




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高新區(qū)中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)征文題 目:做好班級(jí)工作的舵手 工作單位:南昌市高新區(qū)昌東鎮(zhèn)陽(yáng)門(mén)小學(xué)姓 名:趙娜 聯(lián)系電話做好班級(jí)工作的舵手 蘇霍姆林斯基在給教師的建議一書(shū)中寫(xiě)道:“請(qǐng)記住!沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生。”看到這句話,作為每個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、經(jīng)營(yíng)者班主任一定會(huì)思緒萬(wàn)千!那發(fā)生在我們和學(xué)生之間,或感動(dòng),或揪心的事,會(huì)一幕幕浮現(xiàn)在我們眼前。是的,面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命個(gè)體,注視一對(duì)對(duì)水靈靈的渴求知識(shí)的眼睛,我們?cè)跄馨阉麄儺?dāng)成榆木圪塔?想做啥就做啥;怎能把他們當(dāng)成一塊塊自己的試驗(yàn)田?想種啥就種啥。我們必須每時(shí)每刻都要思慮學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際和幸福未來(lái),選擇最佳教育學(xué)
2、生的模式和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)。做好班級(jí)工作的舵手,帶領(lǐng)孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),展示人格魅力。 黨的十七大明確提出:中國(guó)要走科學(xué)發(fā)展的道路。科學(xué)發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)與輸送,人才培養(yǎng)離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生的教育,離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生人格形成的影響。小學(xué)教育是人才培養(yǎng)的奠基,是未來(lái)接班人的良好行為習(xí)慣、興趣 、愛(ài)好、性格形成等的關(guān)鍵階段,這對(duì)小學(xué)教育學(xué)校、小學(xué)的教育者各位教師、班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)營(yíng)者班主任提出了更高要求。 作為班主任,要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位教過(guò)和沒(méi)有教過(guò)的孩子,用滿心滿眼的愛(ài)去感染他們,用真誠(chéng)火熱的情去培養(yǎng)他們。加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心
3、理學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、繪畫(huà)、舞蹈等必要的知識(shí),而且要學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),班務(wù)管理的藝術(shù),說(shuō)話的藝術(shù),待人接物的藝術(shù)等。要培養(yǎng)自己各方面能力, 即縝密有方的組織管理能力;機(jī)智靈敏的應(yīng)變能力;廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力;獨(dú)立生活的能力等。 作為班主任只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),豐富內(nèi)涵,凈化心靈,才能在學(xué)生面前充分展示人格魅力,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模;才能書(shū)寫(xiě)如魚(yú)得水的班主任人生。 二、以身作則。熱愛(ài)學(xué)生。 蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育的全部技巧在于如何熱愛(ài)兒童?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心孩子,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。要有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。帶著一顆“愛(ài)心
4、”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。愛(ài)學(xué)生并不是放任學(xué)生,而是嚴(yán)格要求,這是做好工作的保證?!皣?yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的,教師要首先做到,教師是學(xué)生的楷模。為了給學(xué)生做好表率,我時(shí)時(shí)注意自己的言行、舉止,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班上宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。 三、 創(chuàng)造良好的氛圍造就人。 我始終認(rèn)為,環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活
5、在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之 中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);所以,在工作中,我非常注重賞識(shí)教育,并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容,學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)與他人友好相處,營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。 四、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 從學(xué)生坐在我班教室的那天起,我就開(kāi)始選拔和培養(yǎng)班干部。通過(guò)觀察、了解、自薦等很多方式來(lái)選拔代理班干部,這些干部每周進(jìn)行一次自評(píng)和他評(píng),有信心的,工作負(fù)責(zé)的繼續(xù)擔(dān)任,落選的視其能力或繼續(xù)工作再考察,或刷掉重新選拔。通過(guò)一年級(jí)第一學(xué)期的兩個(gè)月考察,班干部的選拔塵埃落定,接著我分批對(duì)
6、班干部進(jìn)行培訓(xùn),讓他們知道自己的職責(zé)范圍,知道如何開(kāi)展工作,知道如何出色完成任務(wù)。我不定期的對(duì)班干部的工作進(jìn)行明查暗訪,采用批評(píng)和自我批評(píng),自我肯定和他人表?yè)P(yáng)等方式,在班會(huì)上進(jìn)行考評(píng),樹(shù)立班干部典型,鼓勵(lì)他們大膽工作,要求他們以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這些班干部中,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)是班務(wù)管理的銅墻鐵壁,班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生檢查,紀(jì)律維持,學(xué)生之間的糾紛等。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)不僅每天負(fù)責(zé)檢查組員的作業(yè),還要督促組員更正或補(bǔ)作業(yè),把每次檢查作業(yè)的結(jié)果都做詳細(xì)紀(jì)錄,并向我匯報(bào);組長(zhǎng)不僅監(jiān)督本組學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等,還要分配、帶領(lǐng)本組同學(xué)值日,對(duì)值日時(shí)不負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)或組員罰掃地一周。班級(jí)日常事務(wù)的處理一般
7、是組長(zhǎng)能處理的組長(zhǎng)解決,不能處理的交給班長(zhǎng),班長(zhǎng)不能處理的交給我。班干部的選拔和培養(yǎng)完成以后,就讓他們放開(kāi)手腳自主管理,我只做洞察全局,宏觀操控的工作。從此,繁瑣的班務(wù)工作逐漸走向簡(jiǎn)單與輕松。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),班級(jí)的升高,班務(wù)管理更要尊重學(xué)生,相信他們能做好很多事情。 小學(xué)班主任的工作可謂千頭萬(wàn)緒,要做的工作很多。如何親近學(xué)生;如何抓管理促教學(xué);如何擬定和更好的實(shí)現(xiàn)班級(jí)遠(yuǎn)近期目標(biāo);如何協(xié)調(diào)與科任老師及家長(zhǎng)的關(guān)系;怎樣和學(xué)生和諧相處只要我們用心,一切工作都能順利完成,一切困難都能迎刃而解,關(guān)鍵在于心的投入。 正如肖川所寫(xiě)的:“我們的教育究竟是為了什么?我想我們的教育的真正目的應(yīng)該是深切地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為了學(xué)生的幸福人生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 摩托車(chē)免責(zé)合同協(xié)議書(shū)
- 職業(yè)教練協(xié)議書(shū)
- 茶房合伙協(xié)議書(shū)
- 脫離關(guān)系協(xié)議書(shū)
- 寧德特斯拉合作協(xié)議書(shū)
- 自愿待崗協(xié)議書(shū)
- 股權(quán)掛牌協(xié)議書(shū)
- 船員租用協(xié)議書(shū)
- 遞交投降協(xié)議書(shū)
- 美術(shù)集訓(xùn)協(xié)議書(shū)
- 2023年云南省腫瘤醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 輻射及其安全防護(hù)(共38張PPT)
- 初三中考宣誓誓詞82060
- 觸電事故桌面推演方案
- 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及填寫(xiě)要求
- 《中興通訊績(jī)效管理制度》-人事制度表格【管理資料】
- 鐵路工務(wù)技術(shù)手冊(cè)
- (完整版)硬件測(cè)試規(guī)范
- 2006年工資標(biāo)準(zhǔn)及套改對(duì)應(yīng)表
- DBJ∕T 13-183-2014 基樁豎向承載力自平衡法靜載試驗(yàn)技術(shù)規(guī)程
- 張雙樓煤礦安全評(píng)價(jià)報(bào)告(出版稿10.14)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論