20課要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20、要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)龔小琳學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識“針、忠、盞、稠”四個(gè)生字，會寫“忠、導(dǎo)”等個(gè)字。 2. 有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。 3. 掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握四種辨別方向的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生討論溝渠里的積雪化得快的那邊是南面還是北面？這是為什么？課前準(zhǔn)備： 1、制作多媒體課件。 2、查找辨別方向的其他方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、字詞門診。（平時(shí)作業(yè)中容易寫錯(cuò)的字課前集中練寫）鐵 展 降 臨 夏二、初讀課文。引入課題：有一天，李老師帶著學(xué)生出去郊游，小明因?yàn)樵谟瓮鏁r(shí)不聽從老師的

2、指揮，獨(dú)自亂跑，在野外迷了路。他非常著急，這時(shí)他想起了一首小詩，利用這首小詩中介紹的天然的指南針，終于找到了回家的路，你想讀這首詩嗎？這就是我們要學(xué)的20課“要是你在野外迷了路?！保ò鍟n題）請齊讀課題。請大家自由朗讀這首小詩，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。1、開火車讀課文，一人一句。（如果學(xué)生出現(xiàn)問題詞句，板書詞語齊讀，引導(dǎo)（全班）讀準(zhǔn)句子。2、在預(yù)習(xí)時(shí)，你重點(diǎn)學(xué)習(xí)了哪個(gè)生字？帶著大家認(rèn)讀。課件出示：出示所有生字，請學(xué)生認(rèn)讀并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。3、在預(yù)習(xí)時(shí)，你劃出了哪些新詞或好詞？課件出示認(rèn)讀詞語：野外 慌張 辨別 指南針 忠實(shí) 向?qū)?一盞燈 分辨4、你重點(diǎn)理解了哪個(gè)詞？通過什么方法理解的？5、用你重

3、點(diǎn)理解的詞造句練習(xí)。6、小聲讀課文，看看還有沒有不理解的詞？三、熟讀課文，感悟內(nèi)容。1、默讀課文，思考課文里介紹了幾種（天然的指針）辨別方向的方法，用筆做上記號。學(xué)生回答時(shí)老師板書。2、請你試著有感情地朗讀自己最喜歡的部分，并體會體會。3、師生合作學(xué)習(xí)。（1）同學(xué)們，我現(xiàn)在就是迷路的孩子，你們來當(dāng)小向?qū)В瑸槲抑嘎泛脝?準(zhǔn)備好，迷路的孩子來了。（師邊表演邊說）這是什么地方呀？我怎么找不到來的路了，天這么黑，星星都出來了，我找不到回家的路了，媽媽一定急壞了，誰來幫幫我呀?。ㄉx第3節(jié)。）天這么黑，我又很害怕，所以剛才那位小向?qū)дf的沒有聽清。誰能再告訴我一遍。（生讀。）我這么害怕，你應(yīng)用什么語氣來安

4、慰我，并給我指明方向？（生大聲、肯定地讀。）我聽明白了，找到北極星就找到北方了，可天上星星那么多，哪一顆才是北極星呢？（課件出示北極星圖，學(xué)生邊指圖邊介紹）哪位小向?qū)苓呏钢睒O星邊告訴我？生邊指邊背者說。愿意給我指路的小向?qū)Ф颊酒饋硪积R告訴我，好嗎？（2）我還當(dāng)迷路的孩子，你們不當(dāng)向?qū)Я?，這次你們當(dāng)大樹。注意，你們現(xiàn)在是大樹了，應(yīng)當(dāng)怎樣為我指路？小向?qū)Ц嬖V過我，迷路時(shí)找到北極星就可以找到北方了，可是今天陰天，又下著蒙蒙細(xì)雨，沒有星星也沒有太陽，這可怎么辦呢？誰來幫幫我？課件出示：枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。是不是所有的大樹都這樣呢？我再找一棵大樹問問。大樹，大樹，我還想問問為什么

5、你們枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方呢？（課件出示：因?yàn)槌系囊幻姹魂柟庹丈涞臅r(shí)間多，所以長得茂盛。北面受陽光照射少，所以枝葉稀少。）謝謝你們，有了大樹的指點(diǎn)，我知道該往哪邊走了。（3）同學(xué)們，讓我們一起讀第4節(jié)，用你們宏亮的聲音，肯定的語氣告訴所有人這個(gè)知識。（4）在此基礎(chǔ)上，讓兩人一組自學(xué)2、5節(jié)，用上小向?qū)Хɑ蚪巧缪莘ǎ粋€(gè)人扮演迷路的孩子，一個(gè)人當(dāng)向?qū)В灰部梢砸粋€(gè)扮演迷路的孩子，一個(gè)當(dāng)太陽或積雪，然后兩人輪換。在合作學(xué)習(xí)中有問題嗎？溝渠里化得快的那邊是南還是北，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，（拿手電筒照到溝渠模型里，讓學(xué)生觀察手電筒的光是照在溝渠的南面，還是北面。也可讓學(xué)生把書彎成溝渠狀，

6、通過觀察讓學(xué)生說結(jié)果） （我認(rèn)為化得快的那一面是北面。因?yàn)樘柟庹盏角赖谋泵?，南面的雪被渠道擋著了，太陽光照不到。）進(jìn)行填空練習(xí)。（5）同學(xué)們，請讀第一小節(jié)和最后一小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（總分總）同學(xué)們，課文的最后一小節(jié)暗示我們大自然中有許許多多的指南針。除了書中提到的，你還知道哪些？結(jié)合師生課前查資料，課件展示：  樹的年輪     疏的一面是南方，密的一面是北方。  樹脂         多的一面是南方，少的一面是北方。  樹上的蘋果

7、0;  紅的一面是南方，青的一面是北方。  巖石         干燥的一面是南方，長著青苔的是北方。  螞蟻洞口總是朝著南。師隨即板書。今天跟大家讀詩歌讀得真高興，老師也詩興大發(fā)，我也根據(jù)大家找的資料即興作詩一首：                    要是你在野外迷了路，  

8、                  可千萬別慌張。                    樹樁上的年輪會幫忙，                     年輪疏的一面是南，      &#