致中二班全體老師的感謝信.doc

1、致中二班全體老師的感謝信第一篇：致中二班全體老師的感謝信尊敬的中二班全體老師：您們!我是中二班WTT小朋友的家長(zhǎng)， 僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)中二班樂(lè)樂(lè)老師，莉莉老師和趙老師的衷心感謝!這學(xué)期以來(lái)，WTT小朋友較之上學(xué)期有了更為明顯的進(jìn)步。還記得WTT每天不愿意上學(xué)的委屈摸樣，我們真是既無(wú)奈又擔(dān)憂，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，如今WTT終于每天早上都能按時(shí)起床開(kāi)心的入園，下午放學(xué)回到家興奮的給我們講在學(xué)校里的開(kāi)心事情。孩子不但能做到飯前洗手，對(duì)人有禮貌等等這些日常小事，甚至還像個(gè)小大人一樣幫媽媽干一些力所能及的事情。WTT小朋友的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝結(jié)著老師們十倍甚至百倍的汗水，作為孩子的家長(zhǎng)，在孩子的

2、點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。樂(lè)樂(lè)老師和莉莉老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí);讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大興趣;趙老師不辭辛苦照顧全班孩子的生活，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，讓人感動(dòng)。孩子是父母的天使，看到他們一天天安康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)心分不開(kāi)。在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上這么的老師，沒(méi)有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改良，良的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感謝，流進(jìn)家長(zhǎng)們的心窩。有了你們，我們看到了孩子美的將來(lái)!值此辭舊迎新之際，我祝所有的老師們新

3、年快樂(lè)，身體安康。感謝您們對(duì)孩子們的培養(yǎng)、教育、照顧和關(guān)心。第二篇：致老師的感謝信我的夢(mèng)想何藝習(xí)作致老師的感謝親愛(ài)的老師： 您！在您辛勤的培養(yǎng)下，我從一個(gè)懵懂兒童變成了一個(gè)小小男子漢。我不時(shí)想象著自己的將來(lái)是什么樣子當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)工程師？當(dāng)醫(yī)生？我在休息時(shí)想，吃飯時(shí)想，下課了也想，甚至是睡覺(jué)的時(shí)候也在想！經(jīng)過(guò)最后的深思熟慮，當(dāng)軍人，成了我的夢(mèng)想。 當(dāng)軍人的夢(mèng)想，是我從家族史中收到啟發(fā)才決定的。 我的家是軍人世家。我的老姥爺曾在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中攻打石門(mén)如今的石家莊時(shí)負(fù)傷，成為一名榮耀的退伍軍人。，后來(lái)，爺爺在野戰(zhàn)部隊(duì)服役，爸爸成為了軍事科研單位的一員，叔叔那么是一名威風(fēng)的坦克兵。 我的家人為新中國(guó)的解放

4、浴血奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)新中國(guó)站崗放哨，也為改革開(kāi)放保駕護(hù)航。這讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。所以，我也要當(dāng)一名軍人。 爸爸對(duì)我說(shuō)：軍隊(duì)的生活非常艱辛，有時(shí)累得像一只“狗”！這個(gè)比喻讓我百思不得其解。他還說(shuō)，在部隊(duì)還要忍受一種酷刑：進(jìn)展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，身體要臥倒在有著鋒利石子的地上，扎的人生疼。至今，還留有不少的傷疤。不僅如此，還要“入深山”的活動(dòng)，在荒無(wú)人煙、充滿危險(xiǎn)的太行山上拉練半個(gè)月，時(shí)常要經(jīng)歷饑餓與恐懼的考驗(yàn)。 當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)爸爸厲害，非常佩服他堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。經(jīng)過(guò)磨煉，他最終成為了一名榮耀的軍人，讓我非常羨慕。 爸爸最后問(wèn)我：你怕痛嗎？ 這是一個(gè)小孩子認(rèn)為簡(jiǎn)單，大人感覺(jué)復(fù)雜的問(wèn)題。 我沒(méi)后答復(fù)。我覺(jué)

5、得身體痛是應(yīng)該的，但心靈不會(huì)。保衛(wèi)祖國(guó)的每一片土地是華夏子孫職責(zé)，當(dāng)軍人那么是理所當(dāng)然、義不容辭的。 老師，看我以后一定能憑借著堅(jiān)韌不拔的意志，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 最后，祝老師工作順利，生活幸福！您的學(xué)生 何藝20年3月12日第三篇：致高中全體老師的感謝信致高中全體老師的感謝信尊敬的老師：您！我是20級(jí)的一名學(xué)生。如今我坐在成都師學(xué)院想著您的身影、懷著感恩與沖動(dòng)給您寫(xiě)下這封信。草木感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲屗鼈冏聣殉砷L(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天是因?yàn)樗{(lán)天讓它們展翅翱翔；我感恩您們，是因?yàn)槟鷤儗?duì)我在各方面恩重如山、永志難忘。高中的三年，我們就在酸甜苦辣同譜寫(xiě)。冬天最冷的時(shí)候，您還是規(guī)定我們?cè)缟?:10進(jìn)教室，您卻不

6、到7:00就站在教室門(mén)口了；夏天最熱的時(shí)候也不曾看您午休，堅(jiān)持幫我們修改作業(yè)；高考前期，為了減小我們的壓力，您就陪著我們一起跑步。當(dāng)看到我們?cè)诮淌艺f(shuō)話、嬉戲的時(shí)候，我們看到您臉上“恨鐵不成鋼”的表情，馬上就沉默了，您就苦口婆心的給我們講很多道理；當(dāng)看到我們成績(jī)下降的時(shí)候，我們看到您臉上自責(zé)的表情都埋下了頭，您就耐心的給我們分析p 問(wèn)題，給我們信心，最后我們都笑了！刻在木板上的字未必不朽；刻在石頭上的字未必流逝永存。唯您的名字將永刻在我內(nèi)心深處。請(qǐng)您放心，我們?nèi)缃襁^(guò)得都很，雖然您如今沒(méi)有方法陪伴在我們身邊，但是我們又來(lái)到了溫暖的大家庭成都師學(xué)院?！皭?ài)、真、篤、為”的校訓(xùn)，讓我們體會(huì)春天般的愛(ài)，同

7、時(shí)我們也知道了怎樣做人，怎樣做事；雄厚的師資力量、先進(jìn)的科技設(shè)備、盡職盡責(zé)的老師，讓我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)的大海洋安心地翱翔。學(xué)院踐行”讓學(xué)生在成都師學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程“的辦學(xué)理論，努力讓學(xué)院成為學(xué)生求知探究的殿堂，成為學(xué)生飛揚(yáng)青春、成就將來(lái)的起點(diǎn)！從今年9月1號(hào)開(kāi)場(chǎng)，學(xué)院正式招收本科類(lèi)學(xué)生。尊敬的老師，人生的新篇章正等著學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ラ_(kāi)啟，我們將在這里和他們一起同學(xué)同問(wèn)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是一種緣分，更是一種感動(dòng)。我們?cè)诔啥紟煂W(xué)院等待著他們的到來(lái)！讓我們攜手，用激情和智慧，展示自己的風(fēng)采，讓精彩在大學(xué)校園中閃耀！我也相信，他們的到來(lái)也將為我們這個(gè)20年正式成為以老師教育為主要特色的應(yīng)用型

8、普通本科院校注入新的生命和活力！老師您是否看到搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和最真摯的祝福：愿您身體安康，合家歡樂(lè)，桃李滿天下！此致敬禮第四篇：致老師的感謝信世上最為神圣的工作，是做老師，致老師的感謝信。世上最讓人尊重的職位，還是老師。因?yàn)橹挥心銈冞@些神圣的老師，我們的下一代才會(huì)安康快樂(lè)的成長(zhǎng)，并成為國(guó)家的棟梁，成為國(guó)家的希望。所以作為其中的一位家長(zhǎng)，我對(duì)你們老師給與無(wú)限的敬意和感謝。有人說(shuō)，師者為父。而我說(shuō)，師者勝于父。這次聽(tīng)說(shuō)孩子說(shuō)，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。自己心里特別的快樂(lè)。不因?yàn)閯e的，就是自己早想看看，對(duì)自己孩子有重大影響的老師?？纯茨@個(gè)給孩子最偉大教育的人。也許您會(huì)說(shuō)過(guò)獎(jiǎng)了，沒(méi)有，一點(diǎn)

9、也沒(méi)有。因?yàn)槟銈儾坏粗覀兊膬号梢活w小小幼芽，漸漸成長(zhǎng)，而且使他們一天天的安康長(zhǎng)大，成為一個(gè)有用之材。我們雖然是孩子的父母，我們用我們的真心愛(ài)著我們的孩子。但由于生活的壓力，還有工作的繁忙。陪伴孩子的時(shí)間不是太多，給孩子的愛(ài)也不是太夠?？珊⒆訁s處于開(kāi)展的關(guān)鍵時(shí)刻，正是需要關(guān)心的時(shí)候。假如不是你們，我們的孩子，一定會(huì)在寂寞的家里度過(guò)一個(gè)毫無(wú)色彩的童年，一個(gè)沒(méi)有回憶的平平淡淡的童年。最終很可能會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，毫無(wú)用途的人。成為社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)想到這些，自己不禁后怕。但是，如今看到自己的孩子，在您的努力的教育下，不但成為一個(gè)懂事的孩子，而且是一個(gè)學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)的學(xué)生。作為孩子的親人，自

10、己怎能不快樂(lè)。怎能不從心里感謝您-孩子的老師。最為孩子的父親，怎能會(huì)不對(duì)您，從心里表示對(duì)您的敬意？也許說(shuō)這些話還不是太夠，但我們這些家長(zhǎng)可以看到孩子在老師您的關(guān)心下，不但可以快樂(lè)的成長(zhǎng)，安康的成長(zhǎng)，感謝信致老師的感謝信。而且看著他們把事情做的有模有樣，把自己的事情和物品整理的規(guī)規(guī)矩矩。由不懂事的孩子，漸漸的成為一個(gè)孩子，怎能不快樂(lè)。怎能對(duì)你不表示感謝？你是我們的太陽(yáng)，把我們明日的希望，漸漸的托起。你是我們的春天，使我們心中的花朵，輕輕的綻放。感謝你，偉大的老師。孩子是個(gè)孩子，是個(gè)聰明的孩子。但由于自己的工作繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)展教育。 孩子也太小，不是太懂事，也沒(méi)有足夠的自控才能?？倱?dān)

11、憂孩子不能成為孩子，不能成為學(xué)生，不能和同學(xué)相處，不能吃飯?？傊畵?dān)憂的太多，太多。也許一切的擔(dān)憂都是多余的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自從有了你們這些老師，我的孩子變得越來(lái)越了。孩子不但越來(lái)越懂事了，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。而且還在許多方面都有突出的表現(xiàn)。作為孩子的家長(zhǎng)，我的心理是多么的快樂(lè)。很快樂(lè)，孩子有你們這些偉大的老師，我的孩子，成為一個(gè)讓我更加驕傲的孩子。作為孩子的父親，每當(dāng)我看到孩子成為眾多優(yōu)秀孩子中一員時(shí)，我總會(huì)在心里感謝你，偉大的老師。每當(dāng)我看到孩子獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)， 我同樣感謝你，偉大的老師。每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)孩子的優(yōu)秀給與贊揚(yáng)時(shí)，我更加感謝你，偉大的老師。這是作為一個(gè)孩子的父親，對(duì)你最大的敬意。也是

12、我的心里話。沒(méi)有一個(gè)辛勤的園丁，一座美麗的花園里就不會(huì)處處有魅力鮮花綻放。沒(méi)有一個(gè)辛勤的老師，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生出現(xiàn)。作為一位家長(zhǎng)，我真心的感謝你，因?yàn)槟悖覀兊暮⒆痈训膬?yōu)秀。因?yàn)槟?，我們祖?guó)這個(gè)花園里的鮮花，綻放得更美，更艷。第五篇：致幼兒園老師的感謝信尊敬的幼兒園指導(dǎo)、老師們：你們！光陰飛逝，不知不覺(jué)中，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過(guò)了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個(gè)集“萬(wàn)千寵愛(ài)”于一身的“刁蠻公主”，成長(zhǎng)為今天這個(gè)獨(dú)立、英勇、有禮貌的小姑娘，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著老師們的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)ben由wuyanrenjia搜集整理。曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛(ài)，爺爺奶奶的呵護(hù)，

13、3歲多了，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會(huì)快步跑去拿來(lái)曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛(ài)中，寶寶要什么也不用語(yǔ)言，只需哭，一哭百事成。是一次偶爾帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時(shí)，我與園長(zhǎng)聊及孩子的這些“陋習(xí)”，園長(zhǎng)自信地說(shuō)：“把孩子送進(jìn)來(lái)讀書(shū)吧，我們會(huì)給她平衡的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)她的獨(dú)立才能?！眻@長(zhǎng)的自信征服了我。曉捷上學(xué)了，雖然帶著對(duì)家人溺愛(ài)的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會(huì)四處夸耀她那得意的發(fā)辮，得意地說(shuō)：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時(shí)總是鼻涕不

14、斷，那時(shí)她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說(shuō)是老師給她放的。放假前，寶寶會(huì)樂(lè)呵呵地稱(chēng)贊著手中的氣球或一朵小花，說(shuō)那是老師送的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)是愛(ài)的溪流，潺潺地流進(jìn)孩子的心房，讓孩子們?cè)趷?ài)中幸福快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感謝信致幼兒園老師的感謝信。而今的曉捷，玩一會(huì)兒會(huì)自己去倒水喝，因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)要多喝水”；就餐時(shí)喜歡吃蔬菜，因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)多吃蔬菜長(zhǎng)得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭(zhēng)著自己來(lái)，因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)自己的事情自己做”我在孩子的一個(gè)個(gè)習(xí)慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！笨葡栌變簣@的老師們一點(diǎn)一滴地了孩子們最根本的生活自理才能，讓孩子培養(yǎng)良的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣將對(duì)培養(yǎng)孩子良的性格打下堅(jiān)實(shí)的根底。我驚訝于孩子這一年來(lái)翻天覆地的變化，更感謝老師們對(duì)孩子耐心的教誨。記得一首贊美幼兒園老師的詩(shī)歌放飛愛(ài)的夢(mèng)中寫(xiě)道：你們用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光