鄭州市下期期末考試八年級(jí)物理試題卷

1、期末考試八年級(jí)物理試題卷注意:考試時(shí)間60分鐘,滿(mǎn)分100分。一、填空題(每空1分,共16分)1.學(xué)習(xí)物理概念,要明確其物理意義。例如:速度,表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。請(qǐng)你仿照示例寫(xiě)出另外一個(gè)物理概念及其所表示的物理意義。 ，表示 。2.2017年5月5日15時(shí)19分,第一架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919客機(jī)在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)首飛成功,在藍(lán)天翱翔1個(gè)半小時(shí)后安全降落。中國(guó)正在朝著成為全球航空領(lǐng)域重要國(guó)家的方向大步前進(jìn)。飛機(jī)能夠升空,是因?yàn)闄C(jī)翼上表面受到的氣壓 （填“大于”、“等于”或“小手”)機(jī)翼下表面的氣壓;C919容機(jī)升空時(shí)的質(zhì)量m=75t,則它在空中沿水平方向飛行時(shí)受到的升力為 N(g=10N/kg)3.

2、如圖所示,小明用自制的桿秤測(cè)量魚(yú)的質(zhì)量,當(dāng)秤鉤掛在A(yíng)點(diǎn),繩紐掛在O點(diǎn)(支點(diǎn)),秤錘掛在B點(diǎn)時(shí)桿秤處于平衡狀態(tài)。已知AO=10cm,AB=40cm,AC=100cm,C點(diǎn)是右側(cè)最大刻度線(xiàn)處。秤錘的質(zhì)量是0.5kg,則魚(yú)的質(zhì)量是 kg,用這個(gè)桿秤所能測(cè)量的物體最大重力是 N(g=10N/kg) 4.工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m,若每個(gè)滑輪重40N,不計(jì)繩重和摩擦,則在此過(guò)程中,拉力的大小是 N,拉力的功率是 W,此滑輪組的機(jī)械效率是 。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 5.如圖所示,一個(gè)由密度為的材料制成的實(shí)心長(zhǎng)方體,長(zhǎng)為a,寬為b,高為c,放置在水平地面上,此時(shí)它對(duì)地

3、面的壓強(qiáng)為 (用字母表達(dá))。如果a:b:c=4:2:1,則這個(gè)長(zhǎng)方體以各個(gè)側(cè)面分別靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的最小壓強(qiáng)與對(duì)地面的最大壓強(qiáng)之比是 。6.如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讓小車(chē)從斜面的同一高度自由下滑,使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 ;在水平面上采用木板、棉布、玻璃板三種不同的材料,使小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的 不同;在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將 。7.眾所周知,善于觀(guān)察、勤于思考的牛頓通過(guò)蘋(píng)果落地這一生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。已知地球質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蘋(píng)果質(zhì)量,如果地球?qū)μO(píng)果的引力記為F1,蘋(píng)果對(duì)地球的引力記為F2,則F1 F2

4、(選填“大于”、“等于”或“小于”)。我們看到的現(xiàn)象是蘋(píng)果落下來(lái)而不是地球“落”過(guò)去,說(shuō)明 。二、選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第8-15題的每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題日要求,第16-17題的每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得3分,只選一個(gè)且正確的得1分,有選錯(cuò)的得0分)8.電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具,短途代步非常方便。一個(gè)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē),在水平地面上勻速行駛,下列說(shuō)法正確的是（）A.獨(dú)輪車(chē)的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力B.獨(dú)輪車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C.人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)

5、人的支持力是一對(duì)于平衡力D.人受到的重力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力9.下面是小明總結(jié)的一些物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.單獨(dú)使用定滑輪一定不能省力B.貼在豎直墻面上的吸盤(pán)受到拉力也不易脫落,是由于大氣壓力與重力平衡C.抽水機(jī)是利用大氣壓把水抽到高處的D.用鉛垂線(xiàn)來(lái)檢查墻壁是否豎直應(yīng)用了重力方向總是豎直向下的10.如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A,用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃,這說(shuō)明力的作用效果與（）A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)1l.人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行,由于衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力,因此機(jī)械能守恒。

6、當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的（）A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小 B.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大C.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大 D.動(dòng)能、勢(shì)能都增大12.如圖所示,底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器,裝有等質(zhì)量的不同液體,兩液面高度相同,放在水平桌面上。若液體對(duì)容器底部的壓力分別為FA、FB,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB則（）A. FAFB , PA=PB B. FA=FB , PAPBC. FAFB , PAPB D. FA=FB , PA=PB13如圖所示,打杠桿處于于平衡狀態(tài)態(tài)如果果在A(yíng)、B的下方同時(shí)增加一個(gè)重為G的鉤碼,下列說(shuō)法正確的是（）A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉C.杠桿不能平衡,右

7、端下沉 D.無(wú)法判斷14.甲、乙、丙、丁是四個(gè)體積、形狀相同而材料不同的小球,把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是A.小球甲的質(zhì)量等于小球丙的質(zhì)量B.小球甲的密度一定大于小球乙的密度C.小球丙的浮力大于小球丙的重力D.小球丙和小球丁的浮力相等15.下列說(shuō)法正確的是:()A.自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),車(chē)把是一個(gè)省力杠桿B.“探究杠桿的平衡條件”時(shí),改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂),多次測(cè)量,目的是減小誤差。C.煮餃子過(guò)程中,餃子剛?cè)脲仌r(shí)因重力大于浮力而下沉,一段時(shí)間后因重力變小而漂浮。D.跑到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員不能馬上停下來(lái),是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性的作用16.(雙選)2017年4月20日,長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火

8、箭托舉天舟一號(hào)直刺蒼穹,我國(guó)的航天技術(shù)再上新臺(tái)階。關(guān)于火箭離地升空的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是:()A.火箭升空時(shí)的施力物體是地面 B.火箭升空時(shí)機(jī)械能不守恒C.火箭升空時(shí)只受到重力的作用 D.火箭升空利用了力的作用是相互的原理17.(雙選)如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀(guān)察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()A.滾擺從最高點(diǎn)開(kāi)始到最后靜止在最低點(diǎn),液擺的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.滾擺到最低點(diǎn)后又上升,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C.滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明有一部分能量消失了D.滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能不守恒三、作圖題(每題4分,共8分)18.如圖所示,一個(gè)重物P在

9、氣球的拉力作用下沿斜向上MN方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)物體P的受力示意圖。 19.如圖是吊車(chē)起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)杠桿的阻力和阻力臂。四、實(shí)驗(yàn)探究題(20題6分,21題10分,22題12分,共28分)20.如圖所示是探究物體的動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。A是實(shí)驗(yàn)用小球,B是木塊。(1)本實(shí)驗(yàn)中用 來(lái)體現(xiàn)物體動(dòng)能的大小.(2)在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下,某小組兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞擊的距離差距不大,現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出一個(gè)改進(jìn)措施: (3)若水平面絕對(duì)光滑,用該實(shí)驗(yàn)的方法還能得出正確

10、結(jié)論嗎?說(shuō)出理由 21.如圖所示是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)該實(shí)驗(yàn)最早是由意大利科學(xué)家 完成的。(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 .(3)如果我們將此裝置拿到高山上去測(cè)量,則測(cè)量結(jié)果 (選填“大于”、“等于”或“小于”)圖示的測(cè)量值;若在翻轉(zhuǎn)玻璃管的過(guò)程中漏氣,則測(cè)量結(jié)果將 (選填“偏大”、“正?！被颉捌　?。(4)以下實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)原理相同的是: A.探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素” B.探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”C.測(cè)量固體的密度 D.探究“物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)”22.利用如圖所示的裝置“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)中用砝碼來(lái)改變木塊對(duì)木板的壓力,用毛巾、木板來(lái)改變物體的

11、粗糙程度。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng),根據(jù) 知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。(2)比較甲乙兩圖,可以得出的結(jié)論是: .(3)在丙圖中,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,則木塊與砝碼間的摩擦力是 N;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)加速拉動(dòng)木塊,木塊與砝碼之間依然保持相對(duì)靜止,那么木塊與木板間的摩擦力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)木塊勻速時(shí)的摩擦力.(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小張同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度

12、一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?說(shuō)出理由: 。五、綜合應(yīng)用題(23題10分,24題8分,共18分)23.如圖所示,共享單車(chē)已經(jīng)成為流行趨勢(shì),是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。與“有樁”的公共自行車(chē)相比,這種隨時(shí)取用和停車(chē)的“無(wú)樁”理念給市民帶來(lái)了極大便利。下表是某單車(chē)的部分參數(shù)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:(g=10N/kg)提取方式掃二維碼顏色黃色整車(chē)質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm25(1)共享單車(chē)在設(shè)計(jì)上應(yīng)用了很多物理知識(shí),請(qǐng)仿照示例再寫(xiě)出一個(gè)自行車(chē)上用到的物理知識(shí)：示例:自行車(chē)輪胎有花紋增大粗糙程度從而增大摩擦力。 。(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人騎上此共享單車(chē)正常行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?(3)一個(gè)質(zhì)量為70kg的人騎上此共享單車(chē)在某路段勻速騎行3km,耗時(shí)10min,若該路段阻力為總重力的0.02倍,他騎行時(shí)的功率是多少?24