八年級下物理知識點歸納

1、第七章力一、力的基本概念：1、定義：力是 的作用。（用符號 表示，力的單位是 ,符號： ）2、力的作用是相互的：作用力與反作用力總是大小 ,方向 ,并且作用在 相互作用力總是同時產(chǎn)生，同時消失。相互作用的兩個物體互為施力物和受力物。3、力的作用效果有：一可以改變物體的 ,二可以使物體的 改變。其中運動狀態(tài)的改變包括兩種情況：一是物體運動 的變化，二是物體運動 的改變。4、力的、和 都能影響力的作用效果，所以我們把它們叫力的三要素。5、力的示意圖：用一根帶有 的線段把力的三要素表示出來的方法。力的大小線段長力的方向箭頭的指向力的作用點線段的起點（或終點）二、彈力1、知道什么是塑性和彈性：2、什么

2、是彈力 3、彈簧彈力的的大?。海ê硕桑┰趶椥韵薅葍?nèi)，彈力的大小與彈簧的伸長量成4、彈簧測力計的使用：其中：Ax = x X0表示彈簧的形變量。使用前：1）、拉動彈簧：輕輕拉/幾下，防止其卡住。2）、了解量程：知道測量力的最大范圍（量程）是多少。3）、明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4）、校零：檢查指針是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調(diào)節(jié)至對齊。使用中：1）、不能超量程使用。2）、測力時，拉力要沿著彈簧軸線方向。3）、視線要與刻度盤垂直。三、重力1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。（一切物體受到的重力的施力物都是 ）2、重力的方向總是 。3、

3、重力的大小（重量）：物體的重力與質(zhì)量成 。其中：，表示1kg的物體受到的重力是。4、重心：物體上各部分重力集中效果的等效作用點。1）物體上各部分都有重力；2)只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心才在它的幾何中心;3)重心不一定在物體上。5、不同狀態(tài)下物體重力的示意圖：第八章運動和力一、牛頓第一定律1、對力和運動的認(rèn)識發(fā)展歷程：亞里士多德：力是使物體運動的原因；伽利略：物體不受力，將一直運動下去；笛卡爾：物體不受力，將作勻速直線運動。牛頓：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律)2、對牛頓第一定律的認(rèn)識：適用對象：一切物體；適用條件：不受任何力的作用。(也可

4、適用于物體所受的合力為0)重要意義：揭示了力是 改變物體運動狀態(tài) 的原因,而不是 維持物體運動 的原因。即物體的運動不需要 力來維持。建立基礎(chǔ)：實驗+科學(xué)推理。3、“力與運動關(guān)系的探究實驗”：將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不 同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置.(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是 ;(2)小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越 ,由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦 力作用時，將保持 狀態(tài)不變；(3)此實驗正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是 物體運動狀態(tài)的原因.4、慣性：物體具有保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)。(1)

5、一切物體都有慣性；(2)慣性是一種性質(zhì)，不是力；(不能出現(xiàn)慣性力或慣性作用的說法)(3)慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的位置、速度等因素?zé)o關(guān)。(4)認(rèn)識常見的慣性現(xiàn)象，及慣性的利用與防范。二、二力平衡2、1、平衡狀態(tài)指物體處于： 狀態(tài)或 狀態(tài)。平衡力平衡狀態(tài)不受力3、平衡力與相互作用力的關(guān)系：相同點：大小相等，方向相反，并且在同一直線上。(等大，反向，共線)不同點：受力物情況不同：平衡力是同一物體受力，而相互作用力為互為受力物。相互作用力總是同時產(chǎn)生，同時消失。平衡力可以求合力(合力為0),而相互作用力不能求合力。三、摩擦力：1、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們 滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生

6、一種阻礙 的力。2、產(chǎn)生摩擦力的條件：接觸、有彈力(擠壓)、相對滑動、接觸面粗糙。3、摩擦力的大?。?一)靜摩擦力和勻速上或時摩擦力的計算：利用二力平衡條件求解：F f注：靜摩擦力隨外力的增大而增大。(二)探究“影響滑動摩擦力的大小因素”猜想影響滑動摩擦力的大小因素可能有：接觸面所受的壓 力大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面積的大小.通過如圖所示的實驗來驗證猜想：(1)實驗中用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是為了利用 的原理得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受摩擦力的大小.|(2)如果要探究猜想，應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力和接觸

7、面積相同的情況下， ,滑動摩擦力越大.|(3)要探究猜想，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).那么在實驗中存在的問題是 4、幾個辨析：摩擦力的方向不一定與物體運動的方向相反；有摩擦力時一定有彈力，但有彈力時不一定有摩擦力；摩擦力不一定是阻力，它也可以作動力；靜止的物體受到的摩擦力不一定是靜摩擦力，同理運動的物體受到的摩擦力也不一定是滑動摩擦力。4、常見的減小摩擦的措施和方法有：減小;減小接觸面的 ;變 摩擦為 摩擦；加潤滑油或使接觸面分離。第九章壓強一、壓強：1、壓強的概念：(1)壓強表示壓力的作用效果。(2)定義

8、；物理學(xué)中，物體所受的 與 之比叫做壓強。(3)計算公式：P S(4)單位：2、探究“影響壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”：(1)在實驗中，通過觀察海綿的 來比較壓力作用效果的。(2)為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論；為 了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論。(3)通過實驗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟 的大小有關(guān)，而且跟 有關(guān)。(4)在物理學(xué)中，用 來表示壓力的作用效果，本實驗的科學(xué)探究方法是： 。 若將帶祛碼的小桌分別放在海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強 Pa和圖b中木板受到的壓強 R的大小關(guān)

9、系為PaPb(選填“>”、“<”或“=”)。(6)要探究猜想壓強與受力面積的關(guān)系，將圖| C木塊切去一部分，發(fā)現(xiàn)海綿的形變程度相同，得出結(jié)論： 壓力的作用效果與受力面積的大小無關(guān).那么在實驗中存在的問題是 .二、液體的壓強：1、液體壓強產(chǎn)生的原因：2、液體壓強大小的計算公式：P 液gh注：h 指液體的深度，不是高度。液體壓強只與液體的 和 有關(guān)，與液體的多少和容器的形狀等 關(guān)。3、探究“液體壓強與哪些因素有關(guān)”：(1)圖a所示壓強計是通過 U形管中液面的 來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏 氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 (選填

10、“漏氣”或“不漏氣”).(2)比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論： (3)保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初 步得出結(jié)論：(4)比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎為什么_| (5)小明自制了一個簡易壓強計， 如圖2所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將 (選 填“上凹”或“下凸”)，增加簡易壓強計在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會 (選填“上升”或“下降”).(6)有兩只大燒杯，一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精.要想用壓強計將它們區(qū)別開.如圖3所示，將壓強計的金屬盒先后浸沒到 A、B兩杯液體中，分別記下壓強計 U形管兩側(cè)的液柱高度差 h

11、A和hB.發(fā)現(xiàn)hA <hB,于是認(rèn)為B杯子中盛的是水.該實驗過程是 (選填“正確”或“錯誤”)的，請你寫出正確的判 斷方法：。4、連通器：(1) 的容器叫做連通器。(2)連通器的特點(或原理)：連通器中裝有相同液體時，當(dāng)液體不流動時，各部分的液面高度總 。三、大氣壓：1、實驗第一次證實了大氣壓的存在； 實驗第一次測出了大氣壓的值。2、托里拆利實驗：(1)實驗原理： 支持了管中的水銀柱。（2）實驗時，必須保證管內(nèi)水銀柱上方是 _,若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實驗結(jié)果 若操作過程中沒有把管放豎直，且沿管的方向測量水銀柱的高度，則實驗結(jié)果 。（3）玻璃管傾斜，液柱變 ，但水銀柱的豎直高

12、度 ,對實驗結(jié)果無影響。（4）實驗結(jié)果（水銀高度）與玻璃管粗細(xì)，插入水銀槽中的深淺以及槽中水銀的多少 關(guān)。（5）實驗結(jié)果：測得管內(nèi)水銀柱的高度為cm 。記為：P0= 76cm 汞柱高 = Pa=1atm （標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）（6）若用水代替水銀，液柱的高度會達到 米（保留一位小數(shù)），在普通實驗室中不現(xiàn)實，因而不 不可以用其他液體代替水銀。（7）如把玻璃管頂端敲一個小孔，在外部大氣壓強作用下，液體會不會從管頂噴出 （8）用注射器估測大氣壓：該實3中以 （填“針筒”、“活塞”或“彈簧測力計”）為研究對象，利用 原理來測 出大氣對活塞的壓力.當(dāng)注射器中的活塞開始滑動時，此時彈簧測力計對活塞向左的拉力F （

13、填“大于”、“等于”或“小于”）大氣對活塞向右的壓力.某同學(xué)讀出所用注射器的容積 V,再用刻度尺測出注射器 （填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”） 的長度L.實驗時測出注射器中的活塞剛開始滑動時測力計讀數(shù)為F.則此時大氣壓值 p=.實驗過程中若注射器筒中的空氣沒有排盡或漏氣，則測得的大氣壓值偏 .3、液體沸點與海拔高度、大氣壓的關(guān)系是：海拔越高，大氣壓越 ,液體的沸點越 。4、液體壓強與流速的關(guān)系是：在流速越大的位置，壓強越 。應(yīng)用：如飛機的升力等。第十章浮力1、浸在液體（或氣體）中的物體受到 的力叫做浮力。2、稱量法求浮力：3、浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體上、下表面的 即為浮力。表達式為： 。

14、4、阿基米德原理：浸在液體（氣體）中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體（或氣體）的。表達公式為： 進一步推導(dǎo)公式為： ?？梢姼×Φ拇笮≈慌c液體的 和 有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。5、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)：將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，觀察并記錄彈簧測力計的示 數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.（1）分析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為 N,第一次實驗中物體所受的浮力Fs=N.（2）分析比較實驗序號 1、2和3 （或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時，排開液體的體積越,浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)

15、論：當(dāng)排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大.（3）第一次實驗中物體排開的水受到的重力G排=N.通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗證 原理.（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了 （選填字母序號）. A.尋找普遍規(guī)律| B .取平均值減小誤差（5）實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越.他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重的物塊，如圖甲所示；當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測 力計的讀數(shù)為，他就在處對應(yīng)標(biāo)上cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在

16、酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的 N處對應(yīng)標(biāo)上cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.5、6、浮力的應(yīng)用：（1）輪船：采用的«”辦法,增大排開水的體積從而增大浮力而漂浮在水面上。（注：排水量是指滿載時排開水的 。）（2）潛水艇：靠改變 來實現(xiàn)上浮和下沉。（3）氫氣球、熱氣球是靠空氣的 升空。（4）密度計：測量 的工具，在液體中處于 狀態(tài)，同一密度計浸入不同的液體中, 受到的浮力 ,它浸入的液體的體積越大，該液體的密度越 。第十一章功和機械能一、功：1、定義：物體在 的作用下，沿 移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。2、做功的兩個必要

17、因素：一是 ;二是。3、功的計算公式：。注：當(dāng)力與運動方向相反時，我們說這個力做負(fù)功或說成克服這個力做功。不做功的三種情況：1）有力無距離；2）有距離無力；3）力與距離相垂直4、功的單位： 簡稱,用符號 表示。二、功率： 表示物體做功 的物理量。1、定義： 與 之比叫做功率（在數(shù)值上等于 所做的功）。2、計算公式： （定義式）， （推導(dǎo)公式）。3、功率的單位：基本單位是 （簡稱 符號）;常用單位： 關(guān)系是： 4、功率大，做功不一定多；功率大，做功時間不一定小。三、能量：物體能夠,我們就說物體具有能量，簡稱能。1、動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，勢能又包括重力勢能和彈性勢能。2、動能：物體由于 而具有的

18、能。影響動能的因素有 和 。3、重力勢能：物體由于受到 并處在一定的 時所具有的能量。它的大小由物體的 和 決定。4、彈性勢能：物體由于 時所具有的能量。物體的 越大，彈性勢能越大。5、動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。并且在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的時候，機械能的總量。第十二章簡單機械一、杠桿：1、定義：在力的作用下可以繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。注：與棒的形狀無關(guān)；材質(zhì)特點：硬。2、杠桿的五個基本概念：1）支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點（。2）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力（F1）3）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（F2）4）動力臂：支點到動力作用線的距離（l i）5）阻力臂：支點到阻力作用線的距離（12）（動力臂、阻力臂統(tǒng)稱力臂：

19、支點到力的作用線的距離）二、杠桿平衡：指杠桿在動力和阻力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。平衡條件：|動力X動力臂=阻力X阻力臂 一|記作：F1L1 F2L2或且 匚2 F2Li即：力與對應(yīng)的力臂成反比。實驗探究：1、探究桿杠平衡條件的實驗裝置。.兩端螺母的作用是;若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在 位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào) 節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。將杠桿調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的是：此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母 。.實驗中得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號動力F1/N動力臂L，m阻力F2/N阻力臂L2/m121212這兩組數(shù)據(jù)中，第 次

20、實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了；測量值是 （選填“偏大”或“偏小”）。（3）在如圖所示的裝置中， 每個鉤碼重1N （杠桿上每格等距， 杠桿自重不計），要使杠桿在水平位置平衡, 在A處應(yīng)掛 個1N重的鉤碼，而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng) ,大小為N_ 。（4）本實驗得出杠桿的平衡條件是 。三、杠桿作圖（一）找力臂的方法1、找準(zhǔn)支點2、沿力的方向作力的作用線（注意力的作用點應(yīng)畫在受力物體，在這也就是杠桿上）3、從支點作力的作用線的垂線段（垂直距離），這就是力臂。例：作出圖中的力臂（二）找最小的動力：連接支點和動力作用點，此

21、為最長力臂，再過動力作用點作垂線，即為最小動力的作用線。 例：在圖中作出 A點施加的最小的力四、杠桿的分類（1）等臂杠桿:;應(yīng)用：天平。特點：LiL2, Fi F2。（既不省力，也不省距離（2）省力杠桿:特點：Li L2, Fi F2。（省力，但費距離）；應(yīng)用：起子、撬杠、鐵皮剪刀等（3）費力杠桿：特點：Li L2, >Fi F2。（費力，但省距離）；應(yīng)用：鐐子、筷子、魚桿等。例：下列工具中屬于省力杠桿的是，費力杠桿的是，等臂杠桿的是五、杠桿動態(tài)平衡的幾種類型：（一）阻力一定，判斷動力的變化情況1、li不變，12變化例i、如圖i所示，輕質(zhì)杠桿可繞 O轉(zhuǎn)動，在A點始終受一垂直作用于杠桿的力

22、, 在從A轉(zhuǎn)動A位置時，力5將（）A、變大B、變小C、先變大，后變小 D 、先變小，后變大2、l2不變，11變化例2、如圖2所示，輕質(zhì)杠桿 OA的B點掛著一個重物，A端用細(xì)繩吊在圓環(huán) M下，此時OA恰成水平且A點 與圓弧形架PQ的圓心重合，那么當(dāng)環(huán) M從P點逐漸滑至Q點的過程中，繩對 A端的拉力大小將（）A、保持不變B、逐漸增大C逐漸減小 D、由大變小再變大3、11與12同時變化，但比值不變例3、用右圖3所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終豎直向下，B在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F(xiàn)的大小將（）A、保持不變 B 、逐漸變小C、逐漸變大 D 、先變大，后變小G圖34、11與12同時變

23、化例4、如圖4所示，一個直杠桿可繞軸 O轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛一重物， 在桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力F,將直桿從豎直位置慢慢抬起到水平位置過程中，力F大小的變化情況是（）A、一直增大B、一直減小C、先增大后減小D、先減小后增大圖4（二）、動力與阻力不變，動力臂與阻力臂變化例5、如圖5所示，用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)細(xì)麥桔桿，使其靜止在水平方向上，O為麥桔桿的中點.這時有兩只螞蟻同時從 。點分別向著麥桔桿的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中麥桔桿在水平方向始 終保持乎衡，則（）A、兩螞蟻的質(zhì)量一定相等B、兩螞蟻的爬行速度大小一定相等C、兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等D、兩螞

24、蟻對麥桔桿的壓力一定相等（三）、動力臂與阻力臂不變，動力與阻力改變例6、如圖6所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于B0.在A B兩端懸掛重物（同種物質(zhì)）G和G后杠桿平衡.若將 G和G同時浸沒到水中則（）A、杠桿仍保持平衡B 、杠桿的A端向下傾斜C 杠桿的B端向下傾斜D 、無法判斷 六、滑輪1、定滑輪：中間的軸固定不動的滑輪。實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想白定滑輪（不計摩擦）F=G;繩子自由端移動距離 異（或速度vf）二重物移動的距離 Sg（或速度VG）2、動滑輪：和重物一起移動的滑輪。實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪（不計摩擦和動滑輪重力）則：F 1G物；只忽略輪軸間的摩擦則：F ；（G物 G動）；繩子自由端移動距離 E或vf）=2倍的重物移動的距離 S（或vg）。3、滑輪組：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向