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文檔簡介
1、小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿二(1)、二班數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿XXX首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì),關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同 的心愿使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)本學(xué)期我們將要學(xué)習(xí) 的內(nèi)容有:一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)本學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容有統(tǒng)計(jì),除法,有余數(shù)的除法,平移和旋轉(zhuǎn),軸對稱 圖形,混合運(yùn)算,內(nèi)容包括了加減乘除和小括號(hào)的使用,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和干 克,數(shù)學(xué)廣角推理。家長們我想你們應(yīng)該都知道,從我們這一屆開始,數(shù)學(xué)課本改 革了,以往你們?nèi)昙壣踔了哪昙壊艑W(xué)習(xí)的知識(shí),如混合運(yùn)算,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)等 等的知識(shí),都已經(jīng)改在了我們二年級下冊來教。本來二年級的數(shù)學(xué)學(xué)
2、習(xí)已不同于一 年級了,抽象知識(shí)增多,難度加大?,F(xiàn)在課改后課本難度乂增加了,加上這個(gè)學(xué)期 我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也比較短,所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,家長們不要有放松的 心態(tài),應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。二、談一談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求1 .計(jì)算需要加強(qiáng)練習(xí),多下功夫特別是100以內(nèi)的加法和減法、以及乘法、除法,四則運(yùn)算的計(jì)算。(1)平時(shí)加強(qiáng)口算的練習(xí),除了老師平時(shí)布置的作業(yè),請學(xué)有余力的孩子在家 里也自己買一本口算題卡進(jìn)行訓(xùn)練。(2)培養(yǎng)孩子認(rèn)真看題,細(xì)心計(jì)算的好習(xí)慣。看準(zhǔn)數(shù)字,看清“+、-、X、?” 符號(hào)。2 .要重視培養(yǎng)認(rèn)真讀題的好習(xí)慣(1)平時(shí)多識(shí)字,學(xué)會(huì)默讀。(2)認(rèn)真讀完題目的要求,想一想再做題。3
3、.書寫1(1)養(yǎng)成提筆寫字,心中定最高目標(biāo)一一要寫就寫出自己最高水平。(2)字體大小均勻,卷面整潔。盡量一次寫好,減少用橡皮擦的次數(shù)。如果實(shí) 在是平時(shí)涂改厲害,可以選擇先寫在草稿本上,然后再寫進(jìn)作業(yè)本里。4 .培養(yǎng)孩子理解和解決問題的能力。(1)解決問題的類型題目,多多練習(xí)。(2)引導(dǎo)孩子認(rèn)真讀題,明確問題是什么,學(xué)會(huì)對已知的條件進(jìn)行思考、分 析。5 .養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣(1)平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍。(2)檢查時(shí)一定要再次讀題、思考,分析答案是否正確,計(jì)算的內(nèi)容一定要拿 起筆列豎式算一算。6 .準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具三角板、尺子(質(zhì)量好一些的)鉛筆(至少5支)橡皮、草稿本三、對家長的
4、幾點(diǎn)希望1 .重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力和傾聽習(xí)慣我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)課本里的題目非常貼近生活,更加注重解決生活中的數(shù)學(xué)問題, 讓數(shù)學(xué)更加實(shí)用,特別是現(xiàn)在的應(yīng)用題,也出得非常靈活,設(shè)的陷阱也多,包括會(huì) 有多余條件,這就要求孩子要有一定的數(shù)學(xué)邏輯思維能力,知道解決這個(gè)問題,需 要用到哪些條件,是用加法減法還是乘法除法來解決。我們孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)語言和邏輯思維能力還需要重點(diǎn)鍛煉就如現(xiàn)在 第一單元統(tǒng)計(jì)里的一道題目,全班最喜歡的運(yùn)動(dòng)這題,我最喜歡(),班級喜 歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)的有()人,如果班級組織比賽,應(yīng)該選(),很多孩子就沒有這個(gè)常 識(shí),覺得我喜歡就好,不會(huì)選全班大多數(shù)孩子喜歡的。有些孩子在
5、解決問題的時(shí) 候,一味覺得老師教了這樣的方法,我就套,加減乘除套進(jìn)去沒錯(cuò),根本不去理解 題目的意思,有些孩子回答問題不完整,往往只說一個(gè)答案,這樣,他們的思維也 不完整。因此我建議家長們:2讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,必須要懂得聽完你們說的一句話,不要話只聽半句,說話只 有半句或者一個(gè)詞,要學(xué)會(huì)說完整的數(shù)學(xué)語言。否則數(shù)學(xué)思維不連貫,養(yǎng)成習(xí)慣 后,思考數(shù)學(xué)問題思維就斷開,卡殼,很難做哪些靈活的問題。比如請你提出一個(gè) 數(shù)學(xué)問題并解答。這道題目往往就是做不完整。所以家長們應(yīng)該從在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說說 自己的觀點(diǎn)、看法與思路,特別是解決生活中的問題時(shí),多聽孩子說說他的分析思 路,思路
6、理順了,就能收到事半功倍的作用。特別報(bào)刊書籍要多看,加強(qiáng)對文字的 理解。家長們也最好適當(dāng)?shù)慕o孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,看書讀書多陪陪孩子,不要一 味放任孩子自己愛看就看,不想看就不看,孩子玩是天性,還是要督促的。2 .注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績請家長們繼續(xù)著重抓孩子們的作業(yè),書寫,讓孩子認(rèn)真寫好每一天的作業(yè),并 檢查,簽字。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多 少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心, 還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。我們還要能將孩子 的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。如果他總是這個(gè)題目 出錯(cuò),就經(jīng)常問孩子,這道題目,你是怎么想的,你要先算什么,為什么這么算,把 每一單元的試卷用夾子訂起來,到了期末考試的時(shí)候復(fù)習(xí)就很有用了。3 .需要家長配合完成的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)請督促您的孩子繼續(xù)把九九加法表和1,9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)除法計(jì)算的基礎(chǔ),非常重要。著名的教
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