語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《賽詩(shī)會(huì)》表格式教案4

1、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)賽詩(shī)會(huì)表格式教案4課題賽詩(shī)會(huì)課時(shí)1 課時(shí)（總第課時(shí)）教任教師授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，積累詩(shī)歌的興趣。過(guò)程與方法：合作、探究、討論情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情重難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，積累詩(shī)歌的興趣。難點(diǎn)：提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的精神情操。教學(xué)過(guò)程過(guò)程一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2 分鐘）我國(guó)是詩(shī)歌王國(guó)，許多膾炙人口的詩(shī)篇是中華民族及其寶貴的精神財(cái)富。今天，我們開(kāi)展一次賽詩(shī)會(huì)。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10 分鐘左右）自學(xué)提綱：1、開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)的目的是什么？2、確定一個(gè)賽詩(shī)會(huì)的主題。（一次賽詩(shī)會(huì)只能有一個(gè)主題。）3、確定賽詩(shī)會(huì)比賽的

2、內(nèi)容。4、確定比賽的形式。5、確定評(píng)判的規(guī)則。三、合作探究，解決疑難（10 分鐘左右）1賽詩(shī)的目的：激發(fā)大家朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌的興趣；提高學(xué)生朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2明確主題。一次賽詩(shī)會(huì)只能有一個(gè)主題。A 可以詩(shī)某一個(gè)作者的詩(shī)，如李白 （杜甫， 白居易， 李商隱，毛澤東）詩(shī)歌賽詩(shī)會(huì)B.可以是某一類人的詩(shī)，如革命烈士詩(shī)賽詩(shī)會(huì)，歷代女詩(shī)人 賽詩(shī)會(huì)C.可以是寫(xiě)某一個(gè)季節(jié)的詩(shī)，如詠夏（春，秋，冬）賽詩(shī)會(huì)D.可以寫(xiě)某一個(gè)節(jié)日的詩(shī)，如端午詩(shī)（重陽(yáng)詩(shī)，中秋詩(shī)） 賽詩(shī)會(huì)E.可以是某一個(gè)物或某一件事的詩(shī)，如詠梅（竹，蘭，松， 蓮）賽詩(shī)會(huì)，詠酒（愛(ài)情，動(dòng)物）賽詩(shī)會(huì)3確定內(nèi)容。所謂內(nèi)容，也就是比什么。A

3、.比背誦；B.比朗誦；C.比賽詩(shī)歌創(chuàng)作。D.比對(duì)詩(shī)的理解和賞析，還可以詩(shī)見(jiàn)景說(shuō)詩(shī)，指物誦詩(shī)；4選擇形式。A 對(duì)抗賽。即雙方派出同樣多的選手，分別上臺(tái)按要求表演，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。B.問(wèn)答賽。即由評(píng)委或?qū)Ψ教岢鲆?，另一方根?jù)要求朗誦 詩(shī)歌或搶答問(wèn)題，雙方輪換進(jìn)行，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決 定勝負(fù)。C.擂臺(tái)賽。即由抽簽決定某一方先做擂主，由對(duì)方功擂，即 提出問(wèn)題讓擂主回答，然后雙方輪換，由評(píng)委根據(jù)擂主回答質(zhì)量 評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。D.積分賽。即由雙方按一定要求組隊(duì)，然后由主持人出題，雙方按一定形式答題，由評(píng)委評(píng)分，根據(jù)累計(jì)總分決定勝負(fù)。5 選定主持人，聘請(qǐng)?jiān)u委，由評(píng)委選出同學(xué)設(shè)計(jì)的最佳方案，評(píng)判規(guī)則進(jìn)行賽詩(shī)活動(dòng)。四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（20 分鐘）開(kāi)展“春之韻- 詠春古詩(shī)詞賽詩(shī)