七年級上政治復(fù)習資料

1、勤于思考 樂于記憶七年級上冊思想品德期末復(fù)習要點第一課 走進中學1、校訓的含義：校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。（P5）2、校訓的意義及作用：它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌，成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代學生。（P5）3、怎樣走進新同學（獲得新友誼的方法）：（1）敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”。（2）對新同學說一句你好，給新同學一個善意的微笑，做一個友好的動作（3）主動向新同學介紹自己。（4）記住他人的名字 （P7）4、了解和記住他人的辦法：突出自己的姓名、性別、愛好、特長等個人信息中的特別之

2、處，記住他人的名字，是良好友誼的開端。（P8）5、怎樣走近新老師：（1）老師是我們學習的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無論是學習上的困難還是生活中的問題，都可以向老師請教。（2）向老師請教問題，與他討論交流。（3）認真聽老師講課（4）請老師參加班集體活動，召開師生聯(lián)誼會。6、怎樣融入新集體（P11） （1）樹立主人公意識（2）主動承擔班務(wù)工作（3）幫助、結(jié)交新同學第二課昨天與今天1、我們怎樣去適應(yīng)初中的學習？（P13） （1）需要我們在學習上更加主動、認真和努力。 （2）調(diào)整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自主學習的能力。 （3）不必緊張，自信、愉快的開始新的學習2、制定校規(guī)校紀的目的：維護學校的正常教

3、育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學習和生活。新的校規(guī)校紀反映了學校和社會對我們的新要求。（P14） 3、面對新校規(guī)我們應(yīng)有什么的態(tài)度：自覺遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束、自我管理。（P14）第三課新的起點1、理想的重要意義：明確目標，樹立理想，是我們走向成功的第一步。(P18) 2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說明了什么？（P19） 無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。 3、“他山之石，可以攻玉?！闭f明在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。但最終還得自己拿主意。（P19） 4、制定計劃應(yīng)該注意哪些？（P19） （1）計劃要

4、明確具體；（2）計劃要切實可行；（3）計劃要體現(xiàn)自己的個性；（4）計劃要留有一定的余地。 （5）在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。（6）自己的計劃最終還得自己拿主意。5、如何使遠大的理想和目標變成實現(xiàn)？（P22） （1）要根據(jù)自身特點制定正確的學習計劃，善于學習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。（2）理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。（3）要有堅強的毅力和堅持不懈的精神。第四課工欲善其事，必先利其器1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么？（P24） 教人知識，不如教人獲得知識的方法。強調(diào)了學習方法的重要性。 2、中學階段，怎樣學會學習？（中學階段的學習

5、方法有哪些？）（1）珍惜時間，合理安排學習時間（2）獨立思考，自主學習（3）兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長 （4）從社會生活和社會實踐中學習（5）適合自己的方法就是最好的方法3、我們?nèi)绾握湎r間？（P25、26、P27） （1）珍惜時間，首先體現(xiàn)在合理安排時間。（2）珍惜時間，還體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間。 4、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長？（不能有偏科思想）（P29） （1）每個人都有自己的特長和愛好。這是正常的，也是值得鼓勵的。（2）系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎(chǔ)。（3）對于那些不感興趣的，應(yīng)用有效學習方法，積極面對，改變這種情況5、參加社會生活和社會實踐有什么重要作用？（

6、P31）（1）實踐是另一種重要的學習方式和途徑，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內(nèi)容的理解。（2）可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。 第五課文武之道一張一弛1、勞逸結(jié)合的意義？（P33-35） （1）在緊張的學習過程中，注意勞逸結(jié)合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學習效率。（2）一張一弛，使我們的學習生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。2、娛樂和休閑有什么作用？（P35） （1）不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學習效率，而

7、且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展。（2）文明高雅的娛樂和休閑可以對我們的學習產(chǎn)生積極影響。3、玩的原則有哪些？（如何做到文明娛樂，健康休閑？）（P37） （1）玩得健康，就是選擇有益身心健康的娛樂活動（2）玩得節(jié)制，就是要把握好度，不能上癮（3）玩得節(jié)儉，不能因為娛樂和休閑給家長增加經(jīng)濟負擔（4）玩得有個性。 要根據(jù)個人的特點與需要來選擇玩的方式第六課聰明以外的智慧1、要成才，最重要的是具備良好的個性（P38）2、促使我們勤奮學習的根本動力是正確的學習目的。（P39） 3、在執(zhí)行計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。4、怎樣養(yǎng)成良好

8、的學習習慣？（1）只有堅持不懈地重復(fù)正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。（2）培養(yǎng)良好的學習習慣貴在堅持，不能半途而廢。（3）每周反省自己的學習行為，有問題立即改正。5、競爭意義?。槭裁匆獙W會競爭）（1）競爭可以充分調(diào)動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）水平相當?shù)娜艘黄鸾侵?，彼此競爭，就能相互勉勵，共同進步。（3）將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。（4）競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。6、合作的意義?。槭裁匆獙W會合作）（1）相互交流與合作是獲得知識經(jīng)驗的重要途徑。（2）交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習

9、效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。（3）交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高，最大限度地實現(xiàn)個人價值。（4）合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。 7、要正確處理競爭與合作的關(guān)系（1）二者相互聯(lián)系，密不可分。既要敢于競爭，又要善于合作。（2）在競爭中合作，又要在合作中競爭。8、怎樣學會競爭？（1）我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下；P42-2（2）要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前；P42-2（3）競爭需要開放，需要人與人之間的坦誠交流

10、。P42-39、進入初中，我們應(yīng)該怎樣學習？ 珍惜時間，合理安排學習時間；獨立思考，自主學習；兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長，不偏科；從社會生活和社會實踐中學習；懂得科學用腦，勞逸結(jié)合；明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣；善于競爭與合作。適合自己的方法就是最好的方法第七課成長的煩惱1、 青春期是我們生長的第二個高峰期；2、 青春期到來的標志是身體的發(fā)育；3、 個要發(fā)展存在差異；4、 女生發(fā)育一般比男生早。5、青春期可能遇到的煩惱有哪些？（P49)生理變化的煩惱。青春萌動的煩惱。閉鎖與開放的煩惱。依賴與獨立的煩惱。6、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?？（P53) （1）了解必要的生理和心理知識，科學地認

11、識自己的身心特點，學會正確對待自己的生理和心理變化。（2）培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。（3）參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理。（4）找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。第八課正視自我成就自我1、正確認識自我有什么重要意義？不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快在面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。（P55）2、正確認識自我的方法（怎樣看待自己；怎樣認識自己？）：比較評價、他人評價、心理測量與評價。不管采用什么評價方法，都應(yīng)以變化和發(fā)展的眼光看待自己和他人。 3、比較評價的要求有哪些？（1）要實事求是地、客觀地認識自己和他人，不隱瞞、不縮

12、小、不夸大。（2）要全面的（從不同角度、不同方面、全面完整地認識評價自己）、一分為二的（正反兩個方面、既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點）評價自己和他人。（P55-56）4、他人評價的要求有哪些？（P57-58）（1）不管他人作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。（2）不要因為受到表揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，要實事求是，有則改之，無則加勉。5、心理測量與評價的要求有哪些？ （1）專業(yè)的測量工具（2）專業(yè)的人士指導(dǎo)下進行6、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66） 讀好書、交益友、學榜樣、多參與、常反省。 性格可分成：外傾型、內(nèi)傾型、外傾內(nèi)傾混合型。

13、7、如何理解“天生我材必要用”？（P67）（1）人的能力是多方面的，簡單地說誰比誰聰明難免失之偏頗。（2）每個人都有自己的長處與優(yōu)點，只要有適合的條件和環(huán)境，每個人都可以得到很好的發(fā)展。（3）每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。8、重男輕女的思想是否正確？（P62）不正確。因為：性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。男女兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋。 第九課“人”字的結(jié)構(gòu)1、為什么說人類需要交往？（交往的重要性）（P71-75）（1）與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要不能得到滿足，會導(dǎo)

14、致心靈的孤獨和精神的寂寞。（2）安全的需要、愛的需要、被尊重的需要。這些需要只能通過交往來實現(xiàn)。如果交往的需要不能得到滿足，甚至會威脅人的身體健康。（3）交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。2、對于我們中學生來說，正常交往有什么重要作用？（P75）（1）有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力。（2）也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，（3）有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，個人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，學會交往。 第十課假如我是你1、與人交待的原則：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負責與合作，是成功人際交

15、往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。（P76） 2、尊重他人的意義：學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。（P79）3、如何尊重他人：我們在與人交往中，要注意尊重他人； 尊重他人的人格尊嚴、正當權(quán)益、個人隱私、個性特征、思想情感、宗教信仰、民族習慣和生活方式； 不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。 4、如何做到寬容他人？（P81）（1）要具有寬闊的胸懷、豁達大度的氣量。（2）寬容包括：寬容他人的不同之處，寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人，對于他人的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒，對于別人的缺點和不足，不過分苛責。（3）對人

16、寬容并不等于無原則的縱容，寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。（4）寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講策略。 第十一課交往有藝術(shù)1、交往的方法：成功交往的藝術(shù)有禮貌待人（語言文明、行為文明）、善于表達、學會傾聽。（P85）2、為什么要講文明禮貌？（講究文明禮貌的重要意義）（P85）（1）講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。（2）講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。（3）講究文明禮貌、養(yǎng)成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發(fā)展也有重大影響。（4）在國際交往過程中，禮

17、貌無時無刻有在顯示著它巨大力量。3、與陌生人交往的第一步是打招呼。（P86）在交往中，最不可忽視的是（社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情）微笑。（P87） 4、要想成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，要注意做好哪幾點？ （1）不斷加強自身修養(yǎng)，做一個正直誠懇、人心助人、同情心強的人，這樣會得到他人積極肯定的評價。 （2）要講文明，有禮貌。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這樣會為人際關(guān)系增色，就會在交往中廣受歡迎。 （3）要做到平等待人、尊重他人、嚴以律己、寬以待人，盡可能地多團結(jié)同學。 （4）要學會傾聽、學會表達，學會贊美他人。 第十二課考試的心情1、適度緊張是有益的，過度緊張是有害的（

18、P95） 2、緊張心理調(diào)節(jié)方法有哪些？（P97P98） 認知調(diào)節(jié)法，積極暗示法，深呼吸調(diào)整法。3、要從容應(yīng)考，得到理想的成績，最重要的是在考試前做好充分的準備。如何做好考前準備？（P98）4、期望值過高或過低會產(chǎn)生什么影響？（P100）如果一個人的自我期望值過低，可能會導(dǎo)致不思進取。如果自我期望值過高，就容易緊張焦慮，會因一兩次的考試失敗而失去自信。 5、分數(shù)代表什么？（或分數(shù)的真實意義？）（P101）分數(shù)可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距。分數(shù)也可在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)。但不能反映一個人全面的素質(zhì)，更無法充分體現(xiàn)一個人在德知

19、體美等方面的進步和成績。 6、我們應(yīng)該怎樣看待分數(shù)？（P102） （1）要重視考試，關(guān)注分數(shù)，但不要片面理解分數(shù)、過于看重分數(shù)，（2）以理性的、平靜的態(tài)度看待分數(shù)，客觀地分析分數(shù)所反映的問題，及時地總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓。（3）從容應(yīng)考，做到“勝不驕，敗不餒”第十三課分數(shù)的品質(zhì)1、分數(shù)的真假反映了什么？（P105） 反映了人是否具有誠實這一重要品質(zhì)。所謂誠實，就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。2、如何看待弄虛作假的人？（誠實的人會吃虧嗎？）（P105） 不會。古今中外的事實證明，那些弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經(jīng)得到的東西，而且遭到人們的鄙視。誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。3、作弊有哪些危害？（P106） （1