌交流，再課文，掃除字詞障礙。自讀、小組讀、分段讀3教師分發(fā)給各個(gè)小組一個(gè)生字詞小禮包，用此來(lái)檢查字詞的掌握情況。 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。激發(fā)積極性，培養(yǎng)獨(dú)立、自主的識(shí)字才能。第二課時(shí)三自讀自悟，體會(huì)文章1學(xué)生再次深化地讀課文，同時(shí)考慮：文中哪些地方能表達(dá)出呼倫湖的美麗、迷人？1小組交流2全班交流師通過(guò)你們的匯報(bào)，教師好似真的來(lái)到了這美麗的地方。它的一年四季都各有特點(diǎn)，誰(shuí)還想再說(shuō)說(shuō)？2重點(diǎn)朗讀第二自然段。1生自由朗讀、背誦喜歡的季節(jié)。師：那怎樣背才能

3、背得快呢？生各想方法，自由背誦2指名有感情的背誦。3師：這么美麗的呼倫湖你想不想到那兒去做客，想什么季節(jié)去，在那里想玩些什么？4師：誰(shuí)最想把你優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音展示給同學(xué)們？有感情的朗讀全文通過(guò)充分的朗讀、交流來(lái)體會(huì)文章的美，感受呼倫湖的美，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。加深對(duì)第二自然段的理解，把情感融入文中，入情入境，激情朗讀、背誦。鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語(yǔ)表達(dá)才能。四詞匯積累伴著優(yōu)美的音樂(lè)出示詞匯卡片遼闊的大草原 迷人的色彩 童話般的世界美麗的呼倫湖 蔚藍(lán)的湖水 白茫茫的冰雪1自由讀，想象所描繪的畫面2指名讀，看誰(shuí)讀得美。用輕柔的音樂(lè)放松心情，消除大腦疲勞。感受語(yǔ)言文字的魅力。五識(shí)記生字1分析記憶字型，理解間架構(gòu)造。2注意個(gè)別的字的寫法，注重表達(dá)漢字的對(duì)稱美及錯(cuò)落有致的韻律美。3描紅寫字，小組互評(píng)。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)