部編語文五年級下冊第一單元復(fù)習(xí)

1、部編語文五年級下冊第一單元知識小結(jié)、字詞盤點1.字(1)難讀的字耘(y m)稚(zh)漪(yi)倭(wg)逛(gu mg)篝(gu) 旖(y i )旎(n i )頃(q i ng)玷(di n)秉(b i ng)眷(ju n)(2)難寫的字晝 : 中間部分是“日 ”, 不要錯寫成“目 ”, 注意不要丟掉最下面的一橫。耘 : 左半邊是“耒 ”, 不要錯寫成“豐 ”。曉 : 右半邊是“堯 ”, 注意不要多加一點。拔:右半邊是 發(fā)”不要錯寫成 發(fā)”。割 : 左半邊中間部分是“豐 ”, 不要少寫一橫。承 : 中間共有三橫, 不要多寫或少寫。逛:半包圍結(jié)構(gòu)，不要將胃”錯寫為部首。(3)多音字供(供職)

2、橫(橫線)0 (供求)(蠻橫)晃(明晃晃) 殼 (蚌殼 )(搖晃)(地殼)燕 (燕園 )斗(斗膽)(燕子 )(斗爭)分 （分外 ）（分別 ）（折節(jié)）折 （折本 ）（折騰）2.詞（1）必須掌握的詞蝴蝶蜻蜓螞蚱水瓢陰涼冷艷圓滾滾明晃晃不可勝數(shù)頂天立地清光四溢相映成趣茂林修竹綠水環(huán)流頗負(fù)盛名萬里長城（2）近義詞四時四季童孫兒童漂亮美麗瞎鬧胡鬧存心故意隨意任意不可勝數(shù)不計其數(shù)櫻桃幽芳 孤零零榆樹鋤頭承認(rèn)鄭重寶貴眷戀山高月小三潭印月恍然大悟樂此不疲離鄉(xiāng)背井美妙絕倫良辰美景能書善畫風(fēng)欺雪壓低頭折節(jié)信口隨口閃爍閃耀圓滾滾 圓溜溜大概大致樂此不疲樂在其中盼望渴望威風(fēng)威嚴(yán)徘徊躊躇氣派氣勢澄澈清澈閃耀閃爍幽芳幽香

3、玷污侮辱稀罕稀奇鄭重慎重秉性性格眷戀依戀（3）反義詞晝 ? 夜 曉 ? 晚 寒 ? 暖 新鮮 ? 陳腐承認(rèn)?否認(rèn)自由?禁錮黑暗?光明陰涼 ? 燥熱 不可勝數(shù)? 屈指可數(shù)廣闊?狹窄夸大?縮小平凡?出眾冰涼?火熱愛惜?糟蹋訓(xùn)斥?贊揚清白?污濁秀氣?粗笨衰老?年輕(4)詞語歸類量詞一個大花園一朵花一個小毛球一個果園一棵櫻桃樹一頂大草帽一個黃瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一個綠螞蚱一條腿一只白蝴蝶一個月亮一輪明月一顆淚珠一幅墨梅圖一枝畫梅一只金雞一塊手絹一顆心修飾詞圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖無邊無垠的非洲大沙漠碧波萬頃的大海巍峨雄奇的高山心愛的小月亮冰涼的淚珠慈祥的外祖父最寶貴的畫雪白的細(xì)亞麻布血色的梅花眷

4、戀祖國的心長長地嘆一口氣早早地起了床鄭重地遞給動詞摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱點起篝火刮去污跡特殊詞語ABB 式詞語 :胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼類似的詞語:響當(dāng)當(dāng)氣沖沖亂哄哄空蕩蕩AABB 式詞語:馬馬虎虎整整齊齊類似的詞語:忙忙碌碌平平安安干干凈凈ABAC 式詞語 :順風(fēng)順?biāo)愃频脑~語:百發(fā)百中自由自在人來人往描寫景色的詞語:山高月小三潭印月頂天立地?zé)煵ê泼炀К摮纬罕滩ㄈf頃巍峨雄奇綠水環(huán)流一碧數(shù)頃類似的詞語:鳥語花香湖光山色姹紫嫣紅草長鶯飛風(fēng)和日麗佳句積累風(fēng)光旖旎無邊無垠美妙絕倫茂林修竹荷香遠(yuǎn)溢宿鳥幽鳴山清水秀萬紫千紅百花齊放春暖花開春意盎然1 . 比喻句太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光

5、了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽光照耀下發(fā)出光亮的樣子。2 .排比句在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這句話連用四個“在 ”字,寫出了作者在世界各地都見到過月亮,突出了他鄉(xiāng)所見月亮之多。3 .擬人、排比句花開了 ,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的?！八?”“ 逛 ”“ 說話 ”等詞語將“花 ”“ 鳥 ”“ 蟲子 ”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切 ,并且運用了排比的修辭手法充分說明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂、自由

6、的。4 .描寫優(yōu)美的句子每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃 ,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。這句話形象地描寫了朗潤園的美麗月景。既有視覺描寫 （月光閃耀、碧波、 空蒙、 一碧數(shù)頃）,又有嗅覺描寫（荷香）,還有聽覺描寫（宿鳥幽鳴）,向我們展示了一幅美妙的“荷塘月色圖 ”。5 .含義深刻的句子旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣 ，愈是寒冷，愈 是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈 魂、最有骨氣的！運用擬人的修辭手法，外祖父竭力地贊美梅花的精神， 贊美梅花高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。通過外祖父對梅花 品格、秉性、骨氣的熱情謳歌，說明梅花是祖國

7、的象征、是 民族精神的象征。6 .轉(zhuǎn)述句我看祖父還在笑，就說：你不信，我到屋里拿來給你 看。”改為轉(zhuǎn)述句)我看祖父還在笑，就說，他不信，我到屋里拿來給他看?？荚圏c睛： 用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話 ”是考試中的 一個?？伎键c，經(jīng)常通過以下形式考查：(1)將原句改為轉(zhuǎn)述句。 (2)判斷直述句和轉(zhuǎn)述句的說法是否一致。小舟門一首先要改話搔中的人粹.把瞰F們“它 L他(也它沖小竅門二然后要改號標(biāo)成身號.-觥把可號改成退號，去眸雙引號.小宮門二最后把剩下的其他內(nèi)容萼抄下氽.it先后費讀一讀.著是雷通 服,與嫌旬的意忌是否一致.三、考試熱點1 .古詩三首常以解釋詞語、句子的形式考查對古詩內(nèi)容的理解。2 .祖父

8、的園子第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀由現(xiàn)3 .月是故鄉(xiāng)明常以選擇、判斷的形式考查對作者情感的理解。4 .梅花魂第13 自然段常以填空、選擇的形式考查對梅花品質(zhì)的理解。四、“1+X'閱讀推薦篇目:蕭紅呼蘭河傳推薦理由:這部小說描寫了20 世紀(jì)三、四十年代東北小鎮(zhèn)呼蘭（哈爾濱市呼蘭區(qū)）的種種人和事,真實而生動地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒?、落后的生活現(xiàn)狀和得過且過、平庸、愚昧的精神狀態(tài)。這部小說語言洗練,毫無刻意雕飾的痕跡?？谡Z化的語言、簡短的句子,再加上運用了一部分當(dāng)?shù)氐乃渍Z,增強(qiáng)了語言的描摹功能,很有表現(xiàn)力,使得描寫的人物、事件、景物非常生動而形象,讀者很容易就進(jìn)入小說的境界,有身臨其境之感。閱讀方法:閱讀前要了解小說的寫作背景。創(chuàng)