講文明主題班會

1、“文 明 禮 儀 伴 我 行 ”主 題 班 會延津縣城關(guān)鎮(zhèn)建設(shè)路小學(xué) 楊麗梅 活動的目的與意義：1、 通 過 看 錄 像 、 閱 讀 材 料 、 討 論 等 系 列 活 動 ， 使 學(xué) 生 懂 得 我 們中 華 民 族 是 世 界 聞 名 的 " 禮 儀 之 邦 " ，講 文 明 禮 貌 是 中 華 民 族 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通 過 主 題 班 會 活 動 ，使 學(xué) 生 繼 承 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 美 德 ，增 強 愛 國 情 感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。3、 把 禮 儀 常 規(guī) 貫 穿 到 歌 謠 、 小 品 、 朗

2、 誦 等 各 種 表 演 形 式 之 中 ，讓 學(xué) 生 受 到 情 趣 的 熏 陶 和 思 想 品 德 的 教 育 ，懂 得 禮 儀 對 于 每 個 學(xué) 生 成 長的重要性。活動方式：視頻、朗誦 、詩歌 、討論 、小品、三句半資源（條件）：多媒體 、錄音機、錄像資料活動內(nèi)容：一、活動導(dǎo)入主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。二、活動過程（一）感受家庭文明禮儀主持人乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文

3、化淵遠流長。作為禮儀之邦 ，中 國歷史上有很多 故事至 今 仍深深地教育著我 們，下面請欣賞歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母。主持人甲：聽 完這 兩個小故事，同 學(xué)們覺 得 在生活中我們應(yīng)該 怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？1、 學(xué)生自由發(fā)言。2、 看圖片，做判斷。課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對錯。（二）校園文明禮儀主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。 “ 禮 學(xué) ”是 中 國 文 化 的 重 要 組 成 部 分 。在 中 國 ，自 古 以 來 ，講 究 做 人 要 懂 得 禮 貌 謙 讓 ，因 此 中 國 被 稱 為 “ 文 章 華 國 ， 詩 禮 傳 家 ”

4、 ， 被 稱 為 “文 明 禮 儀 之 邦 ”。1、 播 放 錄 像 ： 程 門 立 雪 學(xué) 生 觀 看 。2、看 了 程 門 立 雪 ，說 一 說 它 告 訴 了 我 們 一 個 什 么 樣 的 道 理 ？ 3、 學(xué) 生 暢 談 自 己 是 如 何 尊 敬 老 師 的 。主 持 人 乙 ：中 國 古 代 的 禮 儀 規(guī) 范 不 斷 發(fā) 展 改 革 ，形 成 了 我 們 的 現(xiàn) 代 文 明 禮 儀 ，在 校 園 這 個 既 莊 嚴(yán) 又 活 潑 、既 緊 張 又 文 明 的 環(huán) 境 中 ，我 們 少 先 隊 員 不 僅 要 學(xué) 好 文 化 知 識 ，還 要 自 覺 加 強 道 德 修 養(yǎng) ，講

5、禮 貌 ，懂 禮 儀 ，做 一 個 文 明 少 年 。禮 儀 舉 止 包 含 了 許 多 內(nèi) 容 ，你 知 道 哪 些 校 園 禮 儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。主 持 人 甲 ：這 些 都 是 我 們 常 用 的 校 園 禮 儀 ， 對 于 我 們 小 學(xué) 生 ， 小 學(xué) 生 日 常 行 為 規(guī) 范 也 提 出 了 明 確 的 要 求 。請 聽 全 班 同 學(xué) 朗 誦 的 小 學(xué) 生日常行為規(guī)范三字歌。小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤

6、刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到對老師有禮貌好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱主 持 人 乙 ：同 學(xué) 們 ，誰 來 說 一 說 在 我 們 的 身 邊 有 沒 有 不 文 明 的 行 為 ？（ 學(xué) 生 自 由 發(fā) 言 ，隨 機 出 示 圖 片 讀 一 些 低 俗 的 書 籍 ，學(xué) 大 人 抽 煙 ，迷 戀網(wǎng)吧游戲，打架斗毆欺負小同學(xué)等。）主持人甲：的 確如此 ，這 種不文明的現(xiàn) 象在 我們校園時有發(fā)生，與 校園 美 麗 的 風(fēng) 景 形 成 了 極 大 的 反 差 ，有 的 同 學(xué) 在 破 壞 環(huán) 境 的 同 時 ，還 對 別人造成了傷 害，真 是害 人不淺啊！接 下來 讓我們來看一個環(huán)保情 景劇香蕉皮的故

7、事。小品香蕉皮的故事主持人乙：（旁 白）星期二中午,吃完午飯,同學(xué) 們 都 趕到教室 去 上自習(xí) ,在路上出現(xiàn)了這樣一幕:甲“今天的香蕉真好吃!”吃完 后 瀟灑地把香 蕉 皮 往地上一 扔 乙:“哎喲 ,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這 么 不 講 環(huán) 境衛(wèi) 生 ,亂扔果皮?！币姷角懊?甲 ,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉 皮 跑 了 上 去 ?！凹?,這香蕉皮是你扔的 吧 ！”乙 :“這皮又沒寫字,怎 么 能 說 是 我 扔 的 呢 ？”甲:“ 別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!”乙 :“ 對 ,是 我 扔 的 ,那 又 怎 樣 ？ ”甲:“作為 一名學(xué)生 ,你怎么能亂扔果皮 呢 ？ 你 應(yīng) 該保護

8、學(xué) 校 的 環(huán) 境 ,還害我摔了一跤?！币?“哈哈 ,摔了一 跤,活該唄,誰叫你不 長 眼 睛 的 !”甲:（ 憤怒的樣 子）“你怎么這么 不 講 道理 ,你不注意環(huán)境保護 ,受害的還是你自己?！币?“ 我走了,去上自習(xí)了?！崩^續(xù)往前 走 “哎喲,該死的 香蕉 皮,誰這么缺 德！”甲:“現(xiàn) 在 嘗 到后果了吧!如果每個學(xué)生 都 能自覺行動起來,不 亂扔果 皮 ,保 護 環(huán) 境 ,還 會 這 樣 嗎 ？:（ 后 悔 的 樣 子 ）“ 我 知 道 錯 了 ,我 以 后 也 要 做 個 環(huán) 保 小 衛(wèi) 士 ,決 不 亂 扔果皮了 甲 :“ 那 才 像 個 文 明 學(xué) 生 ,走 ,上 課 去 。 ”主

9、 持 人 甲 ： 看 了 這 個 小 品 ,下 面 請 同 學(xué) 們 對 小 品 中 兩 位 同 學(xué) 的 行 為 談 談自己的看法。（同學(xué)們自由發(fā)言）主 持 人 乙 : 大 家 說 得 真 是 太 好 了 ,保 護 環(huán) 境 ， 從 我 做 起 ， 希 望 每 個 同 學(xué) 都 能 自 覺 養(yǎng) 成 良 好 的 衛(wèi) 生 習(xí) 慣 ,為 校 園 環(huán) 保 做 點 力 所 能 及 的 事 。主 持 人 甲 ：我 們 共 同 生 活 在 這 所 美 麗 的 校 園 里 ，共 同 在 這 個 大 家 庭 中 學(xué) 習(xí) ，我 們 應(yīng) 該 寬 厚 待 人 、友 好 相 處 。在 前 段 日 子 里 ，我 們 班 里 出

10、 現(xiàn) 了幾幕這樣的情景，請看小品碰撞之后小品碰撞以后第 一 場 ： 兩 位 同 學(xué) ， 其 中 張 xx 站 在 窗 前 欣 賞 校 園 風(fēng) 景 ， 悠 閑 得 很 。 李 xx 走 過 身 旁 時 ， 正 好 張 轉(zhuǎn) 身 ， 無 意 相 互 碰 撞 ， 便 互 相 出 言 不 遜 ， 后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主 持 人 乙 ：在 日 常 生 活 中 ，類 似 這 種 因 小 事 而 導(dǎo) 致 事 態(tài) 擴 大 的 事 件 時 有 發(fā) 生 。這 既 有 損 于 自 己 的 形 象 ，又 損 害 了 集 體 的 榮 譽 。如 果 他 們 碰 撞以后，采取另一種方式，又會是如

11、何呢？請大家看第二場。第 二 場 ： 張 xx 碰 撞 李 xx 后 ， 張 xx 先 微 笑 地 說 ：“ 對 不 起 ！ ” 。 李 xx 再 微 笑 地 說 ： “ 沒 關(guān) 系 ！ ” 禮 貌 和 解 。主 持 人 甲 ：小 品 碰 撞 以 后 給 我 們 留 下 了 許 多 思 考 。特 別 是 第 二 場 ， 雙方采用了微笑 的 表情 和禮 貌的語言，從而化干戈 為 玉帛 ，可 見 我 們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重 要。主持人乙：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言。主 持 人 甲 ：說 的 好 ，相 信 你 們 做 的 更 好 ！ 那 么 ，

12、我 們 如 何 做 一 個 文 明 的學(xué)生呢？（同學(xué)們討論、發(fā)言。）主 持 人 乙 ：大 家 都 說 得 太 好 了 。那 么 真 正 的 校 園 禮 儀 該 是 什 么 呢 ？ 讓我 們 一 起 欣 賞 男 生 為 我 們 帶 來 的 三 句 半 ： 校 園 禮 儀 （ 表 演 者 ： xxx甲：我們四人臺上站！ 乙：要把禮儀常規(guī)談！ 丙：你還別嫌我麻煩！ ?。和@兒看！三）甲：尊敬國旗要肅立！ 乙：高唱國歌要整齊！ 丙：校訓(xùn)呼號要響亮！ ?。壕炊Y！五）甲：天天來把衛(wèi)生搞！ 乙：貴在保持習(xí)慣好！ 丙：遇到廢紙不放過！ 丁：重環(huán)保！七）甲：校園內(nèi)外不亂跑！ 乙：自覺排隊往右靠！ 丙：危險游戲我

13、不做！ ?。簞e忘掉 ！九）甲：禮儀教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：禮儀之花哪最多？ ?。簲?shù)建??！合：數(shù)！建！??！甲：自尊自愛重儀表 乙：誠實守信講禮貌 丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) ?。汉苤匾。ㄋ模┘祝捍┐鞲蓛粲终R！ 乙：拉鏈紐扣要系好！ 丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！ ?。何矣浝危。┘祝和瑢W(xué)之間要尊重！ 乙：互幫互助樹新風(fēng)！ 丙：不打架來不罵人！ 丁：講文明?。ò耍┘祝侯A(yù)備鈴響進教室！ 乙：課本文具擺放好！ 丙：不吵不鬧坐端正！ ?。赫姘察o！主持人甲：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?！?dāng)然，我們女生也不弱， 她 們 在 唱 什 么 ？ （ 高 源 等 6人 ） 文明禮貌拍手歌：你拍一我拍一， 你拍三我

14、拍三， 你拍五我拍五， 你拍七我拍七， 你拍九我拍九，校園文明懂禮儀 自己事情自己干 禮貌誠信好相處 互助友愛要牢記 文明用語不離口你拍二我拍二， 你拍四我拍四， 你拍六我拍六， 你拍八我拍八， 你拍十我拍十，同學(xué)互助好伙伴 做事不能自顧自 行為規(guī)范要遵守 尊敬師長人人夸 文明禮貌要堅持主 持 人 乙 ：同 樣 我 們 為 女 生 們 精 彩 的 表 演 送 上 掌 聲 ！同 學(xué) 們 ，如 今 我 們 共 同 生 活 在 “ 建 小 ” 這 一 大 家 庭 中 ，“ 創(chuàng) 建 和 諧 校 園 ， 爭 做 文 明 學(xué) 生 是 我 們“ 建 小 ”學(xué) 生 義 不 容 辭 的 責(zé) 任 ，讓 我 們 立

15、 即 行 動 起 來 ，把 切不文明的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉。主持人甲：下面我們請衛(wèi)生委員張茹涵來宣讀倡議書。倡議書親愛的同學(xué)們：我 們 是 祖 國 的 未 來 和 希 望 。我 們 應(yīng) 該 切 之 弊 病 ，正 身 立 己 ，掃 除不 良 行 為 習(xí) 慣 ，向“ 陋 習(xí) ”宣 戰(zhàn) ，與“ 文 明 ”同 行 。只 要 我 們 有 恒 心 ， 有 毅 力 ，踏 踏 實 實 做 事 ，正 正 穩(wěn) 穩(wěn) 做 人 ，積 極 樹 立 校 園 新 風(fēng) 。只 有 這 樣 ，我 們 才 能 從 根 源 上 發(fā) 現(xiàn) 到 自 己 的 問 題 所 在 ，提 高 個 人 修 養(yǎng) ，只 有 這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文

16、明合格的當(dāng)代中學(xué)生。 在 此 ，我 呼 吁 大 家 以 文 明 為 己 任 ，從 現(xiàn) 在 做 起 ，從 自 身 做 起 ，從 自 己 身 旁 點 滴 小 事 開 始 ， 時 刻 謹 記 我 們 的 口 號 ： 人 人 講 文 明 進 步 ,從 改 掉 一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1） 愛 班 愛 校 ， 說 文 明 話 ， 做 文 明 人 ， 塑 造 建 小 學(xué) 生 文 明 形 象 。（2） 以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3） 遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（4） 遵紀(jì)守法，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5） 不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。同 學(xué) 們 ，借 此 契 機 ，端 正 思 想 、嚴(yán) 守 校 紀(jì) 、去 病 端 、樹 新 風(fēng) 。爭 建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭做文明學(xué)生。（三）社會文明禮儀主持人乙：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么 做呢？請欣賞小品讓座主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎