統(tǒng)編版四年級語文下冊22.《文言文二則》知識點易考點名師梳理

1、原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下知識點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）22.文言文二則學習目標:1 .認識“恭、勤”等5個生字，會寫“囊、螢”等9個字2 .正確、流利地朗讀課文。 背誦囊螢夜讀培養(yǎng)勤奮學習、持之以3 .借助注釋，理解文章每句話的意思，體會人物美好的學習品質(zhì)包的精神。g 而g q in b o p in y m f 由 gzti1 .我會讀。n dn g y in g 一類字：囊 螢g n）g q in 二類字：恭 勤勤博貧焉 逢ch u c u杵 卒易錯音：焉（y n y in）家貧(p in p ing)辛勤(q in q ing)老媼(y u ao)常L(y in y ing)恭

2、(g Bg g Sg)鐵杵（ch u c 還（hu n h d）卒業(yè) 盛數(shù)十螢火卒業(yè)(zh u c u z ()螢火(y in y ing ) 練囊(n mg l&®(ch 曲g sh 出g sh u shu)答 案：y m p r z u q in o y ing y in g mg n mg ch u hu m ch eng sh u多音字：盛ch <!ng（盛飯）sh也g （茂盛） 數(shù)sh «數(shù)學）sh u （數(shù)星星）2 .我會寫。生字詞：氣囊螢火蟲恭敬勤奮博愛貧苦焉知每逢小卒皮囊螢光 恭順勤學博學貧窮焉有重逢士卒易錯字：“囊”是上下結構，注意筆順，部首

3、是“一”。“螢”是上中下結構，部首是“也”“恭”，部首是“/ ,第九、第十畫都是“、”?！扒凇笔亲笥医Y構 ，注意左邊“堇”的 寫法，部首是“力”?！安笔亲笥医Y構，不要漏寫右上的點 2.我能理解.不常得油，夏月，則練囊 盛數(shù)十螢火 以照書，以夜繼日 «囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學多通。家貧焉！注釋本文選自晉書車胤傳。囊螢夜讀:（車胤）把螢火蟲裝在袋子里（照明），在夜里讀書 囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：用口袋裝。螢：螢火蟲。胤恭勤不倦：胤車胤；恭勤：肅靜勤勉 。 倦，疲倦。 通：通曉，明白家貧不常得油：貧：貧窮。 得：買得起。練囊：白色薄絹做的口袋。以夜繼日：日，白天。用夜晚接著白天（學習）

4、。譯文 晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香 油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日 地學習著。鐵杵成針磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白/讀書山中，未成,棄去。過是溪，逢/老媼/方磨鐵杵。問之,曰：“欲作針?！碧?感其意，還卒業(yè)。注釋鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。世傳：世世代代相傳。世，世間，世上。成：完成逢：碰上問之：之,欲：想要。棄：放棄 去：離開。老媼：老婆婆或老奶奶。 代詞，指代老婦人在做的事。傳,相傳，傳說過是溪：過,路過，經(jīng)過。是，這。 媼，婦女的統(tǒng)稱。方：正在。感其意：被她的意志感動。感：被感動。還卒

5、業(yè)：回去完成學業(yè)。還，回去。 卒業(yè)：完成學業(yè)。譯文磨針溪是在眉州的象耳山腳下。世世代代相傳 李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己 的學業(yè)，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在 干什么，老婦人說： 我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?，就回去完成學業(yè)。3 .我能歸納詞語形容學習認真的詞語：一絲不茍全神貫注 廢寢忘食專心致志手不釋卷 聚精會神牛角掛書 夜以繼日學而不厭懸梁刺股聞雞起舞勤學好問鑿壁偷光專心致志爭分奪秒4 .課文易考點梳理。1 .囊螢夜讀講的是 車胤 自幼好學、由于家里窮，他 采集螢火蟲 做成燈來照亮書 本，每天 勤奮夜讀、最后成為學者中的佼佼者的故事。

6、2 .囊螢夜讀課文共有 2 句話，故事的主人公是 JfL,他家里很貧窮， 夏天就捉 來 螢火蟲 照亮讀書。囊螢映雪這個故事啟示我們：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都3 .“囊螢映雪”，原是車胤用口袋裝螢火蟲來照著看書，孫康利用雪的反光勤奮苦學的 故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。4 .囊螢夜讀講述的是車胤兒時利用螢火蟲代替油燈勤學苦讀的故事,告訴人們：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要 勤奮苦學,這樣日后必有成就。我想說：在平時的學習中，我們不應該浮躁，要學習車胤這種不知疲倦、勤奮好學的品 質(zhì)。5 .車胤是 晉朝（朝代）人，三字經(jīng)中“如囊螢”指的就是 囊螢夜讀 的故事, 從中我們認識了一個 勤

7、奮好學、刻苦 的車胤。故事給你的啟示是：無論環(huán)境多么惡劣， 我們都要勤奮苦學。你還知道古人勤學的故事有 ：懸梁刺股。6 .鐵杵成針講了 唐朝李太白看見河邊有一位老婆婆,要把 鐵杵磨成繡花針, 李太白深受觸動，于是馬上返身回到學院繼續(xù)讀書的事。7 .鐵杵成針講的是唐代大詩人 李白的故事。他從一開始“ 棄去”到后來”逕 卒業(yè)”,是受 老媼（人物）磨鐵杵（事情）的啟發(fā)。這個故事給你的啟示是：學習、做 事只要有毅力，肯下苦功去學、去做，最后一定能成功 。用一個成語來概括就是 只 杵成針，正是有了這種精神，李白才成為名耀下古的大詩人，你知道他寫的著名詩篇有靜夜思早發(fā)白帝城。8 . “鐵杵成針”的故事后來變成了一句俗語：只要功夫深、鐵杵磨成針 。9 .（謙遜有禮、勤奮、聰明好學、不怕吃苦）的車胤。（好問的、有毅力的、持之以恒）的李白。10 .讀了囊螢映雪這篇課文，你想對車胤或者自己說點什么呢？（在條件如此艱苦的情 況下，您堅持日夜苦讀，所以才能成為一個有學問的人，我也要向您學習。）11 .通過學習鐵杵成針，你從中受到什么啟示？（做學問要有恒心和毅力，只要肯下功夫就會取得成果。）5 .特殊句型反問：孰為汝多知乎？設問：為是其智弗若與？曰：非然也。6 .拓展延伸。歌頌勤學苦讀的詩句。1 .三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。2 .不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。反問：此不為遠者小而