六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題題 （考試時(shí)間90分鐘） 一、基礎(chǔ)（20分）1、抄寫下面的字。（10分）邀 凄 朦 撓 漿 施 巷 韻 惹 軀 2、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）yín du yì dé o wàn zhòn（ ）誦 （ ）峭 （ ）然 （ ） mì zhì bì k jiãn yì bn靜（ ） 真（ ） ( ) 免 ( )3、選詞填空，只填序號(hào)。（3分） 精致 精密 精心 精彩 精湛 精妙（1）經(jīng)過(guò)醫(yī)生的（ ）治療，他很快恢復(fù)了健康。（2）這座雕像做工十分（ ）。（3）他的演講非常（

2、 ），博得了陣陣掌聲。4、按要求完成下列各題。（3分）（1）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（1分） (2)青蛙躍入水中。（把這句話寫生動(dòng)。）（1分） （3）我們要寫好規(guī)范字。我們要說(shuō)好普通話。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（1分） 二、積累（10分）1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）別有（ ）意 （ ）樂(lè)道 意（ ）深長(zhǎng) 不拘一（ ） （ ）不安席 水（ ）石出2、根據(jù)意思填空，補(bǔ)充詩(shī)句或名言。（5分）（1）_，何人不起故園情。（2）落紅不是無(wú)情物，_ 。（3）我是_，我深情地愛(ài)著_ 和_ 。這是我積累的一則愛(ài)國(guó)名言，我還會(huì)唱愛(ài)國(guó)歌曲_。（4）懷念母親是_寫的，我們還學(xué)過(guò)他寫的_

3、 。作者懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是 ，一 個(gè)是_ 。3、口語(yǔ)交際。（2分） 在第二組課文學(xué)習(xí)中，我們圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題展開學(xué)習(xí)，開展了綜合性學(xué)習(xí)，搜集了中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的資料，學(xué)唱歌頌祖國(guó)的歌曲，收集了祖國(guó)建設(shè)、家鄉(xiāng)建設(shè)新成就，通過(guò)這些活動(dòng)，談?wù)勀愕氖斋@或感受。_三、閱讀（30分）（一）閱讀草蟲的村落片段，回答問(wèn)題。 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們似乎南國(guó)的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，似乎攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴似乎忘記了旅途

4、的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂(lè)家們聚精會(huì)神地振著翅膀，美麗的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少聰明？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于

5、觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。 我還看見(jiàn)了許多許多1.填空：（3分）“勉”查音序應(yīng)查（ ），查部首應(yīng)查（ ）部?！懊恪痹谧值渲械慕忉層校篈 努力 B 勉勵(lì) C 力量不夠而盡力做?！扒诿恪币辉~中，應(yīng)選擇（ ）種解釋。2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。（3分）交談（ ） 幽靜（ ） 儲(chǔ)藏（ ）3.請(qǐng)用“ ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（3分）4、.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。(3分）_5.文中說(shuō)到“我還看見(jiàn)了許多許多”請(qǐng)展開你奇異的想象，“我”還會(huì)看見(jiàn)些什么？(3分)_（二）虛掩著的門（）一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“

6、誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間?！钡麤](méi)解釋為什么。（）在這家效益不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰(shuí)也不去那個(gè)房間。（）一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間”。（）這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”（）總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！保ǎ┗氐綅徫簧?，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒(méi)錯(cuò)。（）年輕人好奇地偏要（ ）。別人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。新-課- 標(biāo)- 第-一-網(wǎng)（）可年青人偏偏來(lái)了犟脾

7、氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。（）他輕輕地叩門，沒(méi)有反應(yīng)。再輕輕一推，虛掩的門開了，不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個(gè)字把紙牌送給總經(jīng)理。（10）年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。(11)這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。(12)可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理_地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?13) “就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？”年輕人_地問(wèn)。(14) “沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了

8、快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理_地看著年輕人。新課 標(biāo) 第一網(wǎng) （15）那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。（16）事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)?！保?7）眾人恍然大悟。1.破折號(hào)有種用法。（）表示解釋說(shuō)明；（）表示意思的遞進(jìn)；（）表示意思的轉(zhuǎn)折；（）表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號(hào)表示（ ）。（分）2.文中第（）自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是_。（2分）3.（12）（14）自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線

9、上。（分） _ _ _ 4.文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指_。（3分）5.眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì)怎么想呢？（不少于字）（3分） _。6.給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾，發(fā)表自己的看法。（3分） _四、作文。（30分）暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲和大家分享呢？把它寫下來(lái)，注意寫出自己的感受和體會(huì)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)第一、二單元語(yǔ)文附加卷一、填空。（5分）我們中華民族涌向了許許多多報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的人物，你知道他們是誰(shuí)嗎？1、南宋民族英雄，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。他是（ ）。 2、民族抗日英雄，他曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，面對(duì)敵人的重兵圍剿，在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，里面沒(méi)有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。他是（ ）。3、早年留學(xué)美國(guó)，新中國(guó)成立后，主動(dòng)放棄美國(guó)優(yōu)厚待遇，沖破重重阻撓回到祖國(guó)，隱姓埋名，扎根戈壁搞科研，被稱為中國(guó)“原子彈之父”，他是（ ）。4、神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)千年航天夢(mèng)想，也是第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)宇航員，他是（ ）。5、在體育賽場(chǎng)奮力拼搏