《孔子》十二章

1、 孔子十二章教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)論語(yǔ)和孔子的基本文學(xué)常識(shí)。朗讀課文感知大意。2、積累文言知識(shí)，掌握古文翻譯方法,古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。理解課文思想內(nèi)容并背誦課文。3、積累成語(yǔ)、格言、警句，體會(huì)文章所闡述的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、 掌握文言字詞的含義，并讀準(zhǔn)、讀好、有節(jié)奏朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)翻譯課文，并歸納指出文中的句子適用于生后中的哪一類。教學(xué)可課時(shí):用三個(gè)課時(shí)。教學(xué)方法：先讓學(xué)生作學(xué)前預(yù)練習(xí)、展示學(xué)前預(yù)習(xí)的作業(yè)、朗讀法、引導(dǎo)法和啟發(fā)示法。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 1、 直接導(dǎo)入2、 作者作品簡(jiǎn)介（用多媒體展示）。3、 抽查課前預(yù)習(xí)（用多媒體展示預(yù)習(xí)作業(yè)）。4、 進(jìn)

2、入課前預(yù)習(xí)作業(yè)回顧的教學(xué)（用多媒體展示）。5、 讓學(xué)生在朗讀中學(xué)工會(huì)翻譯，翻譯要參考注釋，講課文譯出。6、 課文探究第1句講的屬于生活中哪類型？第2句講的屬于生活中哪類型？第3句講的屬于生活中哪類型？7、 朗讀第二章感知大義，學(xué)會(huì)翻譯第二張。8課文探究。本章強(qiáng)調(diào)的是什么？治學(xué)的人重視道德修養(yǎng)。8、 朗讀第三章感知大義，學(xué)會(huì)翻譯第三張。9、 課文探究。（-）本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過(guò)程。、從本章來(lái)看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程可分為幾個(gè)階段？、十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、五十、六十歲：安心立命，不受外界左右 七十：主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一10、布置作業(yè)：1、朗讀課文并翻譯課文第二課時(shí)1、 復(fù)習(xí)上一

3、節(jié)課的內(nèi)容。2、 繼續(xù)新課講解。3、 講析第四章1、 朗讀并學(xué)會(huì)翻譯。2、 課文探究3、 本章談的是什么方法。（強(qiáng)調(diào)“溫故”，還要能“知新”）4、 講析第五章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系5、 講析第六章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 你本章贊揚(yáng)了顏回的什么品質(zhì)？ 樂(lè)于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。（學(xué)習(xí)態(tài)度）6、 講析第七章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為樂(lè) 講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：知、好、樂(lè)，層層推進(jìn)，使說(shuō)理更加透徹，令人信服。7、 講析第八章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章講人的是道德修養(yǎng)8、 講析第九章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章講學(xué)習(xí)態(tài)度： 向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒(méi)有類似的毛病。9、 講析第十章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。 本章運(yùn)用了什么修辭？ 比喻，用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容。二、繼續(xù)講解第十一章 1、朗讀，學(xué)會(huì)翻譯且背誦。 2、課文探究 本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做人？應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝。3、 繼續(xù)講解第十