八年級語文下冊第三單元10《小石潭記》測試題新人教版

1、本文檔來源于網(wǎng)絡搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀小石潭記測試題本文檔來源于網(wǎng)絡搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀、基礎知識） 犬牙差（）互寂寥（）無人家,1 .本文選自2 .下列加點字注音如鳴佩（）環(huán)（） 率（）差（）披拂 悄愴（）幽邃（» ,作者,字.倬（）然不動用（ 往來翕（）忽斗（, 代著名的）爾遠逝）折蛇行3 .根據(jù)拼音在括號里寫出相應的詞語凜 li 6（）翠 m cn4.解釋下列加點詞語（1）隔篁竹（）（2）（4）怡然不動（）（7）日光下澈（）()連 zhu i ()清 ch 6 ()水尤清洌（）（3）（5）俶爾遠逝（）（8）不可久居 （）隸而從者（）（6）往來翕忽（

2、9）乃記之而去（10）斗折蛇行（）（11）伐竹取道 （）（12）悄愴幽邃 （5 .結合語境，解釋下列各組句子中的加點詞語：A、 下見小潭，水尤清冽。 （清： ） 以其境過清，不可久居（清： ）B、（1） 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（樂： ） 似與游者相樂。（樂：）C、 潭中魚可百許頭（可： ） 斗折蛇行，明滅可見。（可： ）D、 皆若空游無所依。（游： ） 同游者：吳武陵（游： ）5 .把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（3）以其境過清，不可久居，乃記之而去。（4）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃（ 5）佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽

3、。似與游者相樂.6 . 通讀全文后，選用原文中的相關文字填空。“伐竹取道”與上文的“ ”呼應，又為下文的“ ”埋下伏筆。既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“"。作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“”和“”兩個句子得到印證。二、語段閱讀從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴， 參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹

4、樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1. 本文是按照什么順序寫得？文章中突出了小石潭的什么特點？2. 第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？3. 作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？4. 根據(jù)原文內容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發(fā)展變化的。5. 文章前面寫 “心樂之”， 后面又寫 “悄愴幽邃”， 這 “一樂一憂”似難相容，該如何理解？結合寫作背景，作簡要說明。6. 作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”？（扣住作者貶居時的心境去品析，對照文章內容

5、分析）7. 請用自己的語言說說發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過？8. 請說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句的妙處？9. 請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。10. 為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內容為該景點寫一則簡介。11. 古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡 的相連的兩句，并簡要賞析。12. 本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。13. “其岸勢犬牙差互，不可知其源”這一句，寫了潭水之源的神秘莫測，結合作者當時受貶謫的處境來理解，作者可能有何寄寓？14. 寫游魚一節(jié)，極為傳神，游魚表現(xiàn)出怎樣的情態(tài)？ “

6、似與游者相樂”展現(xiàn)出怎樣的境界？15. 借景抒情，情景交融，是作者山水游記的一大特點。想一想，作者在文中抒發(fā)了一種怎 樣的情感？16. 作者對小石潭的整體感受是什么？小石潭記答案一、1、柳河東集柳宗元子厚 唐 文學家唐宋八大家2、pd hu n y i ch u c c 1 x 1 d chu mg su 1 c 1 li do3、冽蔓 綴 澈4、（1 ）竹林（ 2）格外（ 3）跟隨（4）呆呆的樣子（ 5）忽然（ 6）輕快敏捷的樣子（7）穿過，透（ 8）停留 （ 9）離開（ 10）像北斗星那樣，像蛇那樣（11）砍 （ 12）憂傷的樣子5、A、清澈。 凄清；冷清。B、以為樂。歡樂。C、大約。 可

7、以。D、游動。 游玩。6、（1 ）（潭邊長滿了）青翠的樹木藤蔓，（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。（ 2）向小石潭的西南方望去，（只見）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。（ 3）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去（ 4）寂靜寥落，空無一人。感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。（ 5）魚兒呆呆地不動，忽然向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。7、隔篁竹四面竹樹環(huán)合，寂寥無人潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 從小丘西行百二十步潭西南而望1、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚

8、 活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。2、作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。3、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。4、

9、開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。5、樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。6、因為潭底都是石頭，而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個水潭命名為小石潭。7、由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小潭。8、正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。而字面只寫魚

10、，對水只字未提，但水清魚靜的優(yōu)美畫面就展現(xiàn)在讀者面前了9、示例：句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。10、示例：小石潭位于小丘西南面120 步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。11、 示例： 山隨平野盡，江入大荒流。用 “隨” “入” 兩字將 “山”、 “江”、 “平野” 、“大荒”四個意象貫穿， 抽繪出氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發(fā)了詩人離家漸遠、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。12、觀魚和游覽結束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主調。 作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這