2022年幼兒園教師聘任方案

1、2022年幼兒園教師聘任方案為建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，建立健全教育人事管理體制，根據(jù)上級有關(guān)幼兒園高級教師聘任文件要求，結(jié)合幼兒園實際，規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，特制定本實施方案。一、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_成員：_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在幼兒園辦公室，由_兼任辦公室主任，_負(fù)責(zé)日常工作。二、聘任原則1、堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，按品行端正、業(yè)績突出、有創(chuàng)新意識、群眾公認(rèn)、無私奉獻(xiàn)的要求進(jìn)行。2、堅持按需設(shè)崗、以崗擇人、按崗聘任的原則，按懷仁市人事和社會資源局給我園的設(shè)崗比例按空崗補(bǔ)崗。3、堅持競爭擇優(yōu)的原則，所設(shè)崗位單位內(nèi)公開，擇優(yōu)聘任。4、實行“六公開”制度，即政策公開、崗位公開、聘任條件公開、

2、程序公開、方案公開、結(jié)果公開。三、聘任條件1、必須具備崗位所需要求的專業(yè)知識和履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)能力。2、必須獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平。3、必須具備良好的政治思想品德和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)。四、聘任程序1、幼兒園成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)考評小組，考評小組由單位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員和職工代表組成。2、公布聘任崗位、聘任條件、明確考評辦法和程序。3、_資格_。4、_考評程序為：業(yè)績考核，由考核小組綜合評議選出任職對象后，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)_討論決定。5、公示競聘結(jié)果，并將結(jié)果報上級主管部門聘任。五、聘任辦法1、應(yīng)聘人數(shù)小于或等于崗位數(shù)時，在_各應(yīng)聘人員的資格資歷、學(xué)歷、年度考核、繼續(xù)

3、教育、職稱要求資格等條件并符合有關(guān)規(guī)定后，直接確定崗位擬聘人員。2、符合任職條件的應(yīng)聘人數(shù)大于崗位數(shù)時，按照以下條件試行量化打分辦法進(jìn)行，從高分往低分排列名次確定擬聘人員。3、計算機(jī)、普通話實行一票否決制（普通話按照_省語言文字工作委員會要求）。4、教齡：以參加教育工作當(dāng)年起計算，每年按_分計算。5、任職年限（均指聘任二級后算起）按每年_分計算。6、學(xué)歷學(xué)位（_分）：本科_分，?？芲分，中專（師、中）_分。7、年度考核優(yōu)秀一次計_分，稱職一次計_分。8、考勤近三年來，遲到、早退一次扣_分，事假一天扣_分，病假一天扣_分，查崗缺崗一次扣_分。9、論文分：（論文內(nèi)容必須是幼兒教育方面）由幼兒園、教

4、科局等推薦的論文在全國、省、地（市）、縣（市）獲獎每次分別按國家級一、二、三等獎分別加8、7、_分，省級一、二、三等獎分別加6、5、_分，市級一、二、三等獎分別加4、3、_分，縣級一、二、三等獎分別加3、2、_分；10、業(yè)績獎勵：教師任現(xiàn)職來（以下所有任職均指二級以來）本人受各級表彰的綜合獎或單項獎、完成課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、上示范課等，按以下標(biāo)準(zhǔn)計分。（1）綜合獎國家級計_分，省級綜合獎_分，市級綜合獎_分，縣級_分，園級計_分。班_獲獎班主任教師按照國家級計_分，省級綜合獎_分，市級綜合獎_分，縣級_分，園、鎮(zhèn)級計_分，配班教師折半計分。（注：綜合獎指黨委、政府或教育行政部門表彰的勞動模

5、范優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀_員、安全先進(jìn)工作者、三八紅旗手、巾幗標(biāo)兵等）（2）個人業(yè)務(wù)競賽獲獎國家級一、二、三等獎分別加10、9、_分，省級一、二、三等獎分別加8、7、_分，市級一、二、三等獎分別加6、5、_分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、_分,園、鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加3、2、_分；（3）輔導(dǎo)學(xué)生獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、_分，省一、二、三等獎分別加4、3.5、_分，地一、二、三等獎分別加3、2.5、_分，市一、二、三等獎分別加2、1.5、_分（每次以學(xué)生個人獲獎最高分計算）；（4）優(yōu)質(zhì)課獲國家級國家級一、二、三等獎分別加10、9、_分，省級

6、一、二、三等獎分別加8、7、_分，市級一、二、三等獎分別加6、5、_分，縣級一、二、三等獎分別加4、3、_分,園、鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加3、2、_分；（5）代表幼兒園帶課出去參加活動按國家、省、市、縣分別加4、3、2、_分；（6）送教下鄉(xiāng)一次加_分；（7）被教育部門聘為講座教師并有文件、聘書者_(dá)次按國家、省、市、縣分別加8、6、4、_分；（8）被聘為本專業(yè)督學(xué)者，按國家、省、市、縣分別加8、6、5、_分；（9）科研課題：教師任職以來參與的教育科研課題，課題組負(fù)責(zé)人組長按以下標(biāo)準(zhǔn)計分，參與課題組人員折半計分。國家級：_分；省級：_分；地（市）級_分；縣（市）級_分。（10）骨干教師、學(xué)科帶頭人

7、：按國家、省、市、縣（市）、園分別加10、8、6、4、_分。11、每次代表幼兒園參加文藝活動參與者與_者_(dá)次計_分，參加時不遵守紀(jì)律者不得加分，并_次扣_分（在上班期間參加活動不計分，在寒、署假期間參加活動才予以計分）。12、以上各條均以最高級別計分。13、以上獲獎一律以文件或證書（證書需經(jīng)認(rèn)定才予以計分）為準(zhǔn)。14、教學(xué)一線教師和后勤教師在條件、計分相同情況下，首先聘用教學(xué)一線教師。15、條件、計分相同情況下，以教齡長者優(yōu)先聘用。16、有下列情況之一的不得參加聘任：（1）違反懷仁市作風(fēng)整頓內(nèi)容其中一條者；（2）發(fā)生安全事故，造成嚴(yán)重影響的；（3）違反師德師風(fēng)建設(shè)要求，使幼兒園聲譽(yù)受損失的；不服從幼兒園工作安排，造成管理混亂或管理成本增加；在單位上輿論是非者；未按時上交幼兒園要求的材料累計達(dá)_次以上的，體罰或變相體罰幼兒，造成不良后果的；（4）三