過(guò)一種幸福的教師生活

1、過(guò)一種幸福的教師生活心得體會(huì)文瀾江中學(xué)校 古秀蘭8月5日，我有幸聆聽(tīng)了席爭(zhēng)光老師的名師講座過(guò)一種幸福的教師生活。講座從什么是幸福？什么是教師的幸福？教師如何追求自已的幸福幾方面入手，席老師從幾個(gè)方面闡述了教師如何加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，如何成就自我和教師們進(jìn)行了交流。此次講座，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，使我在教學(xué)理念，教學(xué)知識(shí)，教學(xué)方法上得到了升華，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，明確了方向。聽(tīng)了席老師的講座，我的直觀感受就是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。下面是我的一些體會(huì)什么是教師的幸福？教師如何去尋找自己的幸福呢？我覺(jué)得教師的幸福很簡(jiǎn)單它就在課堂上學(xué)生閃亮的眸子里，就在活動(dòng)中學(xué)生成長(zhǎng)的心靈里，就在探究中學(xué)生發(fā)展的智慧里，就

2、在學(xué)生成功路上沉甸甸的收獲里。一個(gè)教師的幸福，就在于學(xué)生熱愛(ài)、崇拜你，家長(zhǎng)信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會(huì)認(rèn)可、贊賞你。一個(gè)教師的幸福，就在于你可以自信地說(shuō)，自己曾經(jīng)對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用；你可以自豪地想，自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命；你可以滿(mǎn)足地認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希望。我是一年級(jí)的語(yǔ)文教師，我的幸福來(lái)自孩子們，看著孩子們懂得將心比心。一年級(jí)的孩子們天真可愛(ài)。大多都在7歲到8歲之間，所以他們總是那樣的開(kāi)心快樂(lè)。為了讓孩子們?cè)谙硎艿目鞓?lè)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)感恩。我會(huì)在教授音樂(lè)知識(shí)的空閑時(shí)間，告訴孩子們，父母在他們的成長(zhǎng)中付出的一切，再讓孩子說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)中別

3、人為自己做過(guò)的，最讓自己感動(dòng)的事，最后讓孩子用一種方式表達(dá)自己對(duì)親人、對(duì)關(guān)心自己的人的感謝。每當(dāng)講起感恩這一話(huà)題時(shí)，我都會(huì)告訴孩子們，放學(xué)后回到家為父母做一件力所能及的事。等我再次去上課時(shí)，孩子們就會(huì)滿(mǎn)臉幸福的，爭(zhēng)先恐后是我向我匯報(bào)，他們回到家后都做了些什么。在孩子們一臉幸福的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)他們變了。也就從那一刻起，我能看到孩子們對(duì)周?chē)娜硕嗔艘环蓐P(guān)心。老師噪子啞了，有同學(xué)主動(dòng)地承擔(dān)起組織同學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)。父母病了，有的孩子主動(dòng)當(dāng)起了家長(zhǎng)，做起力所能及的事情。用他們的話(huà)說(shuō)：這一切是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了將心比心。一個(gè)教師的幸福，就在于你可以自信地說(shuō)，自己曾經(jīng)對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用；你可以自豪地想，

4、自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命；你可以滿(mǎn)足地認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希翼。一個(gè)教師的幸福，就在于學(xué)生熱愛(ài)、崇拜你，家長(zhǎng)信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會(huì)認(rèn)可、贊賞你。一個(gè)教師的幸福，就在于你可以自信地說(shuō)，自己曾經(jīng)對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用；你可以自豪地想，自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命；你可以滿(mǎn)足地認(rèn)為，所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希翼。我們審視教師的幸福，就是在思量我們的榮與辱；我們準(zhǔn)確定位作為教師的幸福，就是在夯實(shí)民族和未來(lái)的基礎(chǔ)。幸福是什么？自古有人只羨鴛鴦不羨仙，執(zhí)子之手與子偕老，相愛(ài)的人能夠相扶到老，是幸福的；貧者舉家共食一鍋粥，你推我讓?zhuān)φZ(yǔ)滿(mǎn)堂

5、，其樂(lè)融融,是幸福的；處高堂者懷寂寥和憂(yōu)戚；居陋室者時(shí)聞窗外梅花而心曠神怡，是幸福的。幸福的概念有很多，老師的幸福是什么？什么是教師的幸福？有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒(méi)有夜以繼日的作業(yè)批改，沒(méi)有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的瑣事糾纏。是一日三餐？是買(mǎi)什么車(chē)？買(mǎi)什么房？都不是。教師的幸福很簡(jiǎn)單，就是一節(jié)課的成功，是一次學(xué)生的微笑，是一次效率很高的課堂一次講課的乏味而導(dǎo)致學(xué)生的昏昏欲睡，一次考試的某個(gè)學(xué)生的不及格，差幾分而未達(dá)線的失落這些都會(huì)讓教師不寢不食，甚至夢(mèng)中也會(huì)被某某會(huì)考沒(méi)通過(guò)而驚醒。教師是一種最沒(méi)自我的職業(yè)，每一位合格的教師都是活在學(xué)生的喜怒哀樂(lè)之中。但是,你想要吃得好穿得好錢(qián)賺得多，作為教師你就得-“學(xué)生熱愛(ài)、崇拜你，家長(zhǎng)信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會(huì)認(rèn)可、贊賞你。這樣你才能有好日子過(guò)。做一個(gè)幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來(lái)追求，用人生的激情來(lái)點(diǎn)燃未希望之燈，用教育的理想來(lái)打造理想的教育，用理想的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的理想。教師的幸福，在于思想的充盈和精神的富足。在于擁有一顆通融、豁達(dá)、敞亮和感動(dòng)的心。在于能夠欣賞生活，懂得享受生活。作為教師，我們也不能只停留在做蠟燭上，照亮了別人卻燃燒了自己。我們要做太陽(yáng)，要追求永恒，要在照亮別人的同時(shí)也輝煌自己。只有這樣，我們的靈魂會(huì)使課堂呈現(xiàn)嶄新的景象，會(huì)使年輕的心靈不再戰(zhàn)栗，得到