中班語言活動教案《小猴吃瓜果》

1、中班語言活動小猴吃瓜果來賓政和幼兒園 高艷萍活動分析：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，存在著任性、自我、自理能力差、不虛心等現(xiàn)象。有些幼兒衣來伸手、飯來張口，甚至有些幼兒只見過削好的水果，不知道水果本來的模樣。通過活動幫助幼兒，1、了解幾種瓜果的正確吃法；2、復(fù)述故事中的重點(diǎn)語句；3、學(xué)習(xí)虛心請教。為了達(dá)到以上三個目標(biāo)，我分四個層次設(shè)計(jì)了本次活動。一、通過秋季瓜果成熟了的提問引出故事，在沒有圖畫、動畫的干擾下，為幼兒講述故事，給孩子充分的想象空間。二、出示圖片，讓幼兒了解幾種瓜果的原來模樣，并通過模仿吃瓜果的動作，來學(xué)習(xí)幾種瓜果的吃法，體驗(yàn)吃瓜果的快樂。三、觀看動畫小猴吃瓜果再次讓幼兒了解故事的主要

2、內(nèi)容，為復(fù)述故事做鋪墊。四、進(jìn)行情景表演，讓幼兒分角色表演故事，學(xué)習(xí)虛心請教。本次活動的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)幾種瓜果的正確吃法。難點(diǎn)是:復(fù)述故事中的重點(diǎn)語句。 在活動的過程中采用了談話法、演示法、觀察法和情景表演法。通過談話、觀察圖片，故事表演等方法，加深幼兒對故事的理解?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)幾種瓜果的正確吃法2、復(fù)述故事中的重點(diǎn)語句3、學(xué)習(xí)虛心請教活動準(zhǔn)備：瓜果的圖片、課件、幾種不同吃法的瓜果活動過程一、談話通過秋季瓜果成熟了的談話引出故事。二、講故事教師在沒有任何圖片、干擾的情況下講解故事，講完故事提出問題，引出水果圖片。三、出示水果圖片，了解幾種瓜果的吃法1、西瓜 出示西瓜圖片

3、，讓幼兒說出西瓜的顏色、形狀。再出示一張切開的西瓜圖片，讓幼兒說一說，西瓜應(yīng)該吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的對不對。引導(dǎo)幼兒說出重點(diǎn)語句:吃西瓜應(yīng)該吃里頭的瓤，并帶領(lǐng)幼兒模仿吃西瓜，增加趣味性。 2、香瓜出示香瓜圖片，讓幼兒說出它的顏色、形狀。再出示一張切開的香瓜圖片，讓幼兒說一說，香瓜應(yīng)該吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的對不對。引導(dǎo)幼兒說出重點(diǎn)語句:吃香瓜應(yīng)該吃外面的肉，瓜瓤里竟是滑溜溜的籽，不好吃。并帶領(lǐng)幼兒模仿吃香瓜。3、核桃 出示長在樹上時的核桃圖片，因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒只見過去了綠皮的核桃，因此重點(diǎn)介紹核桃讓幼兒認(rèn)識。再出示一張去了綠皮的核桃，讓幼兒了解外面的綠皮是不能吃的，又麻又澀。再出示一張被砸開的核桃圖片，讓幼兒說一說核桃的正確吃法，小猴吃的是哪，它吃的對不對。引導(dǎo)幼兒說出重點(diǎn)語句:吃核桃應(yīng)該吃里頭的仁兒。并帶領(lǐng)幼兒模仿吃核桃。 4、梨 出示鴨梨圖片，讓幼兒自己說說鴨梨應(yīng)該怎么吃。小猴吃的是哪，它吃的對不對。引導(dǎo)幼兒說出重點(diǎn)語句：吃梨應(yīng)該吃外面的肉。并帶領(lǐng)幼兒模仿吃梨。四、欣賞故事播放動畫，讓幼兒回答問題，再次引導(dǎo)幼兒說出重點(diǎn)語句，如：吃西瓜得吃里頭的瓤。（為情景表演是能夠復(fù)述出重點(diǎn)語句做準(zhǔn)備）幫幼兒總結(jié)出小猴子沒有吃到瓜果的原因是吃的方法不對，并且不虛心。教育幼兒遇到不