九年級(jí)上11導(dǎo)(模版)_第1頁(yè)
九年級(jí)上11導(dǎo)(模版)_第2頁(yè)
九年級(jí)上11導(dǎo)(模版)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

哈爾濱48中學(xué)初四 吳玉輝 思想品德學(xué)習(xí)卷四十八中九年級(jí) 思品 學(xué)科新授課學(xué)案 主備人: 吳玉輝 審核人: 備課時(shí)間:10.18 擬上課時(shí)間:10.2226課題 多姿多彩的經(jīng)濟(jì)生活學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的經(jīng)濟(jì)生活,了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成就及其重大意義,。全面認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題,探究解決問(wèn)題的辦法重點(diǎn)了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成績(jī)與不足難點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題,探究解決問(wèn)題的辦法預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1、人民的生活水平越來(lái)越高:改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入 ,城鄉(xiāng)市場(chǎng) ,商品 ,居民生活 , 都有較大改善。2、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生的深刻影響:經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十年的持續(xù)快速發(fā)展,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量 ,為國(guó)際社會(huì)提供了 ,成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的 。3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國(guó)國(guó)際地位和民族凝聚力的影響: 中華民族的民族自尊心、自信心和凝聚力 ,我國(guó)的國(guó)際地位 。學(xué)生:疑惑的問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)學(xué)交流拓展 4、我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中還存在的困難和挑戰(zhàn):經(jīng)濟(jì)新發(fā)展讀情境說(shuō)看法P45頁(yè)感受經(jīng)濟(jì)生活的變化列舉事例說(shuō)變化P46頁(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈條中的薄弱環(huán)節(jié)分析資料談啟示P47頁(yè)解決問(wèn)題的辦法我為經(jīng)濟(jì)發(fā)展出點(diǎn)子P48頁(yè)學(xué)生:理解與感受教師:方法、手段當(dāng)堂檢測(cè)完成同步練習(xí)作業(yè)整理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論