小學(xué)師生讀書活動(dòng)方案

1、.小學(xué)師生讀書活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為全面落實(shí)“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。 2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與

2、讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、閱讀書目 教導(dǎo)處向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書室借閱。 （一）教師閱讀書目：涼州區(qū)教育局推薦書目。（每學(xué)期不少于2本）（二）學(xué)生閱讀書目：由各班班主任推薦。 五、學(xué)習(xí)形式 開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。 六、具體實(shí)施辦法書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作

3、用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。 （一）加強(qiáng)組織。 建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 1.創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 2.創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 組 員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師 （二）有關(guān)要求： （1）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求： 1.一條主線-熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；三四年級(jí)：熟讀

4、背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。 2.必讀書目-根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。 一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本； 三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本； 五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本； 堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。 3.充分利用好班級(jí)圖書角，每班有一名學(xué)生專門負(fù)責(zé)，到負(fù)責(zé)的學(xué)生處辦理借書手續(xù)。 （2）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施： 1.通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展 2.圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。 3.認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。 4.每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。 5.與大隊(duì)部結(jié)合，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 6.學(xué)校教

6、導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。7. 學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，給以必要的表彰，在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”8.各班組織豐富多彩的讀書比賽活動(dòng)。如：征文、演講、心得體會(huì)交流、閱讀剪報(bào)評(píng)比等。 （3）教師讀書活動(dòng)的要求及措施： 1.每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀24本教育論著。（教育局推薦書目中自選） 2.每位教師根據(jù)推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷，做好閱讀筆記。 3.舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。4.學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比，5.以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。 涼州區(qū)小學(xué) 201