補(bǔ)寫題高考真題匯編(全國(guó)卷2013-2018精校版)

1、WORD格式整理補(bǔ)寫題高考真題匯編（2012年-2017年）1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每 處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）（2017年全國(guó)I卷）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，衛(wèi),以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效，然而，3 ,超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）（2017年全國(guó)n卷）為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的

2、看法，以為變色,就可以變成什么顏色。其實(shí)， 。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。3 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每 處不超過(guò)16個(gè)字。（6分）（2017年全國(guó)出卷）太陽(yáng)能與風(fēng)能,通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小，。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見(jiàn)的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，,在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。4 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意

3、完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）（2016年全國(guó)I卷）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨?：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化， .從而形成花的顏色的變化。5 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密， 每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）（2016年全國(guó)H卷）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象， 不僅決定著土壤、植

4、被類型的形成，改變著地表形態(tài)，人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，。6 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每 處不超過(guò)10個(gè)字。（5分）（2016年全國(guó)出卷）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生

5、活也會(huì)。因此， ,應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。7 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）（2015年全國(guó)I卷）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間， 。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)， ，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。8 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）（2015年全國(guó)H卷）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。記

6、憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。9 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）（2014年全國(guó)I卷）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增

7、加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。10 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（5分）（2014年全國(guó)H卷）大家都知道，,倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過(guò)呼吸，排出.氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？ 土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè) 的過(guò)程。11 .在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 每處不超過(guò)12個(gè)字（6分）（2013年全國(guó)I卷）水是植物主要的組成成分，植

8、物體的含水量一般為60%-80% ,有的甚至可達(dá) 90%以上。，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，。12 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）（2013年全國(guó)n卷）一提到根的作用，可能首先想到 。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作,然而,進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是，這種早期類型的根被稱為假根。 ，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有

9、的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。13 .根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，不得照抄材料，每句不超過(guò) 20個(gè)字。（2012全國(guó)課標(biāo)卷）材料：司馬遷史記記載:“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在拾遺記中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說(shuō)。早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期， 。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看， 我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是， 。20世紀(jì)

10、50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說(shuō)的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，。學(xué)習(xí)參考資料分享補(bǔ)寫題高考真題匯編（2012年-2016年）答題卡班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī)補(bǔ)寫題高考真題匯編（2012-2017）參考答案1 . （1）也可能使身體產(chǎn)生損害 （2）血液中藥物濃度會(huì)逐漸提高（3）藥物濃度并不是越高越好【解析】處，前句“但若使用不當(dāng)”明顯轉(zhuǎn)折，與“藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病”形成對(duì)立關(guān)系，且從下文藥物濃度超過(guò)一定限度“就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”可知，藥物也可能對(duì)身

11、體造成傷害，故處可填入“也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害”；處，從“時(shí)間推移”“藥物濃度高于某一數(shù)值”可知，此處應(yīng)該是說(shuō)明藥物的濃度是逐漸升高的，故處可填入“血液中藥物濃度 會(huì)逐漸升高”；處，從“超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”可知藥物濃度過(guò)高會(huì) 對(duì)身體產(chǎn)生危害，故處可填入“藥物濃度并不是越高越好”。2 . （1）身處什么顏色的環(huán)境（2）這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)（不完全是這樣）（3）還受一些條件限制（還受其他因素影響）【解析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力。解答時(shí)，注意結(jié)合文章整體內(nèi)容加以分析，上下句要連貫，補(bǔ)寫內(nèi)容要合理。處，聯(lián)系上下文，可知此處應(yīng)引出變色龍的變色功能，又要與下一句“就可以變成什么顏色”相承

12、接，因此填入“想變成什么顏色”；處，由“其實(shí)”可知，這里表示轉(zhuǎn)折，上文提到了人們認(rèn)為變色龍可以隨心所欲變色的看法，所以此處應(yīng)是對(duì)這種看法的否定，可以填“事實(shí)并非如此”；處，前文說(shuō)明變色龍的變色并非隨心所欲的，結(jié)合后文“溫度和光線是其決定因素”可知，變色龍能變的顏色受到外在條件的制約，因此此處可填“是需要外在條件的”。3 . （1）在晝夜和季節(jié)上存在著互補(bǔ)性（2）冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大 （3）白天和晴天由光力發(fā)電裝置發(fā)電【解析】本語(yǔ)段論述的是太陽(yáng)能與風(fēng)能之間的具體關(guān)系.第一處根據(jù)后文“通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)”，表明兩者之間的互補(bǔ)性關(guān)系，從“夜晚”“夏季”表明其突出在時(shí)間和

13、季節(jié)之上，故可以填寫“在時(shí)間上和季節(jié)上都有很強(qiáng)的互補(bǔ)性”；第二處則是根據(jù)“夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)”，這之間是一個(gè)對(duì)應(yīng)性的關(guān)系.可以填寫“冬季太陽(yáng)光照強(qiáng)度弱而 風(fēng)大”；第三空根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”，表明發(fā)電的具體時(shí)間以及具體方式，可以填寫為“晴天由太陽(yáng)能發(fā)電” .4 .在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化【解析】第處答題的關(guān)鍵是看清冒號(hào)后面的內(nèi)容，所要填的句子是對(duì)冒號(hào)后面內(nèi)容的總領(lǐng)句。由“酸性溶液” “堿性溶液” “中性環(huán)境”可以，應(yīng)填“在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出不同顏色”之類的句子。第處從“比如牽?；ā本?，所填的句子的主語(yǔ)是“有些花”，再結(jié)合“清

14、晨”“之后”“最后”可知，應(yīng)填“有些花的顏色隨時(shí)間而變”之類的句子。第處是填“花的顏色變化”的原因，前面已經(jīng)有半句，結(jié)合整個(gè)句子，PH值導(dǎo)致花青素發(fā)生變化，所以應(yīng)填“花青素也會(huì)隨之而變”之類的句子。5 .而且還影響著人類的活動(dòng)氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展【解析】第處，前面有關(guān)聯(lián)詞“不僅”，后面自然是“而且”，第處，“但是”表轉(zhuǎn)折，前面是說(shuō)為人類造福，后面自然是說(shuō)利用不當(dāng)給人類帶來(lái)的影響。第處是橫線前面這樣做的目的。6 .【答案】都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響 如何清理太空垃圾7 .從而大大提高交易效率，除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間，上網(wǎng)瀏覽商品信息?！窘馕觥拷獯鸨绢}，需要注

15、意文段的語(yǔ)意發(fā)展推遞關(guān)系。該文段細(xì)分有三個(gè)意思，首先是說(shuō)電子 商務(wù)的價(jià)值，然后從電商價(jià)值例說(shuō)上班族利用電商的好處，再?gòu)纳习嘧逋亻_到一般消費(fèi)者的習(xí)慣。的前面是“電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消 費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”，根據(jù)里面的電商價(jià)值、節(jié)省時(shí)間和空間等信息提示，可以推導(dǎo)出接 下來(lái)的語(yǔ)句應(yīng)該是跟交易效率提高有關(guān)的，補(bǔ)寫語(yǔ)句“從而大大提高交易效率”中，“從而”體 現(xiàn)了推導(dǎo)性，“提高交易效率”既是價(jià)值所在，也是節(jié)省時(shí)空的帶來(lái)的效益結(jié)果，所以這個(gè)補(bǔ)寫 語(yǔ)句比較準(zhǔn)確。緊接在“對(duì)于工作忙碌的上班族而言”后面，如果只看這一句是無(wú)法得到準(zhǔn)確 補(bǔ)寫句的，須得再往前面第一層信

16、息進(jìn)行系聯(lián)，上班族應(yīng)該也是消費(fèi)者，所以與節(jié)省時(shí)間有關(guān)， 而的后面有“還易于”的信息提示，這決定了空缺既要與前面的節(jié)省時(shí)間有關(guān)，又要與“還 易于”有關(guān)，所以“除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間” 這樣的補(bǔ)寫才是比較準(zhǔn)確的。，它不但與前面“信息多元化的21世紀(jì)”有關(guān)，也與前面第二層“貨比三家”意思有關(guān)，所以應(yīng)該補(bǔ)寫瀏覽信息之 類的語(yǔ)句，這樣，“上網(wǎng)瀏覽商品信息” 既呼應(yīng)電商話題，又與商品信息瀏覽比較的內(nèi)容相照應(yīng)， 是比較準(zhǔn)確的。8 .閱讀有記憶型和批判型之分；簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶；通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源【解析】解答本題，需要注意文段的語(yǔ)意發(fā)展推演關(guān)系。該文段細(xì)分起來(lái)有三個(gè)意思，首先 總說(shuō)讀書的目的不是僅僅為了

17、記住書中的內(nèi)容，然后分析閱讀中的記憶型與批判型的不同特點(diǎn)， 再進(jìn)一步將批判型閱讀在當(dāng)下的可貴性進(jìn)行延伸強(qiáng)調(diào)。的前面是“讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的”，這一句無(wú)法作為 第一個(gè)空缺的依據(jù)，所以要看后面的文字，后面的“記憶型閱讀是”和“批判型閱讀是”的 信息決定了第一空缺只能是對(duì)閱讀進(jìn)行分類這樣的表達(dá)，所以可補(bǔ)寫為“閱讀有記憶型和批判型 之分”或“閱讀可分為記憶型和批判型”。緊接在“它不追求”后面，接下來(lái)又有“而主張激 發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想”，根據(jù)這樣的信息，可以確定第二空 缺應(yīng)該是記憶型閱讀的不值得提倡的表現(xiàn)特點(diǎn)，而這種特點(diǎn)可以從前面歸納出來(lái)。根

18、據(jù)“讀書的 目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎”和“它容易導(dǎo)致盲從書本知識(shí)”可以得出記憶型閱讀應(yīng)該是 一種簡(jiǎn)單的、機(jī)械的閱讀，所以“簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶”這樣的補(bǔ)寫才是比較準(zhǔn)確的。， 它不但與前面“能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑”有關(guān)，也與后面“通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的 途徑和方法”意思有關(guān)，此處是一種頂真格式，所以補(bǔ)寫“通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源”前面接上 “質(zhì)疑”，后面生出“根源”，是比較準(zhǔn)確的。9 .給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難；二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處；植物就會(huì)生病甚至死亡?！窘馕觥拷獯鸨绢}，需要注意文段的語(yǔ)意發(fā)展照應(yīng)關(guān)系。本語(yǔ)段本段主要談“二氧化碳”的利與 弊，但細(xì)分起來(lái)有四層意思。首先總體指出二氧化

19、碳的作用。其次談二氧化碳濃度升高的危害。 再談二氧化碳增加的好處。最后指出要得到好處的前提。文段整體對(duì)二氧化碳增加持反對(duì)態(tài)度。是對(duì)前面“全球變暖” “干旱或旱澇不均” “海洋水位上升” “淹沒(méi)大量沿海城市”等情 況的總結(jié)，這是總結(jié)二氧化碳帶來(lái)的災(zāi)難，是個(gè)總結(jié)句，因此空缺處應(yīng)填寫表達(dá)災(zāi)難性的句子， 而災(zāi)難是對(duì)人類社會(huì)來(lái)說(shuō)的，因?yàn)榍坝小把蜎](méi)大量沿海城市”，綜合這兩項(xiàng)信息，可補(bǔ)寫為“給 社會(huì)及人類帶來(lái)了巨大災(zāi)難”，而且前面的主語(yǔ)（陳述對(duì)象）為二氧化碳濃度高，為保證主語(yǔ)一 致，不能補(bǔ)寫為“人類將面臨巨大災(zāi)難”，或“沿海城市面臨滅頂之災(zāi)”之類的語(yǔ)句，這易導(dǎo)致 句意割裂。是“然而”轉(zhuǎn)折后的語(yǔ)意，“比如”后句子是舉例“給植物施肥&quo