師范類畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文4000字

1、師范類畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文4000字師范類畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文4000字我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的工 作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约?得到了一個(gè)鍛煉自己水平的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會，通過面試，我 順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng) 景。教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段：第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，理解班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。 然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣： 以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上 課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上

2、課的思 想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的， 自己在己有的基礎(chǔ)上備課，。做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩天 聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用 場。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué) 生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容一一授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛 苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）一一上課一一批改作業(yè)一一接 受學(xué)生反饋的信息一一評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡 單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán) 節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)

3、習(xí) 問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.所以，每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純 凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油不 過生了，也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全 力把工作做好。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就 好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的水平，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都 會直接影響課堂教學(xué)。所以上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心, 這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動，難易 適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足 的精神，讓學(xué)生感受到一

4、種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生來說, 既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜 愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒, 不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存有著一定的問 題,所以學(xué)校和家長都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,所以我在這方 面做了很多準(zhǔn)備。正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷 子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學(xué)習(xí)上一 定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格，很多錯誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了 卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過度析他們的語文卷子, 我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，僅僅答題的態(tài)度不端

5、正， 有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清晰，對考試存有著態(tài)度不準(zhǔn)確 的問題。但是能夠看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題, 仔細(xì)做答的話，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路 都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要 任務(wù)不是講課，而是協(xié)助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們 上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前 有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的 應(yīng)試我還是了解一些的，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫一 些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及

6、下 筆的線索，有時(shí)也針對一些例文實(shí)行講解，告訴他們在拿到一個(gè)題目 時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀點(diǎn)。對于作文開頭結(jié)尾等方 面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識，有時(shí)我也會即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫，他 們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚，我也 很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他 們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲， 以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些 我能夠更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的 現(xiàn)象，

7、討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們 的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些交流我告 訴他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面，這些 思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后 他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提升。另外，為了培養(yǎng)他們在英語學(xué)習(xí)方面全面的興趣,我仿照我們在大 學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在班級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對 他們來說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力準(zhǔn)備，當(dāng) 然,效果很好。另外,在實(shí)習(xí)期間我還擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)理解，班主 任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生

8、實(shí)行心理溝通的過程, 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá) 到教師對學(xué)生的成長提供協(xié)助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持 的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際實(shí) 行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體 會。一、獎懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛” 去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談, 有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛 的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào).但我們細(xì)想一下，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天 我面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十二人的班級.沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何 有良好的班風(fēng)?在

9、我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然, 懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊 心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;懲罰 的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲罰而 懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教 育才是目的;誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊, 要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。因?yàn)槊刻焐衔缫W(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每 天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼他

10、 們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的教師生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比 以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解 決，寫作水平也有了很大提升，他們很感激我這段時(shí)間對他們的協(xié)助, 看到他們的進(jìn)步，我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活，讓我得 到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表 達(dá)水平，交往水平以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活, 并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上 學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的 不足之處。社會的持續(xù)進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是 師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，

11、行正為范”的內(nèi)涵也在持續(xù) 地加深。這就要求我們持續(xù)完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事 業(yè)。因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教 師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己, 我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的工作。 得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫?了一個(gè)鍛煉自己水平的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會，通過面試，我順利 得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。 教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段：第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班 級的情況，理解班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后，認(rèn)真聽指 導(dǎo)老師上課。現(xiàn)

12、在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了 學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不 一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù) 在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在己有的基 礎(chǔ)上備課，。做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天 我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教 師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們 實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容一一授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課， 要經(jīng)過“備課（寫教案）一一上課一一批改作業(yè)一一接受學(xué)生反饋的信 息一一評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可

13、其中每個(gè) 環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們 一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán) 峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.所以，每 當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教 師的價(jià)值感和成就感就油不過生了，也意識到自己的責(zé)任是多么的大， 我在心里暗下決心，用全力協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會 重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個(gè)老師告訴我：備課充 分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的 水平，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以上 課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其

14、分心，這就很講究方法了。上課內(nèi) 容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠 吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種 自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生來說，既生疏又困難，在這樣一 種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn) 生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。 而我教的學(xué)生在英語寫作方面存有著一定的問題，所以學(xué)校和家長都提 出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。正式上 課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字 跡很潦草，由字知人，我想他們在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不 嚴(yán)格，很多錯誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫 他們糾正了錯誤。通過度析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題 上很有自