幼兒園大班瓷器教學方案

1、幼兒園大班瓷器教學方案活動背景：青花瓷以其獨特的藝術(shù)特色被譽為中國的“國瓷”，是中國 文化的象征 青花瓷產(chǎn)品在人們的生活中隨處可見，也是很好的幼兒 美術(shù)欣賞教材，既可 以擴大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。于是，我?guī)Ш⒆幼哌M了青花 瓷的世界，近距離地欣賞國瓷，感受中國文化，讓幼兒從小了解和感受祖國 傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。活動目標：1 .欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美，感受作品的造型和 圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2 .初步運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋。活動準備：1 .教師教具：PPT課件、青花瓷實物、輕音樂青花瓷、歌曲青花瓷2 .幼兒學具：廢舊紙箱

2、板、蛋糕盤紙板、紙質(zhì)手提袋子、藍色勾線筆。經(jīng)驗準備：幼兒對青花瓷有初步的認識。活動重難點：1 .重點：欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍白色彩搭配的美感受作品的造 型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2 .難點：運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋?；顒舆^程：1 .隨青花瓷音樂做律動進入活動室?guī)煟簞偛盼覀冞M來的時候，老師播放的是什么音樂啊 ？誰來說一說？師：對。歌曲里唱的就是周杰倫的 青花瓷。是我們國家的國粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來了兩樣東西，小朋友想不想看看？（出示青花瓷讓幼兒欣賞）師：他們有什么地方不同??？幼：形狀不一樣。師：有什么地方是相同的？幼：顏色相同。師：那這兩個花瓶是什么顏色??？幼

3、：都是藍色的。師：再來看一看它上面畫有什么？都是些什么圖案??？（幼兒自由回答）教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍色，古代人把藍色叫做青，他們喜歡用藍筆在這種瓷器上作畫，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。這是我們中國特有的瓷器。師：你以前見過嗎？那你們見過的青花瓷都有些什么造型呢 ？（幼兒自由回答）師：我這里還有一些圖片，一起來看一看 ？（評析：此環(huán)節(jié)主要以音樂導入，輕松活潑的音樂更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。緊接著出示實物青花瓷讓幼兒更能直觀的了解中國的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國家的國粹，激發(fā)幼兒熱愛民族的自豪感。）2 .播放PPT認識青花瓷、欣

4、賞花紋，感受其不同的韻味師：接下來請小朋友們跟我一起來欣賞青花瓷。（師播放課件，幼兒自由欣賞觀看）你平時看到過這樣的東西嗎？你看到的時候它做什么用？幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用小結(jié)：原來我們中國特色的青花瓷的造型可真多啊， 有的高大，有的矮胖, 有的像圓盤，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來欣 賞，有的用來裝飾。看完這些青花瓷，你覺得哪個青花瓷最美 ？你最喜歡哪一 個沱些花紋是怎樣組合在一起的？它們的圖案都一樣嗎？這些圖案是怎么排 列的？如果讓你畫，你會先畫什么？（評析：以多媒體導入，更能直觀的讓幼兒欣賞不同的青花瓷，感受其不 同的韻味。為下一環(huán)節(jié)繪畫打下了鋪墊。）3 .學習

5、畫法師：（引導幼兒大膽的說出自己的看法）看看這兩個瓶子，你們發(fā)現(xiàn)花紋設(shè) 計有什么不同的地方嗎？小結(jié)：它們的花紋設(shè)計一個是上下加中間的花紋設(shè)計，另一個是左右加中間花紋的設(shè)計，而且中間設(shè)計的花紋也不一樣。師：那么茶壺形狀的又怎樣設(shè)計呢？（利用插入法進行演示，茶壺蓋子、把 手、壺嘴、壺身）教師小結(jié)：青花的設(shè)計要根據(jù)形狀的不同來設(shè)計， 而設(shè)計的花紋也可以不 一樣。（評析：教師在介紹畫法時，更能直觀的讓幼兒通過觀看大膽的說出自己的看法。知道青花的設(shè)計要根據(jù)形狀和花紋的不同來設(shè)計的，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。）4 .設(shè)計“青花瓷”師：今天我們要開展“青花瓷”展，你們都做小小設(shè)計師，如果讓你來設(shè) 計一個瓶子，你會設(shè)計成什么形狀的？如果讓你來裝飾，你會用什么線條和圖案來裝飾？（幼兒自由想象創(chuàng)作，播放輕音樂青花瓷）（評析：幼兒大膽設(shè)計青花瓷，教師可對個別幼兒的作品進行過程性的講評。）5 .共享作品按號擺放作品。師：你們喜歡幾號青花瓷？它用