2015六年級語文模擬試卷1

1、 思練鎮(zhèn)中心小學2016年畢業(yè)班模擬試卷（一） 班級： 姓名： 得分： 一、積累運用（38分）（一）、看拼音，寫詞語。（8分） ch yn zhé l yu y yn zn ch yu （ ） （ ） （ ） （ ） sh jí k wi bin pào zhn dn jié ci （ ） （ ） （ ） （ ） （二）、給畫線字選擇正確的讀音(5分) 藏戲(cán zàn) 吞噬(shì sì) 引吭(kán hán) 綻放(dìn zhàn) 招徠(1ái y&

2、#232;) 盛開(shèn chén) 單調(diào)(tiáo diào) 響徹(qiè chè) 活佛(fó fú) 載歌載舞(zài zi)（三）、根據(jù)意思寫詞語（5分） 1一心一意；集中精神。( ) 2座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。( ) 3極短的時間；瞬間。( ) 4言辭誠懇，情意深長。( ) 5不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。( )（四）、先把詞語補充完整，再從中選擇三個或三個以上的詞語寫一段話。（8分）( )堂大笑 能歌善( ) 一無( )有 贊嘆不( )開山( )祖 秩序井( )

3、 ( )擁而至 隨心所( )毫無( )意 安然無( ) 和( )相處 崇山( )嶺你要寫的一段話是： (五)、按要求改寫句子。（5分）1舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎? (改為陳述句) 2這雨真大呀! (把句子改寫為夸張句) 3照樣子，仿寫句子。 例：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不會發(fā)芽。 蠟燭，如果 ，那 。 鮮花，如果 ，那 。4“減負”為孩子們贏得課外時間。 “減負”有益于孩子們的身心健康。 (用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來) (六)補寫下列句子。（5分） ，孰能無惑? 一鼓作氣， 。 我生待明日， 。 種樹者 ，種德者 。 操千曲而后曉聲， 。 （七）、按要求改寫句子。（3分）1、種樹人的一番

4、話，使我非常感動。（改為反問句）  2、我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句） 3、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（雙重否定句） （八）你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？（3分）  二、閱讀理解運用。（23分） （一）頂碗少年（片段） 場子里一片喧嘩。臺上，項碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措(cuó)了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他

5、走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛(ji)，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。1.這段文字運用了 描寫、 描寫、 描寫和 描寫等手法，把當時的情形如畫面一樣展現(xiàn)我們眼前。（4分）2.用“ ”畫出描寫少年第二次頂碗失敗神態(tài)的句子。想象一下他當時會怎么想?（2分） 3.白發(fā)老者走到少年面前，嘴里低聲說了一句話，他會說些什么?發(fā)揮想象，把老者說的話寫下來。（2分） （二）花燈 節(jié)日往往最能集中表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人

6、的童年記憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。 我小時候，每年就是一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原有關(guān)系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月節(jié)登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族點：不忘老根

7、兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。 哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”(停業(yè))一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。 正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，

8、風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。 紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關(guān)，變幻無窮，然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和園長廊的雕梁畫棟，有成套的三國水滸或紅樓夢。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦（qin），旁邊站著個梳了抓髻(jì)的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。 燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的

9、花燈就更熱鬧。60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時,我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。1按要求摘抄語句。（2分） 文中的一句過渡句： 直接表達作者寫作目的的句子： 2作者在文中都介紹了哪些花燈?請最少說出四種來。（2分） 3文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。（6分） 五月，節(jié)日名為 ，習俗是 七月，節(jié)日名為 ，習俗是 八月，節(jié)日名為 ，習俗是 九月，節(jié)日名為 ，習俗是 以上的月份指的都是 歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有 ，在 歷 月，習俗是 。 5你最喜歡過哪個傳統(tǒng)節(jié)日?為什么? （3分） 三、習作（35分）（一）口語交際（5分）1下課鈴聲響了，你走在校園的小路上，這時一位客人走過來向