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文檔簡介

1、精品文檔2018 年春季學期學生送教上門教案（一）送教課題：毛巾送教學生：家庭住址：課題送教教師：聯(lián)系電話：送教組長：聯(lián)系電話：學校送教掛鉤領(lǐng)導：聯(lián)系電話：送教協(xié)助教師：課題送教時間：毛巾教學設(shè)計一、教學目標1 、通過活動：A、生能找到自己的毛巾，認讀詞語“毛巾”，說句子“這是我的毛巾”B 、生能認識詞語“毛巾”，并能清晰發(fā)音，仿說句子“這是我的毛巾”。C 、生能指認圖片“毛巾”，進行發(fā)音練習。了解毛巾的用途，知道不同的毛巾的不同用途。2、通過活動，提高學生的語言清晰度，豐富學生的認知能力。3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。二、教學重點通過活動：A、生能找到自己的毛巾，認讀詞語“毛巾”，說句子“

2、這是我的毛巾”B 、生能認識詞語“毛巾”，并能清晰發(fā)音，仿說句子“這是我的毛巾”。C 、生能指認圖片“毛巾”，進行發(fā)音練習。了解毛巾的用途，知道不同的毛巾的不同用途。三、教學難點通過活動，提高學生的語言清晰度，豐富學生的認知能力。四、教學方法啟發(fā)式教學、引導法教學五、教學準備字卡、實物、圖片六、 教學時間：2 課時 教學過程：一、組織教學師生問好！點名字。二、導入1 、出示盒子：摸一摸老師給你帶來了什么？2、板書課題導入：毛巾。師教讀：毛巾。三、新授1 、認識“毛巾”由示實物“毛巾”。讓生看一看這是毛巾，來認一認 這是誰的毛巾。生認識，進行發(fā)音訓練，逐一進行。（模仿說句子“這是我的毛巾”或“我的毛巾”。）師引導生反復(fù)練習說句子。毛巾有什么作用呢?讓生說一說？疊毛巾：毛巾的作用這么大，我們要愛護她，用完之 后應(yīng)該把它疊起來。2、認識不同的毛巾：由示：紅色的毛巾。這也是毛巾，這毛巾是用來擦腳的。（思想教育，不要和擦臉的毛巾混了。）隨意編輯分別由示：浴巾、枕巾,進行講解，了解它們的用途。四、拓展聯(lián)系1 、“制作毛巾”：發(fā)放作業(yè)紙，給自己喜歡的毛巾涂 上好看的顏色。2 、作業(yè)講評。五、小結(jié)：這節(jié)課我們認識了

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