課件大自然的文字(2)

1、博達助教通博達助教通大自然的文字大自然的文字博達助教通博達助教通一、課前激趣一、課前激趣1. 1.觀察動畫，思考問題；觀察動畫，思考問題；2.欣賞圖片，認(rèn)識自然。欣賞圖片，認(rèn)識自然。博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通博達助教通二、預(yù)習(xí)課文二、預(yù)習(xí)課文1. 1.作者簡介作者簡介2.2.生字詞正音、注釋生字詞正音、注釋博達助教通博達助教通伊林（18951953），前蘇聯(lián)自然科學(xué)家，科普作家。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實驗。他為青少年創(chuàng)作了幾點鐘、黑白、十萬個為什么、人怎樣變成巨人等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識，鼓舞人們認(rèn)識自然、改造自然

2、等方面起了巨大作用。1953年11月15日，在莫斯科逝世，終年58歲。 博達助教通博達助教通淫淫雨雨y n鐵鐵砧砧zh n漂漂礫礫l 連綿不停的過量的雨。連綿不停的過量的雨。捶打鋼鐵材料時墊在底下捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。的器具。冰川消融后沉積下來的巨大冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。石塊，上面常有冰川擦痕。博達助教通博達助教通三、分小組自學(xué)課文三、分小組自學(xué)課文. .本文運用了哪些說明方法？本文運用了哪些說明方法？. “. “大自然的文字大自然的文字”是指什么？認(rèn)識它是指什么？認(rèn)識它們對人類有什么好處？們對人類有什么好處？. .怎樣才能認(rèn)識怎樣才能認(rèn)識“大自然的文字大自然

3、的文字”？談？談?wù)勀愕睦斫?。談你的理解。博達助教通博達助教通四、探究：品味重點語句四、探究：品味重點語句1. 1.文字真是好東西。認(rèn)識了字，就可以讀完最厚文字真是好東西。認(rèn)識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。的書，可以了解世界上的一切事情。. .天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。小石子也是一個字母。. .你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著也沒有什么寫著“由此往北由此往北”的箭頭的指路牌。的箭頭的指路牌。 . .白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。了。 博達助教通博達助教通五、思維拓展五、思維拓展. .你還認(rèn)識哪些大自然的文字？說出來與同你還認(rèn)識哪些大自然的文字？說出來與同學(xué)交流一下。學(xué)交流一下。. .仿寫：仿寫：大自然大自然是一本書，是一本書，星星星星是寫在是寫在天空天空