2014年順德區(qū)初中生物會(huì)考試題

1、2014年順德區(qū)初中學(xué)科學(xué)業(yè)考查生物學(xué)試卷 本試卷共五大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。在答題卷上作答，不要將答案寫在試卷上?？荚嚱Y(jié)束，將答題卷收回。一、你會(huì)選嗎？（請(qǐng)選出各題的一個(gè)正確答案，每小題2分，共60分）1下列哪項(xiàng)是植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)？ A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 B.細(xì)胞壁、葉綠體 C細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)、葉綠體2人體腎臟的主要功能是形成尿液，形成尿液的基本單位是 A.腎小球 B腎小管 C.腎單位 D.腎小囊3綠色植物在調(diào)節(jié)自然界中的碳氧平衡中有最重要的生理作用是 A.光合作用 B呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用4水由魚的口流入，由鰓孔流出，水中成分

2、的變化是 A.氧濃度上升，二氧化碳濃度下降 B氧濃度上升，二氧化碳濃度上升 C.氧濃度下降，二氧化碳濃度下降 D.氧濃度下降，二氧化碳濃度上升5青蛙能在陸地上生活的主要原因是 A.用皮膚呼吸 B.用肺呼吸 C.以昆蟲為食 D.有了四肢6以下為用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片，當(dāng)成 像清晰時(shí)，物鏡與載玻片的距離如圖所示，則物像最大的是7藻類、苔鮮和蔗類植物的共同特征是 A.都沒有根、莖、葉的分化 B都生活在水中 C.都能進(jìn)行光合作用 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織8觀察已解剖好的豬心，會(huì)發(fā)現(xiàn)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是 A.左心室 B.左心房 C.右心房 D.右心室9在緊急情況下，

3、任何血型的人都可以輸入少量的哪種血型的血液？ A.型 BB型 C. O型 D. AB型10人體幼年時(shí)因激素分泌過少可能導(dǎo)致患呆小癥、侏儒癥的內(nèi)分泌腺分別是 A.垂體、甲狀腺 B胰島、甲狀腺 C.垂體、腎上腺 D.甲狀腺、垂體11人們常吃的扇貝、花螺、鮑魚等海鮮是哪一類動(dòng)物？ A.腔腸動(dòng)物 B軟體動(dòng)物 C.甲殼動(dòng)物 D.節(jié)肢動(dòng)物12下列哪組動(dòng)物在更小的分類等級(jí)上是同一類群？ A.蜜蜂、蜂鳥、蝙蝠 B.鯨、娃娃魚、螂魚 C狼、斑馬、北極熊 D.青蛙、揚(yáng)子鱷、龜八年級(jí)生物試卷第1頁（共4頁）13下列實(shí)例中，哪項(xiàng)不是計(jì)劃免疫？ A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗 B.給小孩服用小兒麻痹糖丸 C.給出生三個(gè)月

4、的嬰兒接種百白破疫苗 D.給生病的幼兒打針吃藥14在被子植物中，分類的最重要依據(jù)是 A.花、果實(shí)和種子 B果實(shí)、種子和根、莖、葉 C.根、莖、葉 D.根、莖、葉和花15小明準(zhǔn)備采用下圖中某兩個(gè)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該 選擇哪組裝置？ A. B C. D.16觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，應(yīng)使用 A.放大鏡 B.低倍顯微鏡 C.高倍顯微鏡 D.電子顯微鏡17自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯(cuò)誤的? A.鳥的身體呈流線型，有與肺相通的氣囊 B.哺乳動(dòng)物胎生，大都體表被毛 C魚是脊椎動(dòng)物，體溫隨溫度的變化而改變 D.蚯蚓身體分節(jié)，是節(jié)肢動(dòng)物18骨、關(guān)節(jié)、骨骼

5、肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是 A.杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn) B保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 C.杠桿、連接、動(dòng)力 D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿19嫁接的方式可以獲得 A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀 C與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀20有關(guān)“細(xì)胞、染色體、DNA,基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是 A.染色體存在于細(xì)胞中 B.生物的性狀主要是由基因決定 C.基因位于染色體上 D.染色體就是DNA21下列關(guān)于性狀的敘述，不正確的是 A.子代的性狀和親代完全相同 B.性狀可由親代遺傳給子代 C.性狀有顯性和隱性之分 D.性狀就是生物的各種特征22右圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下

6、列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是 A.這朵花的主要部分是8雄蕊和9雌蕊 B.傳粉是指1的花粉到達(dá)6 中 C.7受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚 D.5子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)23蜜蜂的發(fā)育過程為 A.幼蟲卵蛹成蟲 B.卵蛹成蟲 C.卵幼蟲蛹成蟲 D.卵蛹幼蟲成蟲24能引起可遺傳的變異的一項(xiàng)是 A.個(gè)體生長太快 B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 C.個(gè)體發(fā)育太好 D .生存環(huán)境發(fā)生了變化25病毒寄生在其它生物的細(xì)胞里，表現(xiàn)出的生命現(xiàn)象是 A.繁殖 B發(fā)育 C.生長 D.取食和消化八年級(jí)生物試卷第2頁（共4頁）26下面幾種動(dòng)物群體中，無社會(huì)行為的是 A.蜜蜂的群體 B螞蟻的群體 C.稱猴的

7、群體 D.蝗蟲的群體27控制生物性狀的最小單位叫 A.染色體 B細(xì)胞 C.細(xì)胞核 D.基因28下列哪項(xiàng)不是傳染?。?A.蛔蟲病 B禽流感 C壞血病 D.痢疾29下列各項(xiàng)信息中，不能從藥品標(biāo)簽上獲取的是 A.用法與用量 B.生產(chǎn)日期與有效期 C.吃幾次藥病能痊愈 D.作用與用途30兒童青少年心理健康的核心是 A心情愉快 B.搞好個(gè)人衛(wèi)生 C.多參加社會(huì)活動(dòng) D.加強(qiáng)體育鍛煉二、請(qǐng)你完成：（10分） 1細(xì)胞核是控制中心，是由細(xì)胞核中DNA上的 實(shí)現(xiàn)的。 2種子萌發(fā)時(shí)，胚芽細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，通過 形成不同的組織，長成植株。 3在學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行做題訓(xùn)練時(shí)動(dòng)用了感覺器官眼、大腦皮層的 、 以及運(yùn)動(dòng)

8、中樞來審題解題和控制書寫表達(dá)。 4生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是指 的多樣性；保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。 5生物的進(jìn)化經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生、 的歷程。 6人體的第三道防線主要由 和 組成。三、識(shí)圖回答：（12分） 1、(6分）右圖為某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答： (1)該生態(tài)系統(tǒng)由 和 組成。 (2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 、分解者是 。 (3)這些動(dòng)植物之間由于 的關(guān)系而形成食物鏈；與食蟲鳥有關(guān)的食物鏈?zhǔn)牵?。2、(6分）右圖中，A表示膚色正?；颍琣表示白化病基因。一對(duì)夫婦的基因組成都是Aa，膚色正常，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1) 精子的基因?yàn)?；卵細(xì)胞

9、的基因?yàn)?。 （2）子女的基因組成為 ，其中白化病的基因組成是 ，出現(xiàn)此種遺傳病的機(jī)會(huì)是 。 （3）禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是 八年級(jí)生物試卷第3頁（共4頁）四、實(shí)驗(yàn)探究：(8分） 一實(shí)驗(yàn)小組在生物園調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，他們討論決定在真實(shí)的環(huán)境中探究“螞蟻的通訊”，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案并回答問題： 1、假設(shè)螞蟻是靠 來通訊的。 2、在螞蟻窩附近設(shè)兩個(gè)小島，用水來隔離，其中島1放上食物，一島2無食物然后在蟻窩附近用小木棒搭建橋1和橋2，分別通向島1和島2；過一段時(shí)間，交換小木棒。3、開始時(shí)（左圖）螞蟻較多地從 上通過。 4、 過一段時(shí)間后（右圖），發(fā)現(xiàn) 。5、 假如繼續(xù)觀察，預(yù)計(jì)再通過一 段時(shí)間后，你

10、將發(fā)現(xiàn) 。6、 設(shè)置島2的目的是 。7、 你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的操作需要注意的是 ， 。 8、得出的結(jié)論是 。五、資料分析：（10分） 早餐現(xiàn)狀調(diào)查 早餐是一天所需營養(yǎng)的基礎(chǔ)，按照中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生研究所公布的標(biāo)準(zhǔn)，營養(yǎng)質(zhì)童良好的早餐應(yīng)包含4部分：谷類、動(dòng)物性食品、奶類、蔬萊與水果，含3部分的早餐質(zhì)童為一般，只含1, 2部分的早餐質(zhì)蚤為較差。中學(xué)生正處于長身體和長知識(shí)的重要時(shí)期，是否吃早餐和早餐營養(yǎng)質(zhì)量對(duì)學(xué)習(xí)與健康至關(guān)重要。為了解學(xué)生的早餐是否合理，為有針對(duì)性地進(jìn)行營養(yǎng)教育提供依據(jù)，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)初二年級(jí)12個(gè)班的學(xué)生共1021人（男生480人、女生541人）的早餐現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：請(qǐng)分析并回答問題：（1）富含營養(yǎng)而合理的早餐可以使學(xué)生在上午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中精力充沛，思維敏捷,說明食物中含有 (主要供能物質(zhì)),其中的能量通過呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的 中釋放出來。（2）不吃早餐或早餐質(zhì)量欠佳,不但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且影響身體健康和生長發(fā)育,原因