人教版七年級(jí)初一生物上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（全冊(cè)）

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物

學(xué)習(xí)1.舉例說(shuō)明生物具有的共同特征，區(qū)別生物和非生物

備注

目標(biāo)2.說(shuō)出調(diào)查的一般方法，對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)

認(rèn)真閱讀教材3-5頁(yè)結(jié)合圖片完成下列問(wèn)題

1、生物的生活需要__________，舉例_____________________

2、生物能進(jìn)行____________,舉例________________________

3、生物能排除身體產(chǎn)生的________，舉例_________________

、生物能對(duì)外界的刺激作出________,舉例________________

知識(shí)4

、生物能_______和____________,舉例__________________

點(diǎn)一5

6、除病毒外，生物都是由_______構(gòu)成的。

生物是有生命的，請(qǐng)根據(jù)生物特征區(qū)分生物和非生物：水稻、牛、

人、蘑菇、小雞、陽(yáng)光、空氣、水、機(jī)器人、電腦。

生物：______________________________________________

非生物：_____________________________________________

認(rèn)真閱讀教材7—9頁(yè)，完成下列問(wèn)題

1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。

調(diào)查時(shí)首先要明確_______和_______，有時(shí)調(diào)查范圍很大，就

要選取_______調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要________，對(duì)

知識(shí)

調(diào)查結(jié)果要_______。

點(diǎn)二

2.生物的分類(lèi)

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：_________、__________、_____________

按照生活環(huán)境分：_________、__________

按照用途分：__、_、__、__

一、選擇題：

1、下列選項(xiàng)中屬于生物都具有的特征是（）

A、是由細(xì)胞構(gòu)成的B、能進(jìn)行光合作用

C、能生長(zhǎng)和繁殖D、能快速運(yùn)動(dòng)

2、下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的的是（）

A、病毒B、細(xì)菌C、蘑菇D、雞

3、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）

A、病毒B、機(jī)器人C、橘皮上的青霉D、休眠的青蛙

4、下列屬于生物的是（）

練習(xí)

A、生物化石B、路邊的小草C、珊瑚D、逐漸長(zhǎng)大的鐘乳石

鞏固

5、列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、火山爆發(fā)B、開(kāi)水沸騰C、雨后春筍D、潮起潮落

6、“離離原上草、一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種

特征（）

A、排除體內(nèi)廢物B、能生長(zhǎng)繁殖C、呼吸D、對(duì)刺激發(fā)生反

7、按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以將生物劃為分（）

A、植物、動(dòng)物和其他生物B、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物

C、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物D、陸生生物和水生物

8、下列用調(diào)查法完成的是（）

A、人體外部形態(tài)的描述B、植物葉片細(xì)胞的描述

C、青春期的青少年身高的生長(zhǎng)狀況D、青蛙怎樣捕食

9、某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、

荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類(lèi)，將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等

生物歸為一類(lèi)，它們歸類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是（）

A、生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B、用途C、數(shù)量D、生物的生活環(huán)境

二、判斷題

1.動(dòng)物不能自己制造食物，要從別的生物體上獲取營(yíng)養(yǎng)。（）

2.綠色植物不需要營(yíng)養(yǎng)。（）

3.只有動(dòng)物才進(jìn)行呼吸。（）

4.生物體能夠由小長(zhǎng)大。（）

5生.物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。（）

6動(dòng).物通過(guò)捕食獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，

所以動(dòng)物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（）

7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以生物體都由細(xì)胞構(gòu)

成。（）

三、連線題-將相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)。

（1）營(yíng)養(yǎng)人體的排汗

（2）繁殖蘑菇有小長(zhǎng)大

（3）排泄動(dòng)物的取食

（4）應(yīng)激性植物的開(kāi)花結(jié)果

（5）生長(zhǎng)向日葵朝向太陽(yáng)

四、把調(diào)查到生物進(jìn)行分類(lèi)：

（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：老虎，草，魚(yú)，駱駝，青蛙，楊樹(shù)，細(xì)菌，

真菌，水藻

分類(lèi)：

（2）按生活環(huán)境分：河蚌，珊瑚蟲(chóng)，馬，貓，三葉草，玫瑰花，

海豚

分類(lèi)：

（3）按用途分：玉米，雞，貓，羊，鵝，牛

分類(lèi)：

我的

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第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物圈

學(xué)習(xí)1描.述生物圈的范圍

備注

目標(biāo)2說(shuō).出生物圈為生物的生存提供的基本條件

認(rèn)真閱讀教材第11-12頁(yè)完成學(xué)案

1、地球上適合_____________的地方，其實(shí)只是它表面的一薄

層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。

、以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈上可達(dá)約一千米，向下可

知識(shí)2

深入____千米左右，這個(gè)厚度約為_(kāi)_______千米左右的圈層。

八占、、一,

3、生物圈包括大氣圈的______，水圈的_________和巖石圈的

表面。

4、巖石圈是地球表面的_______部分。是一切陸生生物的

a，，

______________________________________________O

認(rèn)真閱讀教材第13頁(yè)完成學(xué)案

1、收集和分析資料是科學(xué)探究常用的方法之一。收集資料的途

知識(shí)徑有多種，你可以____________________，可以____________

點(diǎn)二_____,也可以_____________。對(duì)獲得的資料要進(jìn)行________和

__________,從中尋找問(wèn)題的答案，或發(fā)現(xiàn)探究的線索。

2、生物圈為生物生存提供的基本條件是：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、______、

空氣、—、還有_____________和一定的_________________o

一、選擇題：

1、生物圈是指：（）

A.地球上所有生物的總稱

B.地球上層大氣圈中分布有生物的范圍

C.地球上生物生存的地點(diǎn)

D.由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄

層。

2、水圈包括地球上（）

A、全部的海洋B、距海平面150M以內(nèi)的水層中

C、全部的河流D、全部的海洋和江河、湖泊

練習(xí)3、珠穆朗瑪峰上生物稀少，在這里生物生存主要受什么的制約

鞏固（）

A、溫度B、水C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、陽(yáng)光

4、下面是一切陸生生物生存“立足點(diǎn)”的是（）

A、巖石圈B、生物圈C、水圈D土壤

5、生物圈主要為其中的生物提供（）

A、水分B、空氣C、食物D、生存條件

6、下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（）

A.生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱

B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境

D.生物圈是指生活在地球上的所有生物

我的

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第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響

L舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素

學(xué)習(xí)2.舉例說(shuō)明生物之間有密切的聯(lián)系

備注

目標(biāo)3.體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，分析光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)

程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

快速閱讀教材第14--18頁(yè)完成學(xué)案

環(huán)境和生物的關(guān)系:生物的生存依賴________(例如魚(yú)離不水)。

環(huán)境的變化會(huì)對(duì)________產(chǎn)生影響(例如南橘北枳)。

、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是

知識(shí)1

占一'光、______、_、_______等非生物因素，另一類(lèi)是_________

八、、

2、生物因素是指影響某種生物生活的_______________(瓢蟲(chóng)吃

蜘蟲(chóng))。生物與生物之間，最常見(jiàn)的是________關(guān)系(貓捉老鼠)，

還有________關(guān)系(雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，水分)，__________關(guān)

系(螞蟻的群體生活)。

認(rèn)真閱讀教材第15—17頁(yè)，小組內(nèi)研究交流，完成學(xué)案

探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》

探究過(guò)程：

(1)提出問(wèn)題：____________________________

(2)作出假設(shè)：____________________________

(3)制定和實(shí)施計(jì)劃：①全班分成6—8小組。②將10只鼠婦

放入裝置中，兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜止2分鐘。

(4)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。

(5)得出結(jié)論：___________________________________

(6)表的與交流：向全班本小組的探究過(guò)程和結(jié)果，計(jì)算出全

知識(shí)班各組10次數(shù)據(jù)的平均值，分析得出結(jié)論.

占一

八、、---1、總結(jié)探究的一般過(guò)程：_________________、_____________、

____________、_____________、、______________O

2、在研究一種條件(如光照)對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的

除了__________不同以外，____________都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)

照試驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。在“探究光對(duì)鼠婦生活

的影響”活動(dòng)中，研究的變量是____________o

討論：

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪些因素對(duì)鼠婦的生活有影響？

(2)本實(shí)驗(yàn)怎樣保證結(jié)果由單一變量(有無(wú)光照)引起的？

（3）為什么用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只做行嗎

（4）為什么要計(jì)算全班各組的平均值？

一選擇題

1、一位詩(shī)人在登山過(guò)程中發(fā)出了“人間四月芳菲盡，山寺桃花

始盛開(kāi)”的感嘆，說(shuō)明的是哪種非生物因素對(duì)桃樹(shù)的影響（）

A、水分B、溫度C、陽(yáng)光D、濕度

2、麥田中的小麥與雜草之間的關(guān)系是（）

A、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B、捕食關(guān)系C、寄生關(guān)系D、合作關(guān)系

3、宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)描述的是那一種非生物因素影響了鴨

的生活（）

A、光B、溫度C、水D、空氣

4、“煙臺(tái)蘋(píng)果”享譽(yù)全國(guó)，但生產(chǎn)它的煙臺(tái)和威海卻不生產(chǎn)柑橘。

造成此現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（）

A、溫度B、水C、陽(yáng)光D、土壤

6、有一種鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性是①白天休息，夜晚覓食②到秋天從

北方飛往南方越冬，影響這兩種習(xí)性的環(huán)境因素依次是（）

A、陽(yáng)光、空氣B、陽(yáng)光、溫度

C、溫度、水分D、水分、溫度

7、在探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光另

一邊不遮光，下列錯(cuò)誤的是（）

練習(xí)

A提供兩種不同的環(huán)境條件B便于觀察

鞏固

C控制變量D設(shè)置一個(gè)對(duì)照試驗(yàn)

8、在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是10只而

不是一只的原因是（）

A、減少誤差B、數(shù)量多便于觀察C、便于計(jì)算D、好玩

9、實(shí)驗(yàn)探究《植物對(duì)空氣濕度的影響》，完成中，各個(gè)實(shí)驗(yàn)小組

測(cè)得裸地、草地和茂密的灌木叢中的空氣濕度不相同，則草地的

空氣濕度應(yīng)為（）

A、取各組的最大值B、取各組的最小值

C、其中一個(gè)小組三處的平均值D、各小組草地測(cè)的平均值

二、探究：

（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：鼠婦不喜歡干燥的地方，喜歡潮濕的地方。

（2）提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（3）作出假設(shè)：_______________________________________o

（4）制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，讓其他條件都一樣，

只有__________不一樣。

①材料用具：10只鼠婦，鐵盤(pán)，玻璃板，濕土，干土。

②實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中，以橫軸中線為界，一側(cè)放濕土，一側(cè)放

干士，這樣在盤(pán)內(nèi)形成潮濕和干燥兩中環(huán)境。

③實(shí)驗(yàn)變量______________________o

④方法與步驟：將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)的中央放相同_____

鼠婦，靜止2分鐘。

⑤每分鐘統(tǒng)計(jì)一次，兩處鼠婦的數(shù)目共10次

（5）得出結(jié)論：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤的潮濕程度影響鼠

婦的生活。

我的

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第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

學(xué)習(xí)1描.述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

備注

目標(biāo)2.嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法

認(rèn)真閱讀教材第19頁(yè)，完成學(xué)案

1.在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)

展的過(guò)程中不斷地_______環(huán)境，同時(shí)，也______________環(huán)境。

2舉.例說(shuō)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：

例：仙人掌的針形葉是_______對(duì)_______的適應(yīng)。

知識(shí)

盧

3現(xiàn).在生存的生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_________和

___________,生物的適應(yīng)性是______存在的。

4.生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境。例如：

蚯蚓疏松土壤是_________對(duì)___________的影響

在沙地在種植物能防風(fēng)固沙是_______對(duì)__________的影響

一、選擇

1.一年生植物冬天死去后用種子越冬昆蟲(chóng)冬天死去后用卵越冬

這表明（）

A、它們不適應(yīng)環(huán)境B、它們適應(yīng)環(huán)境

C、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有限D(zhuǎn)、它們是生存斗爭(zhēng)的失敗者

2下.列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（）

練習(xí)A、候鳥(niǎo)遷徙B、山頂?shù)钠煨螛?shù)

鞏固C、蛾類(lèi)夜間活動(dòng)D、仙人掌葉特化成刺

3.制約駱駝刺的根系比地上部分多的環(huán)境因素是（）

A、水B、陽(yáng)光C、溫度D、空氣

展示提升（組間交流一展示）

4.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟是樹(shù)對(duì)什么因素的適應(yīng)（）

A、陽(yáng)光B、小鳥(niǎo)C、風(fēng)

5.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)

了（）

A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響

6.到了寒冷的冬天北方的闊葉樹(shù)紛紛落葉松樹(shù)卻郁郁蔥蔥，這說(shuō)

明（）

A、它們都適應(yīng)了北方寒冷的天氣

B、北方的闊樹(shù)葉不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C、松樹(shù)比闊葉樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D、闊葉樹(shù)與松樹(shù)進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)。

7.下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是（）

A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)、螳螂捕蟬，黃雀在后

C、不入虎穴、焉得虎子D、千里之堤、毀于蟻穴。

8.人們將水葫蘆這種植物引到滇池'在那里蔓延威脅到了那里的

生物生存。這說(shuō)明了（）

A生物能適應(yīng)環(huán)境B生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C生物既能適應(yīng)環(huán)境又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D生物不能適應(yīng)環(huán)境也不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

9.南方地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的冰凍災(zāi)害造成某地區(qū)的植物大面積死

亡，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）

A生物能適應(yīng)環(huán)境B環(huán)境能影響生物的生活

C生物能影響環(huán)境D生物能生長(zhǎng)發(fā)育

10.下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（）

A銀杏樹(shù)在秋天落葉B植物的蒸騰作用增加了空氣濕度

C草履蟲(chóng)凈化污水D蚯蚓的活動(dòng)改良板結(jié)的土壤。

11.生活在沙漠中的植物，葉片比陸地的小主要與哪種生態(tài)因素

有關(guān)（）

A水B溫度C土壤D陽(yáng)光

12.下面是四種不同動(dòng)物體形的簡(jiǎn)圖，各部分的比例是依據(jù)動(dòng)物

原型確定的。你認(rèn)為單從體形來(lái)看，哪-一種動(dòng)物最適宜生活在炎

我的

收獲

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成

學(xué)習(xí)

2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)備注

目標(biāo)

3.描述生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)

認(rèn)真閱讀教材第22—27頁(yè)，完成學(xué)案

1.生態(tài)系統(tǒng)是指：在__________內(nèi)，________與___________所形

成的統(tǒng)一的整體，例如一片樹(shù)林，___________、____________都

可以看做一個(gè)個(gè)學(xué)態(tài)系統(tǒng)。

知識(shí)非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、土壤等

占一,

/'、、

2.生態(tài)系統(tǒng)組成J「生產(chǎn)者：主要是____________

生物部外消費(fèi)者：各種______________

1分解者：______、______、______

認(rèn)真閱讀教材第24頁(yè)，據(jù)圖完成學(xué)案

1、其中甲代表_________乙代表________丙代表________丁代

表____________0

2、消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是______與________的關(guān)

系，這樣就形成了食物鏈。

知識(shí)

3、一個(gè)生態(tài)系中，往往有許多條食物鏈，它們彼

占一

八、、---此______________，就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的（物質(zhì)和能量）

就是沿著___________和___________流動(dòng)的。

4.仔細(xì)觀察教材第25頁(yè)中的“觀察與思考”寫(xiě)出其中九條食物

鏈（寫(xiě)食物鏈時(shí)，都用生產(chǎn)者開(kāi)始；箭頭指向取食者；沒(méi)有分

解者的參與）假如蛇的數(shù)量大量減少，那些的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化？

自主閱讀教材第26—27頁(yè)完成下列問(wèn)題：

1、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的和所占的總是維持在

的狀態(tài)。這就是生態(tài)平衡。這是一種動(dòng)態(tài)的平衡。這說(shuō)明生態(tài)系

知識(shí)

統(tǒng)具有一定的___________，但這種調(diào)節(jié)能力是有_______的。如

點(diǎn)三

果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)造到破壞。

2.當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)______

不斷________，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。

閱讀教材29頁(yè)一32頁(yè)并觀察圖完成下列問(wèn)題

1、_____________是最大的生態(tài)系統(tǒng)（包含各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)）。

2、生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有______________、草原生態(tài)系統(tǒng)、_______

___________淡水生態(tài)系統(tǒng)、______________、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、

________________等（所有生態(tài)系統(tǒng)彼此聯(lián)系，并不獨(dú)立）

3、森林生態(tài)系統(tǒng)：動(dòng)植物種類(lèi)______,森林在_______________

知識(shí)

__________的作用，有“____________”之稱和“地球之肺或

點(diǎn)四

自然之肺”之稱。

濕地生態(tài)系統(tǒng)：凈化水源、蓄洪抗旱，有“____________"之稱。

（沼澤）

閱讀教材第31頁(yè)上注意DDT的例子（富集）。

1、生物圈是一個(gè)_________、是地球上___________的生態(tài)系統(tǒng)是

所有生物共同的______。

一、選擇題

1、在一個(gè)池塘中，屬于生產(chǎn)者的是（）

A、蝦B、水草C、小魚(yú)D、青蛙

2、下列食物鏈正確的是（）

A、小麥-*田鼠貓頭鷹B、水稻一水蛇-*田鼠

C、野蘑菇~鷹一野兔D、水稻一食魚(yú)鳥(niǎo)一草魚(yú)

3、屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（）

A、青蛙捕食昆蟲(chóng)B、松鼠吃蘑菇C、蛇捕食青蛙D、兔吃草

4、假定在一個(gè)由草原、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，

把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（）

A迅速上升B緩慢上升C上升后又下降D保持相對(duì)穩(wěn)定

5.下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是：

A.一塊農(nóng)田中的所有生物B.一個(gè)養(yǎng)有金魚(yú)和水草的小魚(yú)缸

C.一條河流D.一個(gè)植物園

6下.列四項(xiàng)中，正確表示了一條食物鏈的是：

A.陽(yáng)光一草一牛一虎B.草一兔一鷹

C.鷹一蛇~青蛙一昆蟲(chóng)D.陽(yáng)光一玉米一鼠

7.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于：

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物成分

8.從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于：

A.陽(yáng)光B.羊C.草D.水

二、選擇題

練習(xí)1、20世紀(jì)由于人類(lèi)大量使用DDT,使得DDT大量進(jìn)入海洋并

鞏固積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是

A、浮游植物B、魚(yú)C、小蝦D、鳥(niǎo)

2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、生物圈B、森林生態(tài)系統(tǒng)

C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、海洋生態(tài)系統(tǒng)

3、自我調(diào)節(jié)能力最小的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、森林生態(tài)系統(tǒng)；B、海洋生態(tài)系統(tǒng)

C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

4、有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；B、淡水生態(tài)系統(tǒng)

C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)

5、不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A、一片小池塘B一條河流C、地球D、一群羊和一群馬

6、人類(lèi)生活所需的糧食大都來(lái)自（）

A、城市生態(tài)系統(tǒng)B、人工生態(tài)系統(tǒng)

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、淡水生態(tài)系統(tǒng)

7、自我調(diào)節(jié)能力最小的生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力最大生態(tài)系統(tǒng)。

A、森林；草原B、城市；森林

C、農(nóng)田；森林D、農(nóng)田；海洋

8.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；B.城市生態(tài)系統(tǒng)；C.生物圈；D.森林生態(tài)系統(tǒng)

9.生物種類(lèi)最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是：

A.草原；B.農(nóng)田；C.熱帶雨林；D.北方針葉林

10.在下列實(shí)例中，通過(guò)食物鏈而引起的危害是：

A.大氣中的臭氧層出現(xiàn)空洞；B.溫室效應(yīng)；

C.汞、DDT等有毒物質(zhì)的積累；D.酸雨

11.人們的生產(chǎn)活動(dòng)有時(shí)干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開(kāi)荒，其

結(jié)果是：

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；B.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

C.有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；D.更有利于人類(lèi)生存

三、連線題：

興安嶺林區(qū)A、淡水生態(tài)系統(tǒng)

呼倫貝爾草原B、森林生態(tài)系統(tǒng)

長(zhǎng)江C、城市生態(tài)系統(tǒng)

北京D、海洋生態(tài)系統(tǒng)

印度洋E、草原生態(tài)系統(tǒng)

四、8.下表是一位生態(tài)學(xué)家收集的關(guān)于一個(gè)鹿群在30年內(nèi)的數(shù)

量變化數(shù)據(jù)。試運(yùn)用這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

年份1900190519101915192019251930

鹿數(shù)量（千只）153065100402510

（1）哪一年鹿群的數(shù)量達(dá)到最高值？哪一年為最低值?

（2）簡(jiǎn)要描述在30年間鹿數(shù)量的變化。

（3）從1916年開(kāi)始，鹿數(shù)量開(kāi)始下降，請(qǐng)推測(cè)有哪些環(huán)境因素

的作用可能引起這種變化？

五、如今的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到破壞，那么究竟人的哪些行為破壞

生態(tài)系統(tǒng)的平衡？

答：長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)只亂伐樹(shù)木，不實(shí)施植樹(shù)造林，破壞森林生

態(tài)系統(tǒng)，造成水土流失。

大肆捕殺野生動(dòng)物，造成生態(tài)環(huán)境食物鏈的變化

工業(yè)生產(chǎn)排放的污水嚴(yán)重污染了生態(tài)環(huán)境。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用有毒殺蟲(chóng)劑，造成環(huán)境的污染。

現(xiàn)代化交通車(chē)輛排放的尾氣，嚴(yán)重影響了空氣的成分。

生活垃圾的不合理處理，引起環(huán)境污染。

草原地區(qū)的不合理放牧，引起土地荒漠化。

我的

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第一單元綜合檢測(cè)題

選擇題

備注

1、下列描述的不是生命現(xiàn)象的是（)

A、麥浪滾滾B、梁上飛燕C、流螢點(diǎn)點(diǎn)D、春來(lái)秋去

2、下列不屬于生物的是（）

A、蘑菇B、病毒C、走動(dòng)的機(jī)器人D、魚(yú)

3、下列屬于生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）

A、草與兔B、斑馬與雄獅C、玉米與雜草D、工蜂與蜂王

4、高山植物從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林溫帶針葉林、高

山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（）

A、陽(yáng)光B、水分C、溫度D、海拔高度

5、下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A、溫帶草原B、熱帶雨林C、北方針葉林D、南方闊葉林

6、一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染食物鏈：浮游植物一水蚤一魚(yú)一魚(yú)鷹。中體內(nèi)農(nóng)

藥最多的是O

A、浮游植物B、水蚤C、魚(yú)D、魚(yú)鷹

7、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A、一只大象B、一群飛鳥(niǎo)C、一片樹(shù)林D、一朵彩云

8、下列食物鏈的表示正確的是（）

A、草一兔一狼B、草一兔一狼C、陽(yáng)光一草一兔一狼D、兔一草一狼

9、青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（）

A、環(huán)境影響生物B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物影響環(huán)境D、生物躲避敵害

10、動(dòng)物生活的有機(jī)物來(lái)自（）

A、綠色植物制造的B、動(dòng)物自己制造C、天然就有的D、細(xì)菌制造的

二、綜合分析：

1、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這是南宋詩(shī)人辛棄疾的千古名句，

描繪了美麗的田園風(fēng)光，也說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)

系，請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)的有關(guān)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）從農(nóng)田系統(tǒng)的組成看，青蛙屬于。

（2）水稻，青蛙，稻螟，雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請(qǐng)你寫(xiě)出

-一條含有三種生物的食物鏈：____________________________________

（3）目前農(nóng)田里經(jīng)常噴灑農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)，農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物

鏈不斷積累，請(qǐng)聯(lián)系2中的食物鏈分析有毒物質(zhì)積累最多的生物是

（4）青蛙是人類(lèi)的好朋友，能消滅大量農(nóng)田害蟲(chóng)，請(qǐng)你談一談生物治蟲(chóng)

的優(yōu)點(diǎn)：_________________________

2、右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條

是___________________________O

磐鷹

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草屬I(mǎi)KX/

于—，其它動(dòng)物是。丁

(3)在食物鏈中，數(shù)量最多的生物X

是一_____，數(shù)量最少的生物是國(guó)

_________和___________

草類(lèi)

(4)該圖所示生物能不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)？為什么？

(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷

積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是o

3、目前流行一種生態(tài)球，作為家庭擺設(shè)，該球密封，內(nèi)裝有水，小魚(yú)，

底部有泥沙，并生長(zhǎng)著藻類(lèi)，水草都是活的，分析回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)球應(yīng)放在的環(huán)境。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有消費(fèi)者

是。

(3)生態(tài)球中的非生物部分，有(任寫(xiě)一個(gè))

(4)生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明

這種生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。

4、右圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者，和分解者之間的關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：

(1)圖中甲，乙，丙，丁分別代表、

(2)在乙，丙，丁三類(lèi)生物中，數(shù)量最多的(\

是___________,數(shù)量最少的是__________。T

(3)在甲，乙，丙，丁四類(lèi)生物中其中能形成食物\/

鏈的是,如果丁大量死亡，圖中―、甲一^

也會(huì)減少，的數(shù)量先增加后減少。

三、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)

是比食草動(dòng)物

草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)一⑥

物。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系，這

樣就形成了。本圖中有條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián),

形成o

④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先o

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是,對(duì)鼠有

間接關(guān)系的生物是。

我的

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第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

1.說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用

學(xué)習(xí)

2.能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像備注

目標(biāo)

3.認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛(ài)護(hù)顯微鏡

一、仔細(xì)閱讀教材36頁(yè)普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，完成基礎(chǔ)知識(shí)

顯微鏡有哪些構(gòu)造各部分有什么作用？

鏡座：,急定_____________O

鏡柱：支持鏡柱以上的部分

鏡臂：__________的部位

載物臺(tái):放置___________的地方，中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)

壓片夾，______用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)

知識(shí)

通光孔。光圈用來(lái)調(diào)節(jié)____________O

點(diǎn)一

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同

的：光強(qiáng)時(shí)使用___________鏡，光弱時(shí)使用___________鏡。

鏡筒：上端裝_____,下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有______，

后方有準(zhǔn)焦螺旋。

粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小，用于微調(diào)。

轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；

反之則上升。

仔細(xì)閱讀教材37—39頁(yè)《練習(xí)使用顯微鏡》，完成下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)：《練習(xí)使用顯微鏡》

1、取鏡安放：

(1)右手握住鏡臂，左手托_____________0(2)把顯微鏡放在

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上距邊緣7厘米，略偏左。安好__________________o

2、對(duì)光：

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)______________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，物鏡前端與

載物臺(tái)保持__________________

(2)把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視_____________內(nèi)，

右眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)______________，使光線通過(guò)通光孔，反射到鏡

筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到___________________。

知識(shí)3、觀察：

點(diǎn)二(1)把所要觀察的玻片標(biāo)本放在____________,用壓片夾壓住

玻片標(biāo)本要對(duì)通光孔的中心。

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)

本為止。(此時(shí)眼睛一定要看_________)

(3)左眼向目鏡看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩

緩上升直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)____________，使看到的

物象更加清晰。

4、清潔收鏡：

(1)實(shí)驗(yàn)完畢把顯微鏡的外表擦干凈，擦鏡請(qǐng)用____________

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低

處，放進(jìn)鏡箱里，送回原處。

注意事項(xiàng)：

1、觀察的物像與實(shí)際物像相反，成倒像。（注意玻片的移動(dòng)方向

和視野中物象的

移動(dòng)方向相反。）

2、顯微鏡放大的倍數(shù)就是_________________的乘積。

3、使用低倍鏡觀察，換成高倍鏡后，視野變暗，觀察到的細(xì)胞

數(shù)目減少，細(xì)胞體積__________o

同步檢測(cè)

一、選擇題

1、在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，見(jiàn)物像偏上、偏右，為使物像

放正中，應(yīng)將裝片（）

A、往下、往右移B、往上、往右移

C、往下、往左移D、往上、往左移

2、顯微鏡把物象放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)完成試題：物

鏡放大倍數(shù)為10X,目鏡為15X,它的放大倍數(shù)是（）

A、10倍B、15倍C、150倍D、25倍

3、在顯微鏡下放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，反之。

完成題：下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細(xì)胞數(shù)目最多

的一臺(tái)顯微鏡是（）

A、10X40XB、5X8XC、10X10XD、15X40X

4、用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原

因是（）

A、便于放置在顯微鏡上B、能讓光線透過(guò)

C、不易污染目鏡D、易于染色

5、有--架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有四個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋。

練習(xí)甲較長(zhǎng)，乙較短，丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短。若要在視野

鞏固中看到較多的細(xì)胞，宜選用（）

A、甲X丙B、甲X丁C、乙X丙D、乙X丁

6、如果在目鏡為5X、物鏡為10義時(shí)顯微鏡視野觀察到的數(shù)目

是9個(gè)細(xì)胞在把目鏡改為15X視野里細(xì)胞數(shù)目是（）

A3個(gè)B5個(gè)C7個(gè)D9個(gè)

7、劉然在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”字。在透明紙上寫(xiě)的是

（）

A^bB、pC、dD>q

8、擦去鏡頭上的灰塵，應(yīng)使用（）

A、絨毛布B、干凈的手帕C、紗布D、擦鏡紙

9、用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)弱，應(yīng)選（）

A、大光圈、平面鏡B、大光圈、凹面鏡

C、小光圈、平面鏡D、小光圈、凹面鏡

10、對(duì)光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（）

A、白亮的B、有直射陽(yáng)光的C、暗灰色的D、黑暗的

11、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先用10X物鏡找到圖像，再

換用40X物鏡找到圖像。后者與前者不同的是（）

A、視野變暗B、視野范圍擴(kuò)大

C、細(xì)胞圖像變小D、細(xì)胞數(shù)目增加

12、視野中的污點(diǎn)，應(yīng)如何判斷其準(zhǔn)確位置？移動(dòng)玻片標(biāo)本，污

點(diǎn)移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在（）上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明

污點(diǎn)在（）上。否則，說(shuō)明污點(diǎn)在（）上。

A、物鏡B、目鏡C、玻片標(biāo)本D、反光鏡

二、據(jù)圖回答問(wèn)題

)

)

)

（1）在圖中括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱。

（2）用顯微鏡觀察時(shí)，光線是經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)進(jìn)入眼睛的？

（3）利用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像時(shí)，鏡筒上升或下

降的幅度有什么不同?調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)注意什么？

（4）在不同強(qiáng)度的光線下，怎樣調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器?

（5）顯微鏡下看到的“上”字與玻片標(biāo)本上的“上”字有什么

不同？

（6）視野中的物像位于右下方，怎樣移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像處于

視野的中央？

（7）在使用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，你如何判斷該污

點(diǎn)是在玻片標(biāo)本上，目鏡上，還是在物鏡上？

（8）如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由

10X轉(zhuǎn)換成45X,這時(shí)顯微鏡的視野將會(huì)有什么改變？

我的

收獲

本節(jié)參考資料：

顯微鏡的成像有什么特點(diǎn)？

實(shí)物顯微鏡下物像

首先是物像比實(shí)物要大；其次是物像與實(shí)物相反，上下倒，左右反（如上圖）。

顯微鏡的放大倍數(shù)

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越

高，鏡頭越短（如圖）。

顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實(shí)物范圍越?。环糯蟊稊?shù)越低，視野越亮,

所看到的實(shí)物范圍越大。

第二節(jié)觀察植物細(xì)胞

1.學(xué)會(huì)制作植物臨時(shí)裝片的方法步驟

學(xué)習(xí)

2.知道細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱及功能備注

目標(biāo)

3.練習(xí)使用顯微鏡

仔細(xì)閱讀教材42頁(yè)實(shí)驗(yàn)上方文字，完成下列問(wèn)題

1、常見(jiàn)的玻片標(biāo)本有以下三種：

知識(shí)

切片——用從生物體上____________制成；

八占、、一1

涂片——用液體的生物材料經(jīng)過(guò)_________制成；

裝片——用生物體上________或_________的少量材料制成；

仔細(xì)閱讀教材42頁(yè)實(shí)驗(yàn)“觀察植物細(xì)胞”，結(jié)合文字完成學(xué)案：

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，概括實(shí)驗(yàn)步驟

(1)用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片_______拭干凈

(2)把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央____清水。

(3)用鏡子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)_____一小塊透明薄膜——內(nèi)表

知識(shí)

皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用鏡子把它______o

點(diǎn)二

(4)蓋蓋玻片時(shí)，要用鏡子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載

玻片上的水滴，然后______放下在要觀察的材料上。這樣避免

蓋玻片下產(chǎn)生氣泡影響觀察。

(5)應(yīng)該把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片

的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的________o

在圖中標(biāo)出植物細(xì)胞各部分的名稱及功能。

知識(shí)

占二

八、、?

1.下0圖顯示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟。

//斤

②④

練習(xí)(1)按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟J______________o

鞏固(2)圖①所示的操作方法，可以減少裝片里的_________0

(3)③、④兩步的目的是：___________________________。

(4)為了更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要______0

2.植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有_________o

3.切開(kāi)梨、西瓜等水果時(shí)，會(huì)流出一些汁液，這些汁液叫______,

主要來(lái)自細(xì)胞中的___________o

4.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

是_______、_______、_______、_______和_______0

5.取一滴魚(yú)的血液，滴在潔凈的載玻片上，然后另取一塊載玻片

把血液推成薄膜，置于顯微鏡下觀察，這種玻片標(biāo)本屬于：

A.切片；B.涂片；C.裝片；D.磨片。答()

我的

收獲

第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞

1.學(xué)會(huì)制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟。

學(xué)習(xí)

2.知道細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱及功能備注

目標(biāo)

3練.習(xí)使用顯微鏡

仔細(xì)閱讀教材47頁(yè)實(shí)驗(yàn)“觀察人口腔上皮細(xì)胞”完成48頁(yè)討論

題并回答下列問(wèn)題

知識(shí)比較步驟：

占一,

八、、觀察植物細(xì)胞：擦一滴一撕一展一蓋一染一吸

觀察動(dòng)物細(xì)胞：擦一滴-~____-____一蓋一染一吸

觀察動(dòng)物細(xì)胞要滴加__________，目的是___________o

仔細(xì)閱讀教材.，完成學(xué)案。

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能

_________：控制物質(zhì)的進(jìn)出

知識(shí)________：貯存和傳遞遺傳信息

占一

八、、---_________：液態(tài)，可以流動(dòng)

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有_______________________

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有_______________，

而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

練習(xí)題A

1.下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，

據(jù)圖回答問(wèn)題。-

練習(xí)

鞏固圖1圖2

(1)圖1中往裝片上滴加的液體是_______,滴加該液體

的目的是_______________o

(2)圖2中往裝片上滴加的液體是_______,滴加該液體

的目的是_______________o

2、用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原

因是()A、便于放置在顯微鏡上B、能讓光線透過(guò)

C、不易污染目鏡D、易于染色

3、用從生物體上撕下的材料制成的撥片標(biāo)本，叫做()

A、切片B、裝片C、涂片D、永久切片

4、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是

①用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)測(cè)壁上輕刮幾下。②在載玻片中央

滴一滴生理鹽水。③在載玻片一側(cè)滴加稀碘液，在另一側(cè)用吸水

紙吸。④把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片的生理鹽水水滴

中涂抹兒下。⑤蓋上蓋玻片⑥擦拭干凈蓋玻片和載玻片。

5、讓顯微鏡的鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是（）

A、方便操作B、以便物鏡能對(duì)準(zhǔn)同光孔

C、保護(hù)載物臺(tái)D、以防物鏡的鏡頭壓壞裝片，損壞鏡頭

6、兒位同學(xué)圍著使用一臺(tái)顯微鏡，觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)

裝片，發(fā)現(xiàn)視野黑暗，看不到細(xì)胞。原因最可能是（）

A、物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔B、目鏡的放大倍數(shù)太小

C、有同學(xué)阻擋光線D、標(biāo)本未放在通光孔中央

7、在顯微鏡下觀察某一物象