姜影英語教案

1、四平市中小學(xué)“信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選”教學(xué)設(shè)計單位公主嶺市范家屯實驗學(xué)校學(xué)科英 語課題Unit4 I want to be an actor課 型新授課課 時一課時教具電腦、幻燈片、錄音機、磁帶教學(xué)手段多媒體教 者姜 影學(xué)習(xí)目 標知識與技能：1、學(xué)會有關(guān)職業(yè)的詞匯，能談?wù)撟约杭八说穆殬I(yè)。 2、學(xué)會用what,where引導(dǎo)的特殊疑問句，詢問職業(yè)并形成交際的能力。過程與方法：1、采用看圖式，注釋的方法，掌握并積累重點單詞的讀音、意義及用法。 2、合作式重點研讀問職業(yè)的方法并討論和練習(xí)如何將其用于實際生活中。3、會用本節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容談?wù)摰阶约杭八说穆殬I(yè)。情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)有

2、關(guān)職業(yè)詞匯的興趣。2、產(chǎn)生談?wù)撟约杭八寺殬I(yè)的需求并感知各種職業(yè)的特點及其對社會的貢獻。教學(xué)重點1、 掌握有關(guān)職業(yè)的詞匯。2、能夠談?wù)撟约旱穆殬I(yè)并會詢問他人的職業(yè)。教學(xué)難點1、詢問職業(yè)的句型2、在實際生活中的應(yīng)用教學(xué)方法視頻渲染法、討論法、點拔法、師生協(xié)作研究法、延伸拓展法學(xué)習(xí)方式自選主題分組式、學(xué)習(xí)過程自理式、協(xié)作探究式、諍友式評價式、信息自備處理式信息整合1、導(dǎo)入之處，展示家人照片，直觀感受加深印象，導(dǎo)入新課。2、在講授新單詞時播放幻燈片1-3,讓學(xué)生在語言環(huán)境中復(fù)習(xí)簡單的已學(xué)過的有關(guān)職業(yè)的詞匯，為新內(nèi)容做準備，然后播放幻燈片4-7,講授本節(jié)課新單詞。3、通過做游戲播放幻燈片8-13,鞏固

3、所學(xué)有關(guān)職業(yè)的詞匯。4、展示幻燈片14圖文結(jié)合，加深理解與應(yīng)用。5、講解句式時播放幻燈片15提示學(xué)生進行有序規(guī)范的協(xié)作與學(xué)習(xí)。6、課堂小結(jié)時播放幻燈片16溫故知新。7、學(xué)以致用時播放幻燈片17時，便于學(xué)生按照要求進行交流和寫作。教 學(xué) 設(shè) 計流 程教學(xué)活動生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容目標達成教學(xué)結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)入新課同學(xué)們好！我想每個人都有一個幸福，誰能給我介紹一下你的家庭？學(xué)生在回答的過程中會用到teacher.student等表示職業(yè)的詞匯思考復(fù)習(xí)簡單的有關(guān)職業(yè)的詞匯加深對有關(guān)職業(yè)詞匯的了解學(xué)生自由發(fā)言為主教學(xué)過程老師介紹自己的家庭成員，通過圖片讓學(xué)生猜測職業(yè)及其漢語意思，從而引出本節(jié)課的新單詞。通過展示幻

4、燈片46學(xué)習(xí)新單詞actor,policeman,doctor,nurse等，并且介紹鐘南山任長霞等英雄人物，對學(xué)生進行德育教育。傾聽與回答、思考與觀看，帶著意愿去表達通過播放幻燈片講授新單詞，學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的詞匯護、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣，燃起記憶單詞的熱情開始由教師指導(dǎo)為主向?qū)W生學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變同學(xué)們對有關(guān)職業(yè)的詞匯有了初步的了解，下面我們一起來做個游戲，通過我展示的簡筆畫來猜出每個人的職業(yè)（搶答），播放幻燈片7-13思考回答鞏固加深對有關(guān)職業(yè)詞匯的理解從生活的感性上進行表達性的交流自主的口語練習(xí)，加大學(xué)習(xí)的密度和價值好了，剛才同學(xué)們的表現(xiàn)令老師非常滿意，那么下面會不會讓老師更滿意呢？老師期待

5、你們給驚喜，展示幻燈片14將單詞與圖片匹配觀察思考回答，帶著熱情去交流。詞匯的掌握與應(yīng)用總結(jié)性的歸納進行自主評價通過談?wù)撟约旱穆殬I(yè)拓展為談?wù)撍说穆殬I(yè)，播放幻燈片15呈現(xiàn)句型小組交流討論，帶著任務(wù)去完成通過師生問答呈現(xiàn)新句型，鞏固句型圖文渲染，為理解掌握句型奠定堅實的基礎(chǔ)直觀的回答問題播放磁帶學(xué)生聽教師核對答案傾聽思考鞏固單詞與句型強化了詞匯的應(yīng)用改變了單一文字信息的范圍和呈現(xiàn)的方式經(jīng)過前面及本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解并掌握了有關(guān)職業(yè)的詞匯，學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,自主學(xué)習(xí)小組討論，溫故知新本節(jié)掌握的生詞及句型小組解決問題及合作以小見大的方式把握本節(jié)內(nèi)容大家在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中掌握了一定的學(xué)習(xí)方式，下面老師布置一個任務(wù)小組調(diào)查家人的職業(yè)并在下節(jié)課中范讀，其他同學(xué)提出諍友式的點評及質(zhì)疑個人匯報、集體點評組員分別介紹自己的任務(wù)在實際生活中應(yīng)用進行協(xié)作課 堂小 結(jié)有關(guān)職業(yè)的詞匯詢問職業(yè)的句型（幻燈片16）布 置作 業(yè)介紹家人或朋友的職業(yè)（幻燈片17）板 書設(shè) 計What do you do ?I am a teacher studentWhat does