部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第14課《白楊禮贊》同步練習(xí)B卷

1、部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第 14課白楊禮贊同步練習(xí) B卷一、積累與運(yùn)用（共5題；共25分）1. （10分） 讀白楊禮贊，本作品中作者運(yùn)用了多種修辭手法，如采用一組 和 句，層層深入的揭示白楊樹(shù)的象征意義，最后，以楠木和白楊樹(shù)作 ,突出作者的感情。2. （5分） 讀白楊禮贊，本文用細(xì)描的方法，從 、等方面具體描 述白楊樹(shù)之形，有力突出其的 品質(zhì)，為下文揭示其象征意義蓄勢(shì)。3. （2分）（2017七上劍河期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A .通過(guò)“三城聯(lián)創(chuàng)”簽字儀式，使我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。B . “陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間

2、不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是個(gè)好 消息。C .會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。D .燈月交映、水波粼粼，西河樂(lè)園的夜景令人心曠神怡。4. （4分）江雪是 代詩(shī)人 的一首五言 5. （4分）用下列句子中的劃線詞另寫(xiě)一句話。那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)！二、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共24分）6. （24分）（2018 嘉祥模擬）閱讀下面的文字，完成小題。春天里的鳥(niǎo)巢蘇美玲每天來(lái)回上下班， 我喜歡走那一條鄉(xiāng)間阡陌。 路兩旁盡是田園風(fēng)光， 青青的麥田、安詳?shù)拇迓?、清涼的池塘?辛勤的農(nóng)人、峻拔的樹(shù)林，也有那么多無(wú)名野花兒爛漫開(kāi)放著，都是我最熟悉

3、的鄉(xiāng)野景致。當(dāng)然，還有那些飛鳥(niǎo)和 鳥(niǎo)巢，更是我歡喜的模樣。小時(shí)候，鄉(xiāng)村里多數(shù)人家住的是低矮的土坯房子。每到陽(yáng)春三月，會(huì)有燕子來(lái)安營(yíng)扎寨，就把小窩建在農(nóng)家堂屋的木頂梁上。每個(gè)窩多是一對(duì)燕子夫妻一起壘起來(lái)的，它們用嘴銜來(lái)泥巴和小草， 一點(diǎn)點(diǎn)壘好，大小合適以后,在窩的上沿再圍上一圈沒(méi)有摻雜草葉的光溜溜的濕泥巴，在窩里絮上一層柔軟的羽毛。窩兒搭好了，就在里面生兒 育女，經(jīng)營(yíng)起自己的小日子。不幾天時(shí)間，便有小燕子探出毛茸茸小腦袋，張著嫩黃的嘴兒，嘰嘰喳喳叫不停，大 燕子則去外面覓了食，大嘴對(duì)著小嘴喂著兒女。那情景，看得人心底熨帖溫暖。家里有燕子光顧，是一件喜事，但也有惱人的時(shí)候，常常是剛走到屋里頂梁下，

4、就有燕子的污物冷不防砸下 來(lái)，落到衣服或頭頂上。這時(shí)候，本想發(fā)作一番，責(zé)怪燕子的無(wú)理，但老人們就勸慰：“千萬(wàn)不能和燕子一般見(jiàn)識(shí) 呢，人要有個(gè)家，鳥(niǎo)也要有個(gè)窩。誰(shuí)家有燕子窩，就說(shuō)明這家子人心地善良，要有好日子過(guò)呢。”于是，老人們會(huì)讓年輕人拿一頂草帽，用草繩子系上兩端，搬了梯子，掛到頂梁上燕子窩下方，剛好能接住 燕子窩里掉落的污物，有時(shí)候也會(huì)接了不小心從窩里滑落的小燕子。在素樸的土房子里，莊戶人與燕子共處一屋， 下雨天或農(nóng)閑時(shí)候，靜靜坐在屋里，聽(tīng)聽(tīng)燕子的歡歌或情話兒，自是安然悠哉得很呢。那時(shí)候，鄉(xiāng)間的麻雀特別多，在屋檐下嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，或者就飛到田間地頭打轉(zhuǎn)兒，好像總有喜事兒一 般。它們的巢就藏

5、在屋檐下的某個(gè)洞里，洞口黑乎乎的，若將手伸進(jìn)去，常常能掏出幾顆圓圓的麻雀蛋，或一兩只 小麻雀，淺黃的小尖嘴，不停地張開(kāi)又合上。而更多的鳥(niǎo)，則是把巢兒建在高大樹(shù)木的枝杈間。它們叼來(lái)一根根細(xì) 小的樹(shù)枝，一片片柔軟的草葉，搭好了安頓的窩。每到春天，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們常常選擇“諸事皆宜”的那幾天，打了結(jié)實(shí)的地基，蓋起新房子。新房落成后，心 里有了底氣兒，也敞亮了許多。于是好好整理裝飾一下，過(guò)起最世俗的煙火日子。人活在塵世間，不就為有一個(gè)安 穩(wěn)窩嗎？想想，鳥(niǎo)兒和人一樣都是這般堅(jiān)韌自立。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨和大雪足以把它們的巢兒打翻顛覆了去，沒(méi) 有了停歇的窩，鳥(niǎo)兒們還會(huì)不辭辛苦地銜來(lái)一根根樹(shù)枝，與愛(ài)人合力構(gòu)建起自己的家，盡力給自己的孩子以最好的 佑護(hù)。這些春天里的鳥(niǎo)巢， 一直印在我心里，滿是美好。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，散發(fā)了麥香的原野， 這就是溫暖的家園。而鳥(niǎo)巢便也不顯得那么孤零，像村莊的炊煙一樣恬然疏闊，這樣的鳥(niǎo)巢才是家的標(biāo)志。每一個(gè)鳥(niǎo)巢，都值得我們屏住呼吸，深情仰望。(選自2011年4月6號(hào)齊魯晚報(bào)，有刪節(jié))(1)作者由春天里的鳥(niǎo)巢引發(fā)出了哪些情懷？(不少于三點(diǎn))(2)文章第段詳寫(xiě)燕子搭窩的過(guò)程有什么作用？(3)根據(jù)提示回答下面問(wèn)題。分析第段畫(huà)線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及作用。文章第段劃線詞語(yǔ)“這樣的鳥(niǎo)巢”指的是怎樣的鳥(niǎo)巢？(4)文章標(biāo)題是“春天里的鳥(niǎo)巢”，后文卻寫(xiě)鄉(xiāng)親們的新房，