疫情期間的班主任班級管理經(jīng)驗分享

1、疫情期間的班主任班級管理經(jīng)驗分享2020年初，一場疫情防控戰(zhàn)役在全國打響，在這個 老師居家上課，學生宅家學習的特殊時期，師生之間似乎 遠隔千里，卻又守護相望，情滿屏幕。作為班主任，我是 學校與學生、家長之間的橋梁，是聯(lián)系學生和家長的最密 切的教育工作者， 那么如何更好地完成疫情期間的班主任 工作，助力學生成長呢，我覺得需要腳踏實地的工作和堅 持不懈的陪伴管理。一、線上班級管理要創(chuàng)新面對疫情，怎樣做好線上班級管理是個全新的課題。 我邊摸索邊實踐， 逐漸總結(jié)由了線上管理班級的五字箴言， 那就是嚴制度、活方法、多溝通、常表揚、少批評。具體 來講就是制定嚴格的作息時間安排、嚴格的打卡制度、嚴 格的線上

2、課堂巡查和作業(yè)收交制度，并有相應的獎懲措施。有了嚴格的規(guī)章制度就要執(zhí)行，并且要嚴格執(zhí)行。但具體 執(zhí)行起來還要講究方法，不能完全按照實體課堂來模仿。畢竟是線上管理，這個嚴格要有藝術(shù)。語文老師規(guī)定，凡 是網(wǎng)上上課遲到、早退都要罰一定量的作業(yè)，。但具體到 每個人身上，又要區(qū)別對待。對偶然遲到的私聊一下即可， 對經(jīng)常遲到的后進生一定要做細致的思想工作。既要讓他認識到錯誤的嚴重性，又要保護他學習的積極性。必要時還要調(diào)動家的積極性，取得家長的配合。只有這樣才能讓 學生心平氣和地學習，而不是被動地裝模做樣的學習。因 為這個時候?qū)W生一但不學習那就意味著拿手機打游戲、刷視頻，其實最后說的多表揚少批評也是這個目的

3、，要督促 好學生學、要哄著后進生學。批評過多會導致學生的抵觸 情緒加強，你再管就沒效果了，同時也會導致家校關(guān)系緊 張，后續(xù)問題更加麻煩。二、線下備課、線上講課要仔細線上授課相比于學校面對面授課要求更高。因為學校 上課學生上課如何你可以一目了然，但線上授課學生的上課狀態(tài)如何你很難一下子發(fā)現(xiàn)。所以備課一定要充分，同 時不僅要備知識，還要注意如何調(diào)動同學們的積極性，這 個可以借助一些網(wǎng)上的音樂、搞笑視頻等來實現(xiàn)。三、家校工作做到位疫情期間，家校工作至關(guān)重要。學生在家上網(wǎng)課，教 師無法面對面監(jiān)督，具體的監(jiān)管工作還得交給家長。而家 長也要上班，也要復工，不可能全天侯陪伴孩子。具體怎 樣協(xié)調(diào)家校關(guān)系，是班

4、主任必須面對的問題。對此特殊情 況，我不等不靠，主動由擊。其做法是：1、定期召開班會，和家長溝通相關(guān)情況，做好家校 聯(lián)系的橋梁和紐帶。在此期間，首先要做通家家長的工作 才是王道。在班會上主要講透以下幾個問題，一是家長再忙也不能不管孩子，孩子是一個家庭的希望。換錢不就是 為孩子嗎。二是總結(jié)每一個孩子的表現(xiàn)。2、和學生不定時談心，打消其思想顧慮。學生到現(xiàn)在 一直在家情緒雖說由原來的失落逐漸變得適應了，到現(xiàn)在的疲憊，但最終還有各種各樣心理問題。怎么解決，還是 靠談心。多和學生在微信上聊天，在釘釘上視頻，及時發(fā) 現(xiàn)其思想上的變化，及時溝通化解。四、開展多種活動，豐富孩子的生活電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子的視力，我盡可能減少書面作業(yè)，布置了手工做作業(yè)，舞蹈 作業(yè)等，并把孩子們的作品制成美篇或視頻分享到班級群 里。還在釘釘群種下了班級樹，不僅起名字，還種下希望。每天澆水后，它肉眼可見的成長總能讓學生們歡呼雀躍一 番。孩子們在見證它長大的同時，自己也長大了。疫情期，學生們有過無人監(jiān)督的欣喜，有過視頻的卡 頓的